爱莲说阅读 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案

爱莲说阅读答案_文言文阅读答案1
&nbsh1; [甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
  ……噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
  [乙]宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”
  [注]：①子罕：人名，春秋时官员。②玉人：琢玉的工匠。
  1、解释下列句中划线的词。
  （1）亭亭净植（ ）
  （2）陶后鲜有闻（ ）
  （3）子罕弗受（ ）
  （4）尔以玉为宝（ ）
  2、下面句中划线词的意思不同的一项是
  [ ]
  A、水陆草木之花 故敢献之
  B、同予者何人献玉者曰
  C、我以不贪为宝 尔以玉为宝
  D、可远观而不行亵玩焉 而无车马暄
  3、将下列句子译成现代汉语。
  （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
  ________________________________________________________________________________________
  （2）不若人有其宝。
  ________________________________________________________________________________________
  4、读了[甲] 、[乙]两段文字，你觉得周敦颐和子罕身上有何品质值得我们学习？
  ________________________________________________________________________________________
  5、请写出与荷花相关的诗句。
  ________________________________________________________________________________________
  参考答案：
  1、（1）直立
  （2）少
  （3）不
  （4）当作
  2、A
  3、（1）我只宠爱莲从淤积的污泥里长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。
  （2）不如我们都拥有自己的珍宝。（重点词语翻译到位，意对即可）
  4、洁身自好（或守身如玉）。（意对即可）
  5、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。或小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（答案不唯一）
  爱莲说阅读答案_文言文阅读答案2
  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
  小题1:、 解释下列划线的词（4分）
  ⑴、陶后鲜有闻（ ） ⑵、濯清涟而不妖（ ）
  ⑶、可爱者甚蕃（ ） ⑷、亭亭净植（ ）
  小题2:、翻译下列句子（4分）
  ⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
  ⑵、莲之爱，同予者何人？
  小题3:、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（4分）
  小题4:、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或地区也将某种花定为国花或市花。请你为六安市推举一种花为市花，并 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 理由。（3分）
  参考答案：
  小题1:（1）、少（2）、洗涤（3）、多 （4）、立
  小题1:（1）、从淤泥里出来却不粘染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。（2）、对于菊花的宠爱，像我一样的还有什么人呢？
  小题1:作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
  小题1:开放性试题，言之成理即可。示例：我推举三角梅为六安市市花，由于三角梅生命力强，象征六安人民艰苦奋斗、坚韧拼搏的革命精神。花期长，花色明丽，象征六安蓬勃向上，布满希望与活力。
  小题1:此题考查的是文言实词的词义，平常应多积累、牢记，那么回答此题就很简洁。留意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
  小题1:此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，留意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。
  小题1:此题考查的是对文章内容的理解和概括力气。作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
  小题1:此题为开放性试题。表明你的看法，并说明理由即可。
  爱莲说阅读答案_文言文阅读答案3
  阅读《爱莲说》，完成下面题目。（ 14分 ）
  爱莲说
  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
  小题1:解释下列划线的词（4分）
  ⑴、陶后鲜有闻（ ） ⑵、濯清涟而不妖（ ）
  ⑶、可远观而不行亵玩焉（ ） ⑷宜乎众矣（ ）
  小题2:翻译下列句子（4分）
  ⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
  ⑵、莲之爱，同予者何人？
  小题3:作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）
  小题4:本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比方君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（2分）
  小题5:自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推举一种花为市花，并说明理由。（2分）
  参考答案：
  小题1:（1）、少（2）、洗涤（3）、亲近而不庄重 （4）、应当
  小题1:（1）、从淤泥里出来却不粘染（污秽），在清水里洗涤过，而不显得妖媚。（2）、对于菊花的宠爱，像我一样的还有什么人呢？
  小题1:作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
  小题1:例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
  小题1:示例：我推举三角梅为重庆市市花，由于三角梅生命力强，象征重庆人民艰苦奋斗、坚韧拼搏的革命精神。花期长，花色明丽，象征重庆蓬勃向上，布满希望与活力。
  小题1:本题考查对文言实词的认知力气。结合具体的语境来理解即可，有时还要留意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
  小题1:本题考查翻译文言句子的力气。翻译句子时留意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时留意而的用法，补出省略的“于”即可；翻译（2）句时留意倒装句式即可。
  小题1:本题考查同学分析文章写法的力气。此处主要运用了“衬托”这种写法，作用为表现“莲花”的奇妙形象。
  小题1:本题是一道开放题。针对题目中的观点，无论你赞同哪种观点，都必需说出相应的理由即可。
  小题1:本题是一道开放题。针对题目中的要求，无论你选择哪一种花作为重庆市的市花，都必需说出相应的理由即可。
  爱莲说阅读答案_文言文阅读答案4
  四、阅读下面古诗文，回答问题。（共16分）
  （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远现而不行亵玩焉．
  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
  ——（周敦颐《爱莲说》）
  （乙）群葩当令时 ，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖 则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍 。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏 成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏到秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资 者也。……此皆言其可目 者也。
  ——（李渔《芙蕖》）
  【解释】①群葩(pā)：百花。各种花都在确定的季节开放，这段季节称为当令。
  ②芙蕖：荷花的别称。③妍：美丽。④迨至：等到。菡(hàn)萏(dàn)：尚未开的荷
  花。⑤资：资财，这里指享受。⑥目：观赏。
  16.解释下面加点字在文中的意思。（3分）
  (1)陶渊明独爱菊 (2)香远益清
  (3)陶后鲜有闻
  17．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
  (1)中通外直，不蔓不枝
  (2)牡丹之爱，宜乎众矣。
  18．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
  19.甲文和乙文作者宠爱莲（荷花）的缘由各是什么？请用自己的话概括。
  阅读下面元曲，回答问题。（5分）
  天净沙·秋思
  马致远
  枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。
  20．简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）
  21.下面各句中，与“断肠人在天际“所表达的感情不相同的一项是
  A何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。B 乡书何处达？归雁洛阳边。
  C海内存知己，天际若比邻。D但愿人长期，千里共婵娟。
  四、共16分16．(1)唯独(2)更加(3)很少
  17．(1)它的茎内空外直，没有缠绕的蔓，也没有旁逸的枝。
  (2)对于牡丹的宠爱，应当有很多人。
  既明确写出了作者对莲花的宠爱又表达了知音甚少的人生感慨。
  19.甲文：莲花是花中君子，品德高洁。乙文：荷花在每个价段都让人赏心悦目。
  20．示例：点明白游子思乡的特定时间；渲染了悲凉气氛；同时，使全曲情景交融，浑然一体。
  21.C
  爱莲说阅读答案_文言文阅读答案5
  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
  （1）用“/”标出下面一句的朗读节奏。
  晋 陶 渊 明 独 爱 菊
  （2）《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比方生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？
  牡丹比方：
  莲花比方：
  看法：
  （3）“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是？这句话讽刺的社会世态是？
  （4）下列诗句中咏菊的有？咏莲的有？咏牡丹的有？
  A、一丛深色花，十户中人赋。
  B、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
  C、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
  D、惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
  E、清水出芙蓉，自然 去雕饰。
  4．（1）晋 /陶 渊 明 /独 爱 菊
  （2）富贵的人
  品德高尚的人
  对有些拜金主义者的贪图富贵追逐名利行为表示鄙夷和厌恶，他们的“有钱能使鬼推磨”是造成世风日衰的祸根，这种牡丹之爱要受到批判和否定。
  （3）宠爱富贵的人多，作者的知己少。
  讽刺了追逐名利的世态。
  （4）BC
  DE
  A
  爱莲说阅读答案_文言文阅读答案6
  爱 莲 说
  周敦颐
  水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。
  予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
  【小题1】解释下列加点词在文中的意思。（5分）
  （1）可爱者甚蕃 蕃： （2）濯清涟而不妖 濯：
  （3）香远益清 益： （4）亭亭净植 ：
  （5）宜乎众矣 宜：
  【小题2】翻译下列句子。（4分）
  中通外直，不蔓不枝。
  菊之爱，陶后鲜有闻。
  【小题3】陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的缘由各是什么？请用文中语句回答。（2分）
  【小题4】怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）
  答案
  【小题1】（1）通“繁”多．（2）洗涤（3）更，更加。（4）“植”通“直”，立。（5）应当
  【小题2】（1）它的茎中间贯穿，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。
  （2）对于菊花的宠爱，在陶渊明以后很少听到了。
  【小题3】陶渊明“爱菊”的.缘由：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的缘由：花之富贵者也。
  【小题4】示例一：这是一个反问句。表达了知音甚少的无限感慨。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品德高洁的人少。
  示例二：既明确写出了作者对莲花的宠爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。
  解析【小题1】试题解析：“可爱者甚蕃”中“蕃”通“繁”，多的意思。“濯清涟而不妖”中“濯”是洗涤的意思。“香远益清”中“益”是更加的意思。“亭亭净植”中“植”“植”通“直”，立的意思。“宜乎众矣”中“宜”是应当的意思。此题考查考生的文言实词的运用和积累状况。针对这种类型，方法是考生可以依据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。因此，考生在备考前也须特别留意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵敏运用。
  考点：理解常见文言实词在文中的含义。力气层级为理解B。
  【小题2】试题解析：本题的翻译，句中的“通、直、蔓、枝、爱、鲜、闻”等，都是重要的采分点，做翻译题，要留意几点规律：1、字字落实，直译为主；2、留意词类活用、特殊句式；3、留意句子整体连贯。在翻译句子的时候，我们也要留意对译