早教儿歌大全100首

早教儿歌大全100首年月日复习课教学设计年月日复习课教学设计PAGE/NUMPAGES年月日复习课教学设计复习“年、月、日”——示范课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 教者——李凤华教学内容：人教版实验教材三年级下册第114页“年、月、日”的复习。教学目标：1、引导学生借助表格有条理地整理复习“年、月、日”这一单元的相关知识。2、通过有趣的闯关游戏与解决生活中的数学问题活动，提高学生用所学的时间知识解决生活中的数学问题的能力。3、在巩固复习“年、月、日”的过程中，培养学生的归纳概括能力，养成珍惜时间的良好学习习惯。教学重、难点：复习24时计时法与普通计时法的相互转化的方法；判断平闰年的方法；用年、月、日的知识解决实际问题。教学准备：课件、作业纸（每生一份）、年月日复习表格（每生一份）教学过程：一、谈话引入。1、谈话。同学们今天我们又要学习数学王国里的知识了，谁能告诉我今天是几月几日？（学生说后教师板书：2016年X月X日。）2、揭题。请你们仔细观察这个日期，里面有哪些我们以前学过的时间单位？（根据学生的回答，教师揭示课题。）今天我们将共同复习数学王国里的“年、月、日”。二、归纳整理。1、回忆。（1）请同学们回忆一下，我们学过哪些关于“年、月、日”的知识？(学生口头回答，此时学生回答的没有条理性。)（2）看来同学们都想说，但是你们说的有点乱，我们通过表格有条理地整理出年月日的有关知识好吗？2、填表格整理。请你们借助数学书或同桌合作将“年、月、日”的相关知识整理在下面的表格中。年平年一年有（）天，闰年一年有（）天。每年有（）个季度，第二季度是()月、()月、()月。月一年中有31天的月份是（），这些月都是（）月，有30天的月份是（）月，这些月都是（）月，平年2月份有（）天，闰年2月有（）天。日1天=（）小时，下午3时用24时计时法表示是（），20：30用普通计记时表示是（）(1)学生整理知识，教师巡视指导。(2)学生汇报，实物展示台展示。(3)集体评议。（根据学生出现的错误，教师引导学生纠正错误。同时让学生说说一年有哪四个季度，每个季度分别是哪几个月。以及下午3时用24时计时法表示时，可以用15时或15:00两种形式中的一种表示。）三、提炼重难点复习。1、复习24时计时法与普通计时法的相互转化。（1）、复习普通计时法转化为24时计时法。同学们请观察你们刚才填的表格（展示台展示，教师用笔划出下午3时和15时）。①请你们说说下午3时是用什么计时法表示的时刻？15时又是用什么计时法表示的时刻？下午3时是怎样转化为15时的？（学生口头回答）②你们能再举几个这样的例子吗？学生举例。③普通计时法与24时计时法的区别是什么？普通计时法是怎样转化为24时计时法的？（学生同桌讨论后回答。）（2）、复习24时计时法转化为普通计时法。请同学们继续观察你们刚才填的表格（展示台展示，教师用笔划出20:30和晚上8:30）。①说说20:30是什么计时法？它是怎样转化为普通计时法的？②你们能举例说说24时计时法是怎样转化为普通计时法的吗？③学生参考数学书或同桌讨论后汇报。2、复习平闰年的判断方法。（1）、复习平年的判断方法。老师突然想不起来平年与闰年的判断方法了，想请同学们帮帮老师我。谁能说一说明年（2017年）是平年还是闰年？你是怎样判断的？（学生口头回答，可能会说看今年的2月只有28天或用2017除以4，除得的商有余数亦或用2017年的末两位数除以4，除得的商有余数，来判断2017年是平年都是可以的。）（2）、复习闰年的判断方法。①今年是平年还是闰年？你是怎样判断的？（学生口头回答。）②2100年是平年还是闰年？2400年呢？（学生口头回答，说说判断方法）。③我们是怎样判断公历年份是平年还是闰年的？你们可以看看书后归纳概括。（学生看书后归纳概括方法。）（3）、同学们再过几天就是我们自己的节日“六一”儿童节了？（学生口头列式计算，并说明计算理由。）四、闯关游戏。坡头镇小学在六一儿童节那天有一个数学闯关游戏，如果同学们能够通过集体的智慧，闯过三关，就能得到一把打开智慧之门的金钥匙，让我们一起去体验一下。第一关：判断对错。（1）、3、5、7、9、11月都是大月。（）（2）、二月只有28天。（）（3）、今天是5月30日，明天就是“六一”儿童节了！（）（4）、下午6时=16时（）（学生判断后，说说错在哪里了，怎样改正。）第二关：猜一猜他们的生日各是哪一天？１、同学们好，我是小明。我的生日是七月的最后一天。２、同学们好，我是小亮。我的生日是第二季度的第一天。３、同学们好，我是小芳。我12岁时只过了3个生日。（学生可以选择上面一个或者两个学生的生日猜测，要说明猜测的理由。）第三关：选择。1、24：00用普通计时法表示（）A12：00B第二天凌晨0：00C晚上12时2、闰年和平年上半年的天数（）A平年多B闰年多C一样多3、如果今天星期二，过三十天是星期（）。A.四B.五C.六（学生可以任选一题完成，汇报时说说自己思考的方法。）恭喜你们通过集体的力量顺利闯过三关，得到了打开智慧大门的金钥匙。其实打开智慧大门的金钥匙就是我们自己的勤于思考的大脑。下面我们就有我们富有智慧的头脑去解决我们身边的数学问题。五、解决问题。1、坡头镇小学举办“六一”儿童节庆祝会，如果从8时30分开始，经过2小时20分结束，什么时候结束？2、如果於潜二小也举办“六一”儿童节庆祝会，庆祝会需进行2小时40分，到11:10结束。那么庆祝会将在什么时候开始？3、小明的爸爸“六一”儿童节前一天上午11：30坐汽车从坡头镇出发，同一天下午5：30到达长沙育英小学，这辆汽车行驶了多长时间？（前面三道题学生独立练习，如果有困难的学生可以讨论解决问题。学生完成练习后，小老师展示并汇报自己的作业，说明理由。最后要引导学生比较归纳出三道题在列式计算上的区别，以及经过时间与时刻在表达上的区别。）4、小芳的妈妈5月31日20：40坐火车从北京出发第二天早上6：30到达长沙，这列火车行驶了多长时间？（这题学生可以同桌合作完成练习。学生汇报时说明理由。）六、全课总结。（1）说说这节课复习了哪些数学知识？（2）自己在数学王国中又学到了哪些本领？附：板书设计复习年、月、日一年有12个月一日有24小时全年共分四季，有365（或366）天。大月：1、3、5、7、8、10、12（31日）小月：4、6、9、11（30日）平年2月（28日）闰年2月（29日）安镇现代农业博览园营销策划方案安镇现代农业博览园营销策划方案PAGE/NUMPAGES安镇现代农业博览园营销策划方案一、园区旅游营销现状现代农业博览园的旅游现状是：品牌形象模糊，市场营销缺位，游客稀少，人气明显不足。园区基础设施也不够完善。而园区资源优势明显，投资规模恢弘，政府善于引导，使发展前景看好。（一）园区形象现状农博园品牌形象现状：1、游客认知：现代农博园在旅游定位上的概念比较模糊，营销主体形象散乱，没有主打卖点，市场宣传缺乏鲜明的口号，“现代农博园”的名称没有给人直接的旅游敏感度、想象空间以及市场吸引力。2、自我认知：现代农博园的视觉形象、风情形象、历史文化形象缺少系统的设计和提炼，旅游诱惑力不强，市场吸引力较弱。自我认知上的不到位，不完善，不全面，直接导致市场客群对现代农博园认知度仅仅是停留在片面的科普教育和喜洋洋生态餐饮的较低层面。政府虽然在园区旅游规划上做了不少工作，配备了有一定能力的相关人才，园区也开发了如：开心农场、钓龙虾等休闲项目，但缺乏核心亮点休闲旅游项目，而相关其他旅游休闲项目建设明显滞后，如水上活动等。因此，园区实际上并没有在旅游产业化市场发展中得到利益。3、旅游地认知：现代农博园位处安镇锡东大道，主干道西侧，胶山北向，且毗邻胶山，交通便利，路况条件良好。但在对旅游地宣传的市场营销方面，并没有把旅游地区位作为一项重要方面来告知和推广，使消费者缺乏对旅游地区位的了解不够深入和明晰。良好的旅游地品牌形象，是引领旅游地跨入市场化的基础，是让消费者受旅游经济利益驱使，而非被动接受的最重要的市场手段。（二）园区营销现状农博园营销策划现状：1、外表坚强，内在脆弱外表坚强即：具备很好的优势资源，并且一心一意搞园区基础建设。内在脆弱即：园区开放后，至今还没有明确的有可操作性的市场 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，也没有针对旅游市场去提升自身核心吸引力以及开展实施合理的旅游市场营销行为。2、宣传促销不够敏感：对旅游市场的敏感性不高，宣传意识薄弱，没有主动去迎合旅游市场的需要展开宣传活动、推广活动、SP活动。3、宣传促销手段落后：现园区的宣传促销手段仅仅是通过亲戚朋友人带人的人际传播模式，或者是游客自己上门消费的极为原始被动的市场行为。而没有合理合情，针对旅游市场制定的宣传促销计划。（三）园区产品开发现状1、休闲旅游项目平淡，缺乏卖点，缺少精品。农博园现有已开发的休闲旅游项目比较单一和普通，无足够吸引旅游市场的主题卖点。如钓鱼、烧烤、开心农场，以科普为主的农耕展示馆，以观赏为主的蔬果植物博览中心。现有这些项目缺少足够的旅游市场吸引力，缺乏具有创意亮点的休闲旅游项目。2、基础项目后续开发缓慢，产品不够完善。农博园的水岸休闲、山野休闲具备足够的项目自然资源，水岸休闲现有开发的项目仅仅局限于垂钓，山野休闲也仅仅是观赏和生态餐饮。而如沙雕项目还在建设，该项目建设开发进展缓慢。其他水上活动项目也只是在规划之中。3、旅游综合服务单一，缺乏人性化。农博园现有旅游综合服务点稀少，旅游商品也局限于单一的农产品。附加于休闲旅游项目的餐饮服务，大众消费形态的生态餐厅也仅仅是喜洋洋，餐饮思路比较单一，缺乏人性化。（四）园区营销渠道现状旅游营销渠道是旅游产品与市场对接的桥梁，也是旅游点赖以生存、谋求发展的重要支柱之一。现农博园缺乏针对旅游市场制定有效实用的营销推广计划，既没有网络媒体营销的实际手段，也没有对大众媒体如：报纸、电视、电台进行有效利用，公关和节事活动也没有达到预期值，可以说，旅游宣传基本上没有开展起来，与旅游市场链接的营销渠道完全处于闭塞状态。概括的来说，现农博园目前的总体缺势是“三有三无”，即：“有实体无形象、有市场无人气、有资源无需求”。二、旅游市场战略（一）按照地域区分1、当地市场：无锡市区等周边附近市场，以旅游观光、周末以及小长假休闲娱乐为主要标的。省内市场：以周边辐射圈的苏州等地为标的市场，该市场以休闲游乐，寻找旅游新体验为心理需求，希望通过在旅游地得到身心的彻底放松，参与性旅游项目对该市场吸引力最大。省外市场：如上海等相对较近城市。园区不能作为独立景区吸引省外游客，因此目前没有自己独立的省外市场，一般采取的方法是将园区融入到一些无锡市知名旅游线路中去，但是要通过这个方法获得省外市场需要一定的园区品牌形象累积过程。（二）按照距离区分1、客源市场：以无锡市场客群为主要目标，距离农博园相对较近，客群消费力相对较强，消费心理大多为休闲娱乐为主，消费附加值较高。目标市场：以无锡市周边城市为主要目标，可利用周末或者小长假相对较短距离车程即可到达农博园，交通便利，旅游路程花费时间相对较短。（三）按照客群区分1、主要消费客群：以农博园现有项目为基础，针对有车一族客群，家庭亲子游客群、学校组织郊游客群，以及乡镇、市区的社会团体为单位的客群。基本消费客群：以旅游观光、休闲娱乐为主要心理需求的客群。次要消费客群：以组织主题活动、科普教育为主要心理需求的客群。三、旅游市场定位以旅游市场成功案例分析后得出的经验，从旅游市场开发顺序来说：第一步开发无锡市区为中心的客群收入较高的客群市场，利用该客群维持园区旅游收入。其次，开发苏州、上海等邻近城市，提高园区知名度。最后，利用融入无锡市热点旅游线路的方式开拓省外市场，进一步提升农博园品牌形象的旅游市场知名度。通过逐步依次而行的三个开发步骤，使农博园旅游产业进入一个平稳发展的市场状态。四、园区休闲旅游形象定位及产品策划总体旅游形象定位：根据现代农业博览园依山傍水的自然资源与地理位置,以及休闲娱乐、科普教育并胜的旅游资源特点,结合农业博览园的发展思路,我们确定该项目的旅游形象定位以水岸休闲、山野休闲文化营销为核心,以传播农耕知识、科普教育为延伸，具有独特的文化内涵,优质的休闲环境,良好的区位条件,并能同时满足游客康体,养生,娱乐、餐饮为一体的旅游观光园区，通过形象设计、品牌包装、营销策划，市场推广把现代农业博览园打造成一个能为游客提供食,宿,行,游,购,娱等全方位服务的旅游度假地.旅游产品定位功能定位：休闲旅游餐饮娱乐综合性度假地。项目建设：除了现有的休闲娱乐项目之外，农博园水岸休闲、山野休闲自然资源丰富，可大力建设开发水岸休闲、山野休闲的各个旅游项目，并进行包装和宣传项目卖点，由此吸引人气。1、如规划建设适用生态观光的池塘荷花，引进香藕品种，以及建设一些相关的亭台楼榭、石板小桥，规模可大可小，既有较高的产业价值，也有观赏卖点：第一是莲藕，第二是莲花，同时也能衍生出旅游产业的附加值，譬如采莲活动等等。并且可以对香藕进行形象包装，带动园区旅游产业收入。如规划建设适用于目标客群的小型游乐场地，添置秋千、跷跷板、滑梯等小型固定游乐器具，添置双人自行车、双人小型电瓶车等活动游乐器具。投入不高，占地面积不大，虽然没有直接和高回报的产业利润，但足够吸引一些目标客群，大大提升了园区旅游产业的附加值。也能体现农博园休闲娱乐综合旅游产业的人性化服务的高瞻远瞩。如规划建设室内泳池，小型运动功能厅，购置若干乒乓球台、桌球台等，也可投入一、两个羽毛球场地，为入园旅游度假的住宿客群提供有偿健康娱乐休闲运动，使园区娱乐休闲项目更完善、更全面，有效服务有不同休闲娱乐需求的客群。（三）品牌形象包装农博园前缀名：1、蓝天碧水——现代农业博览园2、世外桃源——现代农业博览园3、山水之趣——现代农业博览园4、山水一色——现代农业博览园5、写意山水——现代农业博览园6、自然心情——现代农业博览园定位诠释：“现代农业博览园”的名称使消费客群认知度不够清晰，无突出亮点，无法给予消费者想象空间，冠以前缀，能引起大家自由广泛的遐想空间，调动客群的兴趣并使其前往探访，从而增加农博园的客流人气。农博园宣传口号：1、山水一色，又见炊烟。2、山水田园，暮曲晨歌。3、田园山水，写意生活。4、写意山水，柔软时光。5、看炊烟袅袅，闲山水之间。6、垂钓杨柳堤岸，闲卧听风，对酌赏月，悠然见胶山。7、世外桃源，最吃喝玩乐的悠闲。8、世外桃源，寻找最童真的时光。定位诠释：策略性的制定宣传口号，可以延伸客群对农博园旅游主体的思维联想，提升客群对农博园旅游品牌的文化形象，使客群对农博园的主题内容更明晰，因此诱发客群对农博园的旅游兴趣。（四）旅游形象包装:1、视觉识别系统(VI):突出现代农业博览园水岸休闲、山野休闲的生态旅游主题,挑选专业人员精心设计现代农业博览园LOGO,宣传海报,展板,VCD/DVD,宣传画册等.2、理念识别系统(MI):管理机构要树立自身就是景区,游客就是朋友,服务就是工作,不创新就是不发展，不发展就只能求生存的理念.在宣传上要时刻向游客推介休闲度假,生态旅游的园区重要特点。3、行为识别系统(BI):要求现代农业博览园工作人员对入园游客提出的疑问和要求从人性化的角度去理解和引导。旅游从业人员的接待行为要具有自身个性,同时还要符合国家制定的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,为游客尽可能提供周到完善的服务。（五）产业运作模式旅游产品的附加值:旅游产品的价值定位在具体产品价格上不追求直接盈利，应该了解游客心理，追求二次消费带来的附加值。（六）机构管理成立农博园休闲旅游产品销售公司自行管理，也可以以外包的形式将旅游产品交给专业的度假管理机构进行管理。（七）营销网络1、建立农博园计算机网络体系，完善网站建设，吸纳熟练运用计算机网络应用的相关人员，时刻关注并了解本市与周边城市同行业的营销资讯与市场动作，并与省内相关旅游网站进行对接或者交换链接，充分利用计算机网络低投入、高散播、不间断的资源特点，提升园区知名度，加快步伐将农博园的品牌形象推向旅游业的一线市场。2、与无锡市旅游局建立良好互助的关系营销网络，采取借势营销的方式，一旦时机成熟，即可逐步将农博园的旅游产业融入高热旅游线路之中。（八）营销方式1、组建园区度假俱乐部,在本市采取一对一的销售模式。在周边城市采取与当地社会团体、俱乐部合作，以网络联盟的形式,吸纳更多的会员参加。2、针对主要客群，采取多方位的立体宣传方式，以超值享受服务的理念通过各个可能的营销渠道进行信息轰炸。（九）提炼文化背景安镇镇历史源远流长，境内山水秀美，风景怡人，名胜古迹遍布，名人志士辈出。有胶山、翠屏山、吼山、白丹山、鸡笼山、凤凰山、嵩山等名胜，古迹有窦乳泉、安国墓遗址前的石马、晶尸与石鼓、安石洞、山庄河焦墩等。明末东林党首领顾宪成之墓座落在安镇查桥境内。李纲、张巡、安国等在全国乃至全世界都留下了宝贵财富和深远影响。现代农业博览园紧靠胶山，而明朝以铜活字印刷而名闻中外的安国葬于胶山寺左侧，胶山寺更是前年古刹，以上都可作为园区挖掘文化背景的索引。（十）旅游形象传播1、时间选择三大旅游黄金周前，年度节日（五一、六一，七夕、国庆、春节等以及传统民俗节庆），重大社会事件（世博会等）。2、软文炒作在旅游黄金时间段、重大年度节日之前，策划多期不同的宣传主题，撰写要有震撼力，要有新鲜的内容，以软文的形式在“江南晚报”“无锡日报”“华东信息报”“现代快报”等报纸媒体上，借势报纸媒体旅游主题板块的形式，连续刊发以吸引读者的注意。3、新闻炒作从农博园现有的蔬果植物展示中心、农耕科普教育馆、特色生态餐厅的不同角度来挖掘新闻线索，尽量争取无锡电视台、无锡市广播电台，无锡市各个网络媒体进行免费报道。也可以通过有关渠道在无锡电视台、无锡市广播电台、无锡各网络媒体采取付费采访，或者园区直接参与这些大众媒体介绍或者推荐休闲旅游、吃喝玩乐的相关娱乐节目，以此提高农博园在旅游市场的大众熟知程度和品牌形象。4、网站炒作完善农博园网站，将园区已有的休闲旅游项目与正在建设或规划的项目信息详细录入网站，要求是所有信息是带有诱惑力文字的、有品质的文案，而不是简单的项目介绍。5、短信宣传与中国电信或者中国联通合作，以短信的方式向用户发送农博园旅游形象口号，与言简意赅的现代农博园休闲度假的超值旅游享受。并在每年春天和秋天推出一至两个竞猜活动，奖励农博园旅游商品、并且免费吃、住、玩一天的奖励，通过活动，达到宣传农博园知名度的市场效果。6、道路指示在安镇各个方向的主要交通要道上设置有创意亮点的农博园园区道路指示牌。7、墙体广告在无锡市和安镇附近设立广告墙体，或租用LED屏广告位，显示现代农博园的形象口号，向大众进行信息传播轰炸。（十一）旅游促销1、一对一促销制定促销计划，在一个阶段内，向到园区旅游观光的游客发送单个休闲娱乐项目或者生态餐饮、园区住宿现金抵扣券或者园区旅游商品免费领取卡，规定当天不能使用，且注明抵扣券和领取卡的使用有效期。2、公关促销与无锡市、乡镇、区大型企事业单位、公司、实体直接沟通，承接大型厂庆活动、公司、实体组织的假日休闲。联合无锡市旅游局，为现代农业博览园引领方向，指导工作，旅游宣传支持等。五、我们的建议（一）旅游项目的价格策略建议建议制定门票价格、休闲娱乐项目价格、园区综合服务旅游商品价格、园区食宿价格起初以微利甚至无利的策略。了解游客的消费心理，以低价吸引人气，明确增值消费的盈利理念，追求附加值盈利。（二）在园区内策划并建造沿路人文景观农博园现在的沿路景观非常注重农耕、农业产品的提炼，而没有考虑到一个旅游产业需要文化支撑。沿路建造具有创意的人文景观，不但能在游客心里提升园区的旅游文化实力，体现园区旅游文化思想，而且能让游客留下极为深刻的旅游印象。旅游产业的文化背景，往往是园区旅游综合实力的形象表现之一。（三）加快园区各项目基础建设步伐农博园现有基础项目数量并不多，而且建设区位规划散乱，既没有吸引市场眼球的卖点休闲项目，也没有一枝独秀于旅游产业的精品休闲项目，应考虑加快建设速度，利用园区优越的水岸资源、山野资源，着重建设有市场卖点的娱乐休闲项目。（四）园区管理制定一对一项目负责制，统一收费价格，责任明确，也便于负责人开展实际有效可行的工作。农博园现有落后的人际营销模式，也直接导致了某一个休闲项目却有多人联系，谁联系谁负责，直接导致了价格混乱，无统一收费标准，一旦出现旅游责任，也无法明确管理责任人。应统一经营管理思路，确认迎合旅游市场的管理模式，制定合理有效的经营管理办法，避免园区越是旅游产业收入匮乏，越是无效管理而导致利润的人为流失。（五）园区沿路指示牌设置园区沿路设置的道路指示牌、项目区位指示牌、旅游服务如厕所等指示牌，设置地点不合理，需要重新安排，摆放位置要站在游客的角度去考虑。指示牌简单粗糙缺乏美感。一个成功的旅游点建设，在细节方面是不可忽视的，游客对旅游区留下美好的印象，往往并不是一个重大景观的感性冲击，很大程度上是微小的一个创意景观带来的视觉和思维的共鸣。而在小小的道路指示牌给游客带去创意的心理触动，那很可能将会是一个极为深刻的烙印。大班语言《能干的我》教案反思大班语言《能干的我》教案反思PAGE/NUMPAGES大班语言《能干的我》教案反思大班语言教学活动《能干的我》　　杨丹萍活动目标：1、让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。　　2、幼儿能用“我会帮XX----”说一句话。　　3、体验帮助别人自己也是一种快乐，认识到劳动最光荣。培养幼儿爱劳动的好习贯。活动准备：幼儿做事的图片若干。活动过程：1导入新课：师幼唱《我的好妈妈》。　　师：小朋友，今天我们这里来了很多位客人老师，我们先跟客人老师打声招呼好吗？　生：老师好。　　师：老师知道我们的小朋友唱歌最好听了，我们一起来唱首《我的好妈妈》给老师听好吗？　　师生唱《我的好妈妈》。　　师；小朋友　　唱得真好。那你们知道歌曲中的小朋友在给妈妈做什么事情吗？　　生1：给妈妈倒茶　　生2：请妈妈坐下　　幼儿回答，教师给予充分的肯定。　　师：歌曲中的这个小朋友真能干。老师相信你们更能干，对不对。　　2教师引导并启发幼儿用句式(我会帮XX----说一句话)　　师：那你们能告诉老师，你在家都会做些什么事情吗？　　（大家都想说啊，那我们一个一个来说好吗？谁先来？）　　生：扫地。（要求幼儿说清楚一件事情。）　　3、师指导幼儿按顺序看图片，先同伴之间交流，然后单个幼儿用正确的语言表达出来。　　师：小朋友真能干，今天老师给大家带来了几个新朋友，你们想不想认识他们呀？　　生：想　　（师给幼儿出示图片。）　　师：看，他们来了，我们一起来看看他们在哪儿？在做什么?　　师：哪个小朋友来说说？　　生说。　　5、幼儿表演。　　师：说得真好。那小朋友，你们想不想做游戏啊？　　师：那现在我们请两位小朋友来演我们的爸爸妈妈，请一位小朋友演演在家里你为爸爸妈妈做些什么事情，好吗？　　师：谁来演？　　（播放背景音乐）幼儿给爸爸妈妈捶背，梳头。　　师问："爸爸妈妈，我给您捶背、梳头，你高兴吗、快乐吗?"　　并让爸爸妈妈幼儿说出自己的感受。　　生：高兴　　师：那以后我们要多为我们的爷爷、奶奶做些事情哦。6、结束语：今天，小朋友的表现都很好，其实我们在帮助别人时自己也很快乐。因此小朋友之间要相互帮助，相互关心，自己会做的事情要自己做喔,不能再依靠父母哟,还要帮父母做一些力所能及的事。课后反思语言活动《能干的我》从幼儿本身出发，关注幼儿的自身发展，让幼儿能用流利的语言说出自己在家帮父母做的一件事。因为是贴近幼儿生活的事情，所以整节课而言幼儿都是想说敢说能说的。在整个活动中，孩子们用专注的眼神看着老师，有着强烈的表现欲望，孩子们的看图说话的能力也得到了肯定，充满了自信。通过本节课的活动，使孩子们知道自己的事情要自己做，不能依赖父母，还知道了帮助别人自己也很快乐，同伴之间要学会帮助，学会关心。人生如茶,静心以对,时光如水,沉淀方澈人生如茶,静心以对,时光如水,沉淀方澈PAGE/NUMPAGES人生如茶,静心以对,时光如水,沉淀方澈人生如茶，静心以对，时光如水，沉淀方澈　看过人生繁华，还是平淡最真。我们经历了风雨，就已不在乎人生是否有彩虹，最重要的是我们曾经走过。在生活中，我们凡事都不要追求的太过完美。持一颗平常心，得之我幸，失之我命，释然生活中种种的不尽人意。或许你会感受到生活别样的轻松与知足。生命中很多时候，你越是强求，越是得不到；越是害怕什么，往往越是容易遇到什么。多一份洒脱，少一份抱怨，让自己在豁达的心态中，感悟生命，解读生活。人生苦短，不要为难了自己。让我们坦然愉悦的走过人生的春夏秋冬。花落无声，落叶知秋。在这个秋意阑珊的午后，采一束阳光，听一首钢琴曲，读几卷诗书，品一盏香茗，感觉日子陶然忘机，充满惬意。或许，我天生就是一个喜欢安静的人，有人把孤独写意成一种凄凉，而我却偏偏喜欢享受孤独。许是时光流逝，岁月叠加，在无形中给了我沉淀。曾几何时，也曾追求轰轰烈烈，而今，一切都已淡然。人生似水，有容乃大。我们总是要学会用一颗简单的心，来接受生命的风霜雨雪。人生无论是走到生命的哪一个阶段，我们都应该喜欢那段时光，交付那段时光该交付的情感，也完成那个阶段该履行的承诺。不无谓的沉迷过去，也不狂热的期待未来，顺生而行，且行且珍惜，如此最好。很多时候，当一份过往已变得无可回忆，牵挂便是多余。虽说，一切众生皆有情，可是，一切有情皆过往。当你发疯般痴狂的想念一个人的时候，你可能曾在内心幻想过无数个充满温情的画面，幻想着君心似我心，思也浓，心亦同。可是，当走出幻境，你却发现一切不过是自己的一帘幽梦，你所想所念的那个人，他根本就没有为你的深情而有丝毫的牵动，一切都是那么的云淡风轻，无关痛痒。至此，你总算是可以深刻的体会何谓凉薄。人这一生，梦，不能做的太深，深了难以清醒，醒来便是痛。情，不能投入太真，真了全是伤，伤到无以复加。终于，在成长中依稀的感知了时光的强大。它可以割碎一切，也可以修复一切。唯有时间，才是誓言的试金石，真假面纱，交给时间，终会揭开。人生总是不免有很多的遗憾。有时候，遇到一个人，产生一份情。好想能够执手偕老，不离不弃。却发现他的出现，不过是上天安排的一个过客，来给你上一堂体验课而已。你笑的无奈，哭的疲惫，抱怨假戏做的太真，伤的太深，却已是不能抹去的一道痕迹。其实人生就是这样，跌跌撞撞，哭哭笑笑，一路坎坷，一路向前。这个世界既然遗憾，就应该被原谅。相信没有谁愿意去伤害谁，原谅别人，也是善待自己。　　纵是情深缘浅，可也终归是相遇人海的一场不易的缘分。若爱，必定不离不弃，不爱，也目送安好。爱与被爱，都是一样，只要曾经真诚过，它就是生命中的一份美好。年少的爱情，或许是轻狂，亦或只是沿途的风景，是什么都已不再重要。时光早已泛黄，再怎么过不去的，也都已经是过去了！人生如茶，静心以对，时光如水，沉淀方澈。九年级英语教学中考总复习计划九年级英语教学中考总复习计划PAGE/NUMPAGES九年级英语教学中考总复习计划岭秀学校九年级英语中考总复习计划执行人：徐建龙李雯一、总体目标做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。二、具体工作措施1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究2017年的考试说明，精选近几年的中考题。2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。3、实行课堂教学改革，创建新型教学模式。4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长和朋友。5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。三、总体复习思路1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”；任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体，面向基础。2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明，进行语法、词法、句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。3、题型专练，模拟演练。按照中考题型（听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达）进行题型专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。四、具体复习内容第一轮：时间安排：2月28日----4月27日主要内容：以复习七、八、九年级英语教材为主，初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型；熟记对话和课文，理解所学语法内容。阶段目标：完成理解性记忆内容，熟记课文中出现的单词、短语、常用句型；熟练掌握对话和课文内容，所学语法能达到一定的应用程度。具体思路：第一轮复习应以大纲为依据，教材内容为根本，按教材的编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前，教师布置学生认真记忆书后单词和短语；课上检验，然后让大家找出本单元的知识点，总结用法，教师再做以适当的补充；这一阶段的复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩固所复习的知识点。最后，再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单词和短语中，进行再一次 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。第二轮：时间安排：4月28日———5月18日主要内容：词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本用法和被动语态，即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使句和感叹句的构成和基本用法，掌握简单句的五种基本句型、并列句、宾语从句、定语从句和状语从句。阶段目标：熟练的掌握知识要点，使知识形成系统。教师传授解题技巧，提高学生的综合分析能力，提高学习成绩和学习效率。具体思路：这一阶段我将语法分成几大块复习，应充分发挥学生的主观能动性，以教师总结为辅，学生复习为主。注重学生归纳，教师总结指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲，在此基础上，结合所复习的语法内容，按中考题型精选练习题，使学生每天复习的知识都能够加以巩固第三轮：时间安排：5月19日——中考前主要内容：题型专练，模拟演练。阶段目标：查缺补漏，帮助学生找出发生错误的原因，使其能够及时改正，并记住正确的方法，迅速提高成绩。具体思路：按照中考题型（听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、句子翻译、任务型阅读和书面表达）进行题型专练。教师选取适当的模拟试题对学生进行测试，这一阶段要通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对2015和2016年中考试题加以认真研究，教学生答题技巧。并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如的应对中考，取得好成绩。北师大版小学数学二年级第七单元认识图形练习题北师大版小学数学二年级第七单元认识图形练习题PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE3北师大版小学数学二年级第七单元认识图形练习题第七单元认识图形【单元设计思想】本单元包括认识角，长方形和正方形的特征，直观认识平行四边形以及欣赏和设计四部分。而角、长方形、正方形以及平行四边形都是抽象图形，二年级的学生仍以形象思维为主，因此本单元的教学重点是以生活中常见的一些现象和情景，通过创设活动，让学生自己动手操作、动脑思考来正确认识角、长方形、正方形和平行四边形，能初步了解各个图形的特征，并能正确在方格纸上画出这些简单图形。一、正确认识角，理解角的特征【题目说明】设计了四类题目，第1题训练学生从形象图形中抽象出数学中的角的能力。第2题以钟表为载体，认识直角、锐角和钝角。第3题强化学生对数学意义上角的认识。第4题要求学生能正确的判断和辨别锐角、直角和钝角。1．找一找生活中的角，并用彩笔描出来2.在钟面上画出下列时间，并说说时针和分针形成形成了什么角9:0015:3017:0011:00()角()角()角()角3.动手剪一剪，并画一画，你有什么发现？（1）一个长方形剪去一个角，余下部分可能有（）个角，试着画一画。（2）一个三角形剪去两个角，余下部分可能有（）个角，试着画一画。4.数一数，图中有（）个锐角，有（）个直角，有（）个钝角。二、认识长方形、正方形和平行四边形，了解长方形、正方形和平行四边形的特征【题目说明】设计了五四类题目，第1、2题考查学生对基本图形的认识；第32题考查学生对正方形和长方形之间关系的理解。第43题考查学生对长方形和正方形特征的理解；第5题考查学生对数学基本图形的运用和创新。1.把序号填写在相应的圆圈内。长方形正方形平行四边形数一数（）个正方形（）个长方形（）个平行四边形3.一张长16厘米，宽12厘米的长方形卡纸。如果要剪出一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米？4.画一画（1）在下面的方格纸上画出一个含有12个方格的长方形，你有多少种不同的画法？请试一试。（2）你能在下面的方格纸上画出一个含有9个方格的正方形吗？请试一试。5.请你在下列方格纸上用三角形、长方形、正方形、平行四边形设计一幅图案。课堂练习：一、判断题(每道小题12分共24分)1.下面图形,哪些是角?哪些不是角?画出√或×．2.下面哪几个图形是直角?是的画√,不是画×．二、填空题(1-2每题12分,第3小题16分,第4小题24分,共64分)1.下面图形各有几个角,在(　　　)里填几．2.下面图形中哪些角是直角?有几个,填在(　　　)里．3.下面图形中有(　　　)直角．4.数一数下图有(　　　)个正方形,有(　　　)个长方形,有(　　　)个直角．三、其它题(12分)从指定的一点起,画一个角,并说出角的各部分名称．.作业：1.量一量下面的两个角哪个大哪个小,在(　　　)里标出．2.在下面的图形中各有几个角?3.下面的图形里有几个直角?4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有(　　　)个直角下图中()个直角秋季开学教育扶贫政策宣传 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记录秋季开学教育扶贫政策宣传主题班会记录秋季开学教育扶贫政策宣传主题班会记录教育扶贫政策宣传主题班会记录时间班级记录人主题过程记录：杀虫灯说明书(新)杀虫灯说明书(新)PAGE\*MERGEFORMAT7杀虫灯说明书(新)JYSD--2A太阳能杀虫灯使用说明书攀枝花市银江金勇工贸有限责任公司地址：攀枝花东区弄弄沟电话：0812-5810358邮编：617000传真：0812-5810258网址：HYPERLINK"http://www.ecotech-china.cn"www.pzhjygm.com一、产品使用方法1、在安装点浇铸一个约300mm×300mm×400mm大小的水泥基柱，并将产品零件中的钢筋地埋件浇铸在水泥基柱上，并将产品固定在基座上。将产品调整至太阳能电池板纵向朝南北方向放置。根据实际情况（最多不能超过两天），及时将高压电击网上电击粘住的虫子清理干净，并清理干净收虫袋中的害虫，以保证害虫捕杀效果。要经常用干布把太阳能电池板上面的灰尘擦去，以保证太阳能电池板的充电效果。新机器使用之前，建议取下诱虫灯，待蓄电池连续充电2天后再使用，以保证害虫捕杀效果。如果产品在长期（如冬天）不使用的情况下，请将其卸回室内妥善保管；在搁置期间，建议每两个月给蓄电池充一次电（可将机器放在阳光下充电3～5天即可），以延长蓄电池的使用寿命。二、产品技术参数1、产品型号：JYSG-2A2、产品高度：≥2300mm3、产品重量：15kg4、产品电气性能：①具有电池反逆充自动控制功能；②具有电池过放电自动控制功能；③电路自耗不高于10%，连续工作24小时无异常；④具有荷电保持能力，在连续出现阴雨天时，能保证晴天后正常充供电；⑤具有光控功能，当太阳能电池板充电电压低于0.27V时机器启动工作；⑥具有时控功能，每天自动工作5小时。5、产品有效工作范围：平坦地无遮挡以半径为120M的面积范围（即>80亩地），其中半径在80M（即>60亩地）以内的面积范围效果最佳。三、产品灭虫原理太阳光照射到太阳能电池板表面，产生光电效应，经控制线路将光能转换为电能储存在蓄电池内，当夜幕降临时，控制系统在光控功能作用下启动诱虫灯工作。灯光将周围害虫吸引过来，导致其朝高压电击网扑去而电击致死，5个小时后害虫活动减少，益虫开始活动，灯光自动熄灭，这样既剿灭了害虫，又保护了害虫天敌，维护了生物链的平衡，形成了“物理灭虫”和“生物灭虫”的“1+1”灭虫法。四、产品适用的农作物适用于水稻、玉米、小麦等粮食作物；花生、番茄、菜瓜、大豆等蔬菜瓜果；茶叶、烟叶、花卉、棉花等经济作物；葡萄、黄瓜等架生植物；荔枝、芒果、青枣、草莓等水果及林木。五、产品适用的范围1、适应于全球各个地区，其中热带、亚热带地区更佳。2、适用于茶园、果园、水田、山地以及各类温室、大棚、花卉等种植基地。3、适用于公园、庭院、别墅、高尔夫球场、社区草坪、城市绿化等场所。六、产品可诱杀的害虫种类1、地下类害虫：金龟子、蝼蛄、地老虎。2、蔬菜类害虫：小菜蛾、菜螟、甜菜夜蛾、白粉虱、斜纹夜蛾。3、茶园类害虫：茶假眼小绿叶蝉、茶黑刺粉虱、茶黑毒蛾、小衰蛾、大衰蛾、茶衰蛾。麦类害虫：粘虫、麦蛾。水稻类害虫：稻二化螟、稻三化螟、稻螟、稻纵卷叶螟、稻飞虱。棉花类害虫：棉铃虫、造桥虫。烟叶类害虫：烟青虫、盲蝽象。杂粮类害虫：玉米螟、高粱条螟、谷子钻心虫、大豆食心虫、豆蛾。仓储害虫：药材虫、火谷盗、小谷盗、豆象、黑粉虫、麦蛾。果树类害虫：食心虫、吸果夜蛾、突青斑红蝽、脊胸天牛、芒果横线尾夜蛾、芒果扁啄叶蝉、芒果切叶象甲、芒果果肉象甲、果实芒果象甲、吹棉蚧、黑点蚧、柑橘黑天牛、光盾绿天牛、柑橘潜叶蛾、荔枝蝽、中华细蛾、犀角天牛。森林害虫：松毛虫、灯蛾、美国白蛾、杨树白蛾、柳毒蛾、天牛、春尺蠖、大青叶蝉、桦尺蝉、松天牛等近千种主要害虫。七、产品优点1、独特的光波共振诱虫灯技术，诱杀害虫种类多。2、使用寿命长，每台机器可使用5-15年（蓄电池、诱虫器光源除外）。3、可减少甚至杜绝农药使用，提升农作物产品品质。4、利用太阳能源，不用铺设电线，节能环保；安装便捷，安全，经济实惠。八、产品易损件清单名称型号规格置换要求诱虫灯DC12V，15W按同样型号规格置换蓄电池DC12V，24Ah按同样型号规格置换收虫袋或罐180×250（?150）按同样型号规格置换九、产品使用环保要求1、产品废弃的蓄电池，请勿随意丢弃，交专业回收机构进行处理。2、维修更换下来的电子元器件、太阳能硅板、诱虫灯等，请勿随意丢弃，交专业回收机构进行处理。3、产品剿灭的害虫遗体，请就地掩埋处置。十、产品使用安全注意事项1、安装维护过程中谨防蓄电池正负极短路，引发蓄电池烧毁或爆炸。2、请勿在60℃以上高温环境中使用蓄电池，以防蓄电池爆炸。3、高压电击网电压在2300V以上,使用时请别触及高压电击网，以防被电击。十一、产品常见故障及处理办法常见故障原因处理办法1、灯不亮①连续阴雨天等待天气转晴②电源线各插接口接触不良检查太阳能板插接头及控制箱内各插接头，重新插接。③电池电压过低，处于欠压保护状态（电压低于10.5V）等待天晴自动充电；或取下蓄电池重新充电。④电路板处于睡眠状态将控制箱内蓄电池电源线拔下，再重新插上即可。⑤外来照明干扰，无法启动去除外来照明，或另选址安装机器。⑥灯具、灯头损坏更换灯具、灯头⑦电路板损坏更换电路板2、灯亮时间不足5小时①天气原因，光照不足等待天晴，光照充足即可。②太阳能电池板积尘遮掩，光照效果不佳要经常用干布擦除太阳能电池板上的灰尘，确保充电效果。③阳光被遮挡，光照不足去除遮挡物，或另选址安装机器，确保充电效果。④太阳电池能板偏摆角度不正确将太阳能电池板纵向朝南北，并调整其倾斜角度至当地维度+5度，确保充电效果。3、高压电击网无高压高压电击网短路了将高压电击网上电击粘住的虫子清理干净即可。注释：睡眠状态——电路板工作程序启动，工作5小时后的时间即为电路板睡眠状态。附件清单物品名称型号规格单位数量备注灯杆支架套1另外装箱太阳能电池板组件件1高压电击网及诱虫灯光源组件套1含光波共振灯蓄电池个1配套组装零件包袋1袋装说明书份1合格证份1————保修卡———用户姓名身份证号地址电话购机日期出厂编号票证号码销售点公司直销尊敬的用户：非常感谢您对攀枝花市银江金勇工贸有限责任公司产品的信赖与惠顾，凡购买我公司产品，由购买之日起，本公司实行三包，终身维护（诱虫灯除外）。凡我公司经销商和各维修点均承担维修责任。请用户妥善保管此卡，以便持卡维修。保修条例1、由购机之日起，本公司负责对整机保修12月，主要部件：太阳能板、控制电路板、支架保修12个月；易损件：诱虫灯3个月。2、以下情况公司不予以执行三包：客户使用、维护、保养不当；违规自行改装、拆卸、调整；无三包凭证和有效发票；规格型号与发票不符；未保持损坏原状；因不可抗力因素造成的故障。3、三包有效期满后，如需要维修，公司将按实际情况收取适当的工本费用。保修期内用户可持保修卡（卡上应有公司各售点的售后服务部印章）要求维修。————维修记录表———产品名称太阳能杀虫灯型号（规格）JYSD-2A（15W/12V）配套动力牌号型号生产单位用户地址用户电话购机日期出厂编号维修点地址金勇公司电话0812-5810358维修记录序号送修时间送修故障维修情况修理人完成时间换退货证明汉语句子成分资料、练习附答案汉语句子成分资料、练习附答案PAGEPAGE1汉语句子成分资料、练习附答案句子是语言运用的基本单位，了解句子的成分组成，不仅有助于增强阅读理解能力，还能够帮助我们规范造句，正确表达。请学习下列关于句子成分及句子成分分析的知识，完成后面的练习。一、句子成分简表成分名称定　　　　义经常用的词或短语举　　　　例(一)主语　谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁”，或者“什么”。划分符号：双行线名　词天气晴朗代　词他天天锻炼身体短语群众的智慧无穷辱骂和恐吓决不是战斗学习语法很有必要想明白是说话前必须注意的事情干部深入基层很有必要(二)谓语　对主语加以陈述，说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。划分符号：单行线动　词他走了敌人全被消灭了形容词身体健康叶子红了短语他又说又笑中国地大、物博、人口众多(三)宾语　动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁”或者“什么”的问题。划分符号：波浪线名　词我写字，你读书代　词大家喜欢他短语我们要学习对联格律和有关知识我看见他来了(四)补语　用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状。补语与中心词之间有时有“得”字连接。划分符号：<>动　词你继续说<下去>形容词这本书写得<好>数量词文章已经看了<几遍>代　词你学得<怎么样>介词结构鲁迅生<于1881年>短语他做得<又快又好>小李说得<大家都笑了>(五)定语　修饰、限制名词、代词的一种成分。定语与中心词之间一般有“的”字连接。划分符号：（）形容词（红）花　（红）的花数量词（三个）人　（两本）书名词、代词（祖国）的儿女　（他）的书短语（又高又大）的建筑（你来）的时候(六)状语　修饰、限制动词、形容词的一种成分。状语与中心词之间一般有“地”字连接。划分符号：[]副　词[刚]来　[很]好形容词[快]走　[慢慢]地说代　词[多么]高　[这么]说介词结构[从北京]来　[为人民]服务短语[多快好省]地建设国家[很高兴]地说二、补充知识（一）句子结构在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的关系一般是：（定语）+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+（定语）+宾语如：给下面的句子划分成分建筑师极力推崇建筑工人的创造性劳动。建筑师[极力]推崇(建筑工人)的(创造性)劳动。永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。(永定河上)的卢沟桥修建<于1189到1192年间>。（二）句子的主干：在句子中主语、谓语、宾语是句子的主干部分，它表述句子的主要意义，补语、定语、状语是句子的枝叶部分，它使得句子所表达的意义更具体、形象。找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。☆注意1．碰到有否定词“不、没、没有”等或能愿动词“能够、可以、应该、应当、愿意”等的句子，要把否定词或能愿动词保留在句子主干中。如：我不玩网络游戏。主干：我不玩游戏。我们能够学会我们原来不懂的东西。主干：我们能够学会东西。2．主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。如：赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。3．主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。如：我清楚地看见他来了。主干：我看见他来了。（三）状语前置：在有些句子中，表时间、地点、目的等状语，有时会放在句首，用逗号与后面隔开，这种情况就是状语前置。被前置的状语是可以放回到谓语之前的，而且放回后意思不会改变。如：昨天，我在学校捡到了一个钱包。（时间状语“昨天”被前置）为了取得优异成绩，我每天都学到深夜。（目的状语“为了取得优异成绩”被前置）（四）双宾语双宾语由近宾语(间接宾语)和远宾语(直接宾语)组成。我给她一本书。　“她”是近宾语(间接宾语)，“一本书”是远宾语(直接宾语)。（五）句子中的特殊成分成分名称定　　　　义经常用的词或短语举　　　　例复指成分　用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。称代式复指：一个或一个以上的词或者短语放在句首，句中和它相应的是一个代词，称代句首的词或者短语，并作句子的同一成分。中国共产党——这是多么伟大的名字啊见困难就上，见荣誉就让，这才是我们应有的风格重迭式复指：两个词或者短语紧紧相连，从不同的角度表示同一事物，并作句子的同一成分。她的女儿郑萍，是个优秀的小学教师中国的首都北京是一个美丽、清洁的城市独立成分　不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能自由移动。呼语：词、短语同志们，加油干哪！应答语：词好，编写方案就这么定了感叹语：叹词啊，祖国——母亲插说：词、短语那满山的枫树，你看，叶子全红了昨天的书展，少说也有几万人参加（六）分析句子成分的口诀主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。还有助词来区分，的定地状得字补。三、练习（一）判断下列各句中划线部分在句中所充当了什么成分。1、煦暖的阳光照得人浑身舒畅。（）2、沙漠地区空气干燥。（）3、就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来。（）（二）写出下列句子的主干。1、我母亲对我们的拮据的生活感到非常痛苦。2、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。3、在深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。4、那些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。5、每一个人都不要忘记自己身上的责任。（三）用符号法划分句子成分（直接画在句子上）1、这儿本是在地图上找不到的小渔镇。2、劳动、休息、娱乐构成了生活的整体。3、写小说真不容