新日本语教程初级2-语法

新日本语教程初级2-语法第一单元语法语法内 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达形式说明接续容今日は昨日より暑い比较表示名1比名2更具有‘イ形/名１は名２よりです。（两ナ形’所描述的特性イ形/ナ形上海は北京よりにぎ者）译为：名1比名2更XXX；やかです比较询问名1和名2哪一个更具有名１と名２と（でリンゴと梨とではど（对两‘イ形/ナ形’所描述的特性。は）どちらがイ形ちらが高いか。者比较译为：名1与名2相比，哪一/ナ形か。提问）个更具有XXX；表示与名1相比，名2更具有お金より愛のほうが比较名1より名２の‘イ形/ナ形’所描述的特性大切です。（两ほうがイ形/ナ形译为：与名1相比，名2更具上海より重慶のほう者）有XXXが広いです。比较名１は名２ほど表示名1不如名2更具有‘イ（两イ形/ナ形の否定形/ナ形’所描述的特性者）形译为：名1不如名2更具有XXX举例名とか名とか名（并用于名词之后表示列举とか列）动词名特殊：するーしかた词化三類動詞：勉強―勉动词ます＋方表示做某事的方法（マス強のし方形）操作―操作のし方动词形容词化动词ます＋やす表示动作容易进行或容易形成（マスい（易い）某种状态形）动词形动词ます＋にく表示动作难以进行或难以形成容词化い(難い)某种状态（マス形）高い―高さ、豊か―形容词イ形/ナ形词干＋表示的意思与形容词意思一豊かさ名词化さ致；便利―便利さカラオケでも行きま名与で1、举例；名＋でも～すか。も连用2、表示即使～也～夏でも涼しいです。し连接两个或三个小句，表示并列。小句可以是简体也可以并列～し、～是敬体，小句的主语后面的助词常由表示并列的助词も承担动词て形＋も＋表示许可，是可以、允许、也许可いい（行的意思；よい）です。译为做什么也可以。動詞て形＋も＋表示许可，但有“原本不应该，ここに駐車してもか许可かまいません但还是同意了”的含义，是也まいません。行、也可以、也没关系的意思表示禁止，对某人的动作或行動詞て形＋は＋ここでタバコを吸っ禁止为表示责难，是不好、不行、いけませんてはいけません。不可以的意思。动词ない＋くて表示义务，是“不⋯⋯不行”义务＋は＋いけませ的意思；ん（双重否定表肯定）动词ない＋けれ表示动作或行为时理所当然ば＋なりません义务的、应尽的义务，含有“非⋯⋯ない的假定形―不可”的意思。なければ动词ない＋くて表示不必要做某事，是“不做不必要＋も＋いいです⋯⋯也行”的意思。动词ない＋くて表示不必要做某事，但有“原不必要＋も＋かまいま本是应该做到某种程度，但是せん做不到或不做也无妨”的含义，是没必要⋯、不⋯也行动词简体（原形、た形、ない形）＋のでので的小句１＋ので、小表示小句1是小句2的原因或イ形＋ので用法句２。理由；且表述客观原因或理由。ナ形＋な＋ので名詞＋な＋ので动词简体（原形、たのです形、ない形）＋ので/んで小句１、小句２の用于说明与前面话 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 有关的动イ形＋のです的用です。作的原因或理由；ナ形＋な＋ので法名詞＋な＋ので动词简体（原形、た形、ない形）＋のでのに的小句１＋のに、小连接两个矛盾的句子，译为“虽イ形＋ので用法句２。然⋯⋯但是⋯⋯”ナ形＋な＋ので名詞＋な＋のでそれで小句１。それで、表示句2是在接受句1情况下，的用法小句２。并以此为理由得出的结论。动词简体（原形、た小句加の，构成名词形式，后形、ない形）＋ので句子名小句＋の＋は/を接は/を/が，表示句子主题、イ形＋ので词化/が动作对象或部分特征；のが后ナ形＋な＋ので面为说话人的主观判断名詞＋な＋ので第二单元语法语法内表达形式说明接续容1、陈述句的主语为一人～と思い称，意思为我想⋯、我认1、动词简体（动原、た形＜即ます。为⋯、我觉得⋯、我记得⋯过去式＞、ない形＜即否定式～と思い2、疑问句时，表示询问他＞、ている＜即～ています推测、判ますか。人的主观意见和想法；的原形＞）接～と思～；断3、表达他人的想法和主观2、イ形容词直接接～と思～。～と思っ推断时采用；3、ナ形容词/名词＋だ＋ています4、表示说话人就某事持有～と思～。自己的观点和意见；～かもし表示虽不能断定，但有很1、动词简体（动原、た形＜即推测、判れません大的可能性，意思为“也过去式＞、ない形＜即否定式断口语：かも许⋯、说不定⋯、没准＞、ている＜即～ています分からな儿⋯”，可能、大概（可单的原形＞）接～かも～；い/かも独使用）；2、イ形容词直接接～かも～。3、ナ形容词/名词直接接～かも～。1、动词简体（动原、た形＜即过去式＞、ない形＜即否定式表示说话人对某种事物处～はずで＞、ている＜即～ています于某种状态时的合理判断推测、判す的原形＞）接～はず～；或推测的表达形式，意思断（はず为2、イ形容词直接接～はず～。为“按理说⋯、应该⋯、名词词性）3、ナ形容词＋だ＋～は理应⋯、当然⋯、肯定⋯”；ず～。4、名词＋の＋～はず～。～はずが表示说话人对某种事物处推测、判ありませ于某种状态发生的可能性同上断ん/ないで的否定表达形式，意思为す“不会⋯、不应该⋯、不（はず为可能⋯”；名词词性）表示曾经有过的经验，若经验～ことが与频度词连用，表示有XX前面用动词た形；（有）あります经历；～ことが表示没有经历过某种经经验ありませ验；若与表示频度的词语前面用动词た形；（无）ん/ないで（频度词＋も）连用，表す示完全没有经验；动词的意表示说话人马上就要进行そろそろ寝よう。意志形志形的动作，含有提议的意思そろそろ行こう。表示说话人打算要做某事动词意志的想法时，还未实施；动词意志形意志形形＋と思动词意志形＋と思いまうす。表示说话人的意志已经持续了一定的时间，但还未最终确定时（即想法一直持续的状态），采用动词意志形＋と思っています。1、动词简体（动原、た形＜即～だろう推测、大说话人表达自己的推测时过去式＞、ない形＜即否定式と思いま概使用＞）；す2、イ形容词/ナ形容词/名词1、つもり前接动词原形、动词ない形，表示某人打動（原形、算做、不做某事的意图或ない形）＋意志；意志つもりで2、动词接つもり后，为名す词词性短语，可以做主语；3、动词ない形＋つもり与动词原形＋つもりはない的区别，前者表示打算不做某事，后者表示不打算做某事；表示难以克制的动作、欲动词（マ动词ます望，多用于第三人称，动ス形）＋たがる作的对象一般用助词“を”イ形い＋形容词がる动词化ナ形動（原形、表示动作或行为时有发王さんは時々宿題を忘れるこない形）＋生，是有时、偶尔的意思，とがあります。こと＋が经常与频度副词“時々、王さんは時々授業へ行くこと＋ありまたまに”连用があります。す表达某人具有进行某种动作的能力，或在一定条件下可能的状态，构成可能形式的动词多为日常生活动词的可可能态中使用的，表达意志的动能态词；使用可能态时，表达动作对象的助词需要又“を”变更为“が”表示名1具有名2的能力，名1は名２能力或具有名2这种可能性，ができる还表示出现的名2新事物；名は动原＋こと＋表示具有从事某种行为的能力が＋でき能力或可能性的意思；る名1は名２表示名1具有做名2这件能力が动词可事情的能力；能态名1は名２表示在一定条件下可能的状态が动词可状况能态动＋よう表示能力、状况或习惯，动词为原形、动词ない形和动变化になりま从一种状态变成另一种状词可能态す态或可能的状态。なん／いつ／どこ疑问词语でも连用，译助词何でもいいです。＋でも＋为：无论⋯⋯、都⋯⋯肯定第四单元语法语法内表达形式说明接续容接在表示时间的名词后面，表示动作或状态的期限或名（时间）截止日期，强调动作的最后＋までに助词期限，译为“到⋯⋯为止、在⋯⋯之前”表示持续的动作或状态的～まで范围的终点表示自然觉察到外界发生名がしま的声音、闻到或尝到味道其他す名词为：音（おと）、香り（かおり、香味）开始(マ动词ます表示因某动作而使事物瞬テーブルにぶつけたので、拓ス形)＋出す间从某种状态变成另一种哉は泣き出しました。状态，重在描述瞬间的、突发的或意外发生的动作；ばかり接在名词之后，表示名ばかり范围的限定，译为“仅⋯⋯，甘い物ばかりたべていると太助词動詞只⋯⋯”，其中名词后的助りますよ。词“を/が”省略。A、B同辈或同级，若A不AはBに名王さんは林さんにお土産をあ为我，则B不能为我或我的をあげるげました。家族表示AAはBに名给B名B为动植物をやる（物）AはBに名B为长辈或上级，若A不为をさしあ我，则B不能为我或我的家げる族表示AAはBに/A、B同辈或同级，B为组织从B那から名を或集体时需采用から儿得到もらう名（物）AはBに/から名をB为长辈或上级，B为组织いただく或集体时需采用から（敬语）表示AAはBに名A和B同级或同辈，B为我给B（我をくれる或我的家族/我这一AはBに名A为长辈或上级，B为我或方）名をくださ我的家族（物）る（敬语）表示AAはBに名为B（我（名词短A和B同级或同辈，B为我/我这一语）を动て或我的家族方）做什くれる么事，含AはBに名A为长辈或上级，B为我或有A主（名词短我的家族动做某语）を动て事的意くださる思（敬语）表示AAはBに名从B那（名词短A、B同辈或同级儿了解语）を动て了/知道もらう了/获得了什么AはBに名帮助，含（名词短有A请B语）を动てB为长辈或上级帮着做いただく某事的（敬语）意思表示AAはBに名A、B同辈或同级，若A不为B做を动てあ为我，则B不能为我或我的某事げる家族AはBに名を动てやB为动植物るAはBに名B为长辈或上级，若A不为を动てさ我，则B不能为我或我的家しあげる族名1（人）直接被动形式是将他动词は名２的句子“名２（人）が名１被动态（人）に動（人）を動”变换，动作主られる体用格助词“に”名1（人）当动作的对象是所有者的被动态は名２一部分，所有者因此受到损（所属（人）に名失或感到困惑、不满时，直受害）３（物）を接受损的部分用格助词動られる“を”表示因某种事态的发生而名1（人）间接地受到干扰或不便时，は名２（人被动态说话人因这些事感到不快、/物）に動（受害）困惑等，动作主体用格助词（自）られ“に”表示，谓语主要为自る动词被动态名（物）は客观事物主体做主语，表达（非动/が＋動ら新的事物出现时，常用被动物主体）れる态动词て形接しまいます，表达动作、行为结束后达到某動て＋し种状态まいます表达非主观意志而造成的某种无法挽回的客观结果或状态。动词的原形、ナイ形接こ小句名動＋ことと，可以使动词变成名词的词化形式，及动词名词化表示经过一连串动作之后开始(マ动词ます开始发生变化，强调经过一ス形)＋始める定阶段的准备后开始发生的动作；表示动作或状态的持续，译持续(マ动词ます为持续做XX、坚持做XX,ス形)＋続ける继续做XX表示动作或行为的完成或结束(マ动词ます结束，含有经过一定努力或ス形)＋終わる一段时间的动作后完成或结束；表示动作刚要、正要进行，开始（と动原＋と描述动作的状态；与动词的ころ）ころですマス形相当，但后者主要描述动作行为；表示动作持续进行的状况、动ている持续（と阶段的意思，描述主体处于＋ところころ）的状态；与动词的ている相です当，但后者强调动作行为；表示动作或行为刚刚（即现在这一刻）完成或结束；与结束（と动た＋と动词た形＋ばかりです相ころ）ころです当，但后者多只动作完成后已经过了一段时间的意思；