小班美术大雨小雨教案小班美术大雨小雨教案小班美术大雨小雨教案小班美术大雨毛毛雨教学
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【篇一：小班美术大雨毛毛雨教学设计】文章根源课件www.5ykj.com小班美术：大雨和毛毛雨活动目标：1.试试用多种门路和不同的表现方法，感觉大雨和毛毛雨。2.试试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情形。3.会正确使用画画工具，能和它们做好朋友活动要点：学习画大雨和毛毛雨活动难点：用长短不同直线表现大雨和毛毛雨活动准备：组织幼儿察看雨天的情形。油画棒、a4纸〔画面上设计两片大小不同的云〕、大雨毛毛雨，大雨毛毛雨的音效文件。活动过程：一、导入活动，惹起幼儿兴趣。1.听录音，教师发问：小朋友们，听，这是什么声音？〔下雨〕雨下得大不大呀？哦，本来这是下大雨的声音。再来听一听这是什么声音呢？这类声音和刚才的声音比一比，有什么不同样？〔教师播放两种声音比较〕指引幼儿注意聆听。2.老师小结：本来是大雨和毛毛雨的声音。大雨下的时候发出什么声音呢？毛毛雨呢？师幼共同模拟大雨和毛毛雨的声音并且做做模拟动作。二、教师范画，幼儿徒手模拟。1.发问：你知道大雨是什么样子的吗？毛毛雨什么样子的吗？〔看大雨毛毛雨，让幼儿形象地感知〕2.老师边总结边示范：毛毛雨毛毛雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往着落。大雨大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往着落。3.幼儿随着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。三、幼儿绘画，老师指导。1.用短线和长线画毛毛雨、大雨。教师边画边说：毛毛雨毛毛雨，嘀嗒嘀嗒，一点、一点往着落。大于大雨，哗啦哗啦，一竖、一竖往着落。2.老师提示语：一会儿大雨，一会儿毛毛雨，雨下个不断。鼓舞幼儿勇敢作画，试试用短线、轻重不同的直线来表现大雨和小雨，尽量每个地方都画满。四、展现幼儿作品，共同赏识。发问：今日小朋友把下雨天的样子画下来了，有毛毛雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。哗啦哗啦，你最喜爱哪一张？文章根源课件www.5ykj.com有关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：小班美术大雨毛毛雨教学设计】1、愿意参加美术活动，在活动中体验绘画的乐趣。2、能在教师语言的提示下，正确使用油画棒。3、学惯用油画棒画出长短、轻重不同的直线表现下雨天的情形。活动准备：1、幼儿已有过察看下雨的场景的经验。2、油画棒人手一支。活动过程：1、讲话导入：“雨天〞，惹起幼儿兴趣。〔1〕教师描述下雨的情形，并伴有下大雨和毛毛雨的声音。请幼儿说说是什么天气，是大雨仍是毛毛雨。〔教师描述时空手画长线和短线〕〔2〕让幼儿依据自己的生活经验，说出雨天的感觉。2、指引幼儿用脚步的轻重和长线、短线表现大雨和毛毛雨。〔2〕请幼儿用脚步的轻重表示大雨和毛毛雨。〔3〕教师边总结边用手指在空中示范：大雨大雨，哗啦哗啦；毛毛雨毛毛雨，嘀嗒嘀嗒。〔4〕幼儿随着老师边念儿歌边徒手练习画长线和短线。3、幼儿绘画，教师指导。〔1〕教师鼓舞幼儿勇敢作画，试试用长短、轻重不同的直线来表现大雨和毛毛雨。〔2〕教师用语言提示：一会儿下毛毛雨，一会儿下大雨，雨向来在下。〔3〕要点指导：长短线条交替尽量将画面画满，线条不用摆列齐整。4、在教师的语言提示下，学习玩游戏“小朋友漫步〞。〔1〕请幼儿将作品放在作品区，请幼儿逐个赏识。〔2〕指出自己最喜爱的那张。活动延长：在美工区投放橡皮泥，让幼儿试试用油泥表现长线和短线。【篇三：小班美术大雨毛毛雨教学设计】1、经过各样表现形式，感觉大雨和毛毛雨的样子。2、学会使用油画棒画大雨、毛毛雨。3、感觉美术的乐趣。活动准备1、音乐磁带。2、皮球。3、水。4、雨伞。5、纸和油画棒。6、幼儿用书。活动过程。经过沟通，惹起幼儿的兴趣。如：孩子们，你们看今日的天气热不热？我们如何才能让天凉爽起来呢？教师表演，锻炼幼儿的察看力和想象力。如：孩子们，你们看我在干什么？我是否是在沐浴呢？那还有什么样子像沐浴的呢？你们再看我为何要打雨伞呢？放磁带，配合表演，惹起幼儿的听觉。如：孩子们，你们听那是什么声音？是否是下雨的声音啊！指引幼儿用拍手的声音和长线短线来表示大雨、毛毛雨。如：孩子们，你们知道大雨是什么样子的吗？毛毛雨是什么样子的吗？毛毛雨啊！就像轻轻地拍手，毛毛雨毛毛雨，滴答滴答；大雨就像啪啪地拍手，大雨大雨，哗啦哗啦，还有拍球的时候，我们是轻轻地，这就是毛毛雨，重重地就是大雨。教师操作，指引幼儿如何使用油画棒来描述大雨、毛毛雨。如：孩子们，今日我就教你们如何用油画棒画大雨和毛毛雨，第一小雨是轻轻地，并且很短，像根短木棒，而大雨呢？那么是劈里啪啦，比较重，并且棒很长。鼓舞幼儿绘画，发放纸和油画棒。如：孩子们，你们都看清楚了吧！此刻就着手吧！展现幼儿作品，惹起共识。如：孩子们，让我们看一看每个小朋友都把雨画成什么样子了？你们最喜爱哪个小朋友的作品？
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