心理咨询师考核MATCH_
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_1717206016010_0二级心理咨询师综合评审一、由省级鉴定中心组织实施二、综合评审委员会的组成01、省级鉴定中心根据申请答辩人数成立若干个综合评审委员会，并填写综合评审委员会专家登记表报部鉴定中心备案。02、每个答辩小组有三名成员，主考、副考各一名，秘书一名，秘书负责答辩过程的
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工作。03、所有综合评审委员会委员必须参加省级鉴定中心按照有关要求统一组织的考评员培训，具备心理学、临床心理学、精神医学专业的副高级以上职称。04、综合评审的组织和考务管理由省级鉴定中心按照有关要求统一组织管理。三、评审程序、内容与范围01、文章内容评定文章是指考生提交的案例报告1个，个人分析报告或研究报告1个。1)由综合评审委员会委员独立对文章内容进行评定，将评定结果填入综合评审评分表中的文章内容部分，同时填写相应的答辩问题。2)原则上文章不符合要求的考生，不得参加答辩。三、评审程序、内容与范围01、文章内容评定3)考生提交的两篇文章的内容部分共占评审成绩中的40分，每篇文章各为20分。按综合评审委员会中每位成员评定的成绩进行算术平均得出考生文章内容部分的成绩，每篇文章的评定成绩必须达到以下两条标准：占综合评审委员会总数三分之二以上的委员评分合格（≥12分）；平均分合格（≥12分），方可参加答辩。03、成绩统计与上报1)成绩统计要求①综合评审委员会委员对考生文章内容进行评定后，由省级鉴定中心负责登记汇总考生文章内容评定成绩，并在统考之前公布参加综合评审人员的名单。②综合评审委员会委员对考生文章的评分表和文章由省厅统一封存保管，待考生文章答辩时使用。三、评审程序、内容与范围03、成绩统计与上报③考生综合评审结束后，由省级鉴定中心负责考生综合评审成绩的登记汇总工作并统计考生综合评定情况。省级鉴定中心保存考生文章、综合评审委员会委员对考生的评分表和综合评审成绩登记汇总表。④综合评审成绩计算方法综合评审部分原始配分为100分；综合评审成绩=文章1内容成绩+文章1答辩成绩+文章2内容成绩+文章2答辩成绩三、评审程序、内容与范围03、成绩统计与上报2)相关资料的上报①各地要按照考务管理要求，及时对综合评审成绩进行汇总统计和质量分析，并将有关情况通过统考信息管理系统进行统计，统计结果连同理论知识部分和操作技能其它部分的成绩一同上报部鉴定中心。②省级鉴定中心需向部鉴定中心上报综合评审委员会成员名单、综合评审委员会委员评分表的复印件各一份。三、评审程序、内容与范围四、案例报告书写要求与
规范
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01、来访者一般情况（一般人口学资料）02、来访者要求咨询的问题（疑有精神病性症状者，须有他人对来访者问题的叙述）03、咨询师对问题过程的描述（指当前困扰或症状的程度、频率、发生时间及起因等）04、来访者背景资料1)个人成长的自我描述（摘要记录从出生至今的重要人际关系和重要生活事件、个性特征等）2)一般现状的自我描述（摘要记录近一年以来工作、学校、婚姻家庭、经济状况、身体状况、生活习惯、社会交往、兴趣爱好、理想自我或人生目标等）四、案例报告书写要求与规范05、咨询问题的归类或诊断1)对是否精神障碍的基本判断（三原则、是否存在精神病症状、自知力状态）2)心理问题的归类或诊断（诊断依据与鉴别）3)对症状(或情绪状态)的归纳；严重程度分级；对社会功能的影响程度4)心理测查结果06、咨询师对问题的归因分析从生物、心理、社会等层面四、案例报告书写要求与规范07、咨询
方案
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1)咨询目标（包括具体目标和最终目标）2)所依据的理论和采用的技术（或疗法）3)拟实施的步骤（或程序）4)说明双方的权益和义务。四、案例报告书写要求与规范08、咨询过程记录（一般不少于3次；原则上附原始记录的复印件）（病程记录）1)每次咨询的时间、主题。2)效果及存在的问题3)下次咨询的主题4)其他必要的记录注：此规范适用于心理问题咨询。四、案例报告书写要求与规范09、咨询效果评估1)来访者的主要感受2)相关他人（或责任人）的评价3)心理测查结果4)咨询师的评价四、案例报告书写要求与规范10、案例总结1)需改进和需要肯定的方面2)经验总结（为以后的咨询提供什么样的借鉴）11、参考文献（按学术期刊格式要求标注）四、案例报告书写要求与规范答辩专家提问问题分布图（参考） “资格审查与背景”占到整个答辩问题总数的12.54%，与“案例撰写真实性”一项的9.12%结合来看，整个答辩中有超过20%的问题是对考生报考资质和诚实性进行询问的。这一结果表现出专家对于考生诚信程度的极大不信任。与考生抄袭报告论文的现状相吻合。“概念的理解与掌握”的主要问题分析： 共收集此类问题123个，占总问题总数的35.04%，是答辩评价的主体内容之一。这123个问题，分别涉及心理诊断技能（32%）、心理咨询技能（26%）和心理测验（8%）三大技能共计81个问题，及42个要求现场进行模拟咨询的问题（34%）。“个性特点及职业规划”的主要问题分析 表明专家重视考生过去的经验对考生的影响，尤其重视过去的不幸经历对考生未来从事心理咨询工作的影响，通过对类似事件的评价，确定考生自我的成熟度和发展空间。
浙公网安备 33021202002483