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袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响分析

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袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响分析 &nbsh1;   袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响分析     Summary:目的 探讨袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响。方法 将新生儿重症监护室收治的68例早产儿分为对照组和观察组,每组34例。对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上给予袋鼠式护理。比较2组早产儿干预前后的生长发育情况及神经行为状态。结果 干预前,2组早产儿体质量、头围、身长...

袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响分析

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袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响分析

 

 

Summary:目的 探讨袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响。方法 将新生儿重症监护室收治的68例早产儿分为对照组和观察组,每组34例。对照组给予常规护理干预,观察组在常规护理干预的基础上给予袋鼠式护理。比较2组早产儿干预前后的生长发育情况及神经行为状态。结果 干预前,2组早产儿体质量、头围、身长及NBNA评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组早产儿体质量、头围、身长增加水平及NBNA评分均高于对照组(P>0.05)。结论 袋鼠式护理干预可促进新生儿重症监护室早产儿生长发育及神经系统发育。

Keys:新生儿重症监护室;袋鼠式护理;早产儿

: 文献标志码:A :

袋鼠式护理是一种人性化的护理模式,它可通过母婴皮肤的接触,缓解不良刺激,促进早产儿的生长和神经发育,促进母亲哺乳和亲子感情交流[1]。本研究通过对新生儿重症监护室早产儿给予袋鼠式护理,探讨袋鼠式护理干预对新生儿重症监护室早产儿康复的影响。

1.资料与方法

1.1一般资料 选择本院2019年1月至2020年6月新生儿重症监护室收治的68例早产儿为研究对象。将所有早产儿分为对照组和观察组,每组34例。对照组男 18 例,女 16 例;胎龄32~35周,平均(33.65± 0.41)周;出生体质量1.6~2.4kg,平均(1.69 ±0.30)kg;顺产 16例,剖宫产18例。观察组男 19 例,女 15 例;胎龄32~35周,平均(33.05±0.35)周;出生体质量1.7~2.4kg,平均(1.65 ±0.29)kg;顺产 18例,剖宫产16例。2组早产儿性别、胎龄、出生体质量、分娩方式比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2护理方法 对照组早产儿给予常规护理干预。病房严格消毒隔离,保持温湿度适宜;注意保暖,建立早产儿喂养档案,强化呼吸道护理;密切监测早产儿生命体征,出现异常立即 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 值班医生。观察组早产儿在对照组干预的基础上给予袋鼠式护理。具体措施有:(1)对父母进行宣教,告知袋鼠式护理的目的、方法、优点以及 注意事项 软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项 。(2)将早产儿母亲引入新生儿专用房,母亲躺在床上时,取舒适体位。打开早产儿包裹被,尽可能暴露皮肤,早产儿俯卧于母亲身上,头部贴于胸前,告知母亲一手托住臀部,一手放在背部,棉被盖于背部进行保温,指导母亲对早产儿进行抚触、哺乳、亲吻,并进行眼神和语言交流,每日2次。(3)出院时,向早产儿家属发放袋鼠式护理记录卡,记录护理方法、注意事项等,指导家属每日至少进行2次袋鼠式护理,至早产儿日龄40 d。

1.3观察指标 (1)早产儿生长发育情况,包括体质量、头围、身长增加水平。(3)神经行为量表(NBNA)评分评估早产儿神经行为状态[2],评分越高神经系统发育越好。

1.4统计学处理 应用SPSS20.0软件进行统计分析。计量资料以均数±标准差( )表示,组间比较采用t检验,P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1 2组早产儿生长发育比较 干预前,2组早产儿体质量、头围和身长比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组早产儿体质量、头围和身长增加水平高于对照组(P>0.05)。

表1 2组早产儿生长发育指标比较

组别

n

体质量增加/kg

头围增加/cm

身长增加/cm

对照组

34

1.29±0.34

3.10±1.62

4.89±0.86

观察组

34

1.80±0.35

4.21±1.05

6.51±0.94

t

 

6.523

4.260

7.365

P

 

<0.05

<0.05

<0.05

2.2 2组早产儿神经行为状态比较 干预前,2组早产儿NBNA评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组早产儿NBNA评分高于对照组(P>0.05)。

表3 2

组早产儿NBNA评分比较

组别

n

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