-.z."篮球运球"教案高密市第二实验小学王德杰2013年4月"篮球运球"教学构思与设计一、指导思想：本课积极贯彻实施新课程，深化推进素质教育，从构建"345〞优质高效课堂教学模式出发，在教学中实施"四环节要求〞；
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达"三讲三不讲〞；搞好课堂教学环节的设计。通过教师指导及学生的自主学练，充分的激发学生对篮球学习的兴趣和热情，为其成为终身体育运动工程打下根底。二、教材
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：小篮球是小学生非常喜爱的体育运动工程之一，而原地运球更是篮球运动中的根底技术。在本节课游戏中的抛接球练习和各种
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的原地运球等，都是在为主教材的学习做铺垫。利用直线和半圆形场地组织学生进展原地运球练习，既突出教学的重点又表达出教学的层次性。如果说原地运球的动作要领是主教材的延伸的话，那么不同方法的运球那么是这节课主教材的拓展和实战体验，启发孩子们对行进间运球的全面的了解。三、分析学生：五年级〔水平三〕学生的认知水平和生理、心理特点：模仿能力强，思维活泼对新事物有浓厚的兴趣，有利于自主学练的进展。四、教学思路：1、激趣导课。教师通过简短的语言诱导，在很短的时间使学生明确了本节课的学习容；激发起他们的学习积极性，使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到活动之中。2、尝试探究。通过熟悉球性练习，进一步激发了学生的学习激情，活泼了学生的身心，构建了和谐的师生关系。3、诱导点拨，体验发现。在进展主教材教学时，本着培养学习兴趣，开展自主学习能力的精神，组织学生进展学习。4、实践运用，提高技能。游戏运球接力的设置是为了检验本节课的学习效果，也是主教材的拓展和延伸，以游戏的形式让学生在了中学、玩中练。5、反响鼓励，获得满足。最后，教师用慨括、鼓励的语言
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评价，激起学生对今后学习的热情，培养他们积极主动参与体育活动的兴趣，从而使得学生的体育兴趣逐渐转变成为良好的锻炼习惯！小学篮球原地运球游戏教案课题小篮球——熟悉球性及原地运球〔水平三五年级〕教学目标1、认知目标：通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。2、技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。3、心理安康目标：培养学生的遵守规那么、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。重点原地运球的动作要领难点控球能力课的构造教学容组织教法时间开始部分引入课的容：同学们篮球明星们出神入化的篮球技术想不想学？今天我们就学习一下他们小时候学的篮球根本技术。1、集合队伍检查人数2、师生问好3、宣布本课容4、徒手操5、游戏：抱团游戏游戏方法：学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊："4个〞、"2个〞、"6个〞时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受"罚〞。游戏规那么：1听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。2喊数后，教师要读"秒〞，以限制学生反响的时间组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△教法：1、师提问导出课题2、师带着做准备活动1、教师讲解游戏规那么并示游戏方法2、遵守游戏规那么。3、教师观察、指导游戏过程△7课的构造教学容组织教法时间基本部分一、熟悉球性：1、手指拨球2、颈部环绕3、腰部环绕4、向上单双手抛接球二、原地运球：要领：两腿弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间五指自然分开，手心空出。用手指和指根以上部位控球，肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左〔右〕侧。要领：两腿弯曲站小臂带手腕掌心空着按篮球玩的转二、不同姿势的拍球：半蹲拍球、全蹲拍球、单腿跪地拍球、坐地拍球三、原地拍球比多：原地做左、右手、上下交替结合的运球练习，看教师手势，报出数字。组织：学生〔5—6〕人一组自由组合在教师周围站开△教法：1、学生自由体会原地拍球。2、师巡视指导3、学生汇报自己的经历。4师总结结并讲解动作要领。组织：学生成四路横队站立，前两排蹲下。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△学生根据要领练习。组织：学生〔5—6〕人一组自由组合在教师周围站开△学生可充分发挥自己的想象力进展各种姿势的拍球，将球控制在自己身体围。抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。组织队形：散点16课的构造教学容组织教法时间基本部分三、游戏：把戏接力方法：从起点跑到第一个圆圈拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个圆圈拿起篮球做腰间环绕一次后放好，跑回与下一位同学击掌，下一位同学同前一位同学。完成最快的一组为胜。组织：学生分成人数相等的四组。××××××→○○××××××→○○××××××→○○××××××→○○教法：1、师讲解游戏方法及规那么强调考前须知2、学生游戏3、游戏讲评6结束部分1、集合放松2、归纳讲评布置课后练习3、整理器材4、师生再见组织：学生成四路横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△教法：1、跟着教师做意念放松2、生相互放松3、教师总结讲评布置作业3场地篮球场器材蓝球39个大家都来到荷塘，挖莲藕抓鱼虾，捉泥鳅捡螃蟹，人声鼎沸，笑语欢声，相互谈说着要如何弄出一顿顿可口的美味。光是莲藕的吃法就有很多：熬汤炖肉八宝酿、清炒生吃蜜饯糖，还可以磨成藕粉，参加砂糖或蜂蜜，在温水里一泡，就是一杯清凉清甜的解暑饮料。用鲜莲叶来熬粥，蒸饭蒸鸡，或蒸其它肉类味道都是极鲜美的，做出来的食物均带着一股淡淡的莲叶清香。人们那么喜欢荷花，不单单是因为它的芳香美丽干净高雅，更因为它全身是宝，每一处都可食可药可用。 我最喜欢的是生鲜莲子羹。把剥好的莲子对半翻开去芯，莲子芯很苦，可以药用，没有芯的莲子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生莲子洗净，和着一小片生一片鲜莲叶，放进清水锅里，盖着盖子大火烧滚，转小火熬二十分钟，捞起莲叶，参加冰糖，小火慢熬，边熬边搅拌，十五分钟后，一款既清香甘美又消暑解渴的莲子羹就做成了。这样的汤水，在炎热的夏季里，只要喝过一次都不会忘记。
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