绿色植物与生物圈的水循环复习

第三章绿色植物与生物圈的水循环1.水对植物体的影响2.水在植物体内的运输途径3.叶片的结构，解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体通过叶片的机制4.蒸腾作用的意义绿色植物的生活需要水1.水是植物体的______________。2.水可以保持植物体的形态，使植株______，保持______的姿态；使叶片______，利于__________。3.水是良好的溶剂，________只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。4.水影响______的分布。重要组成成分硬挺直立舒展光合作用无机盐植物水分进入植物体内的途径1.根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的________，成熟区生有大量的______。2.水分的运输途径土壤溶液中的水分→______细胞→成熟区的______→茎部木质部的导管→叶的______→叶肉细胞→______散失到大气中。成熟区根毛根毛导管导管气孔3.导管、筛管与形成层(1)a是______，由许多长形、管状的细胞组成，是上下细胞间的________消失后所形成的中空管道。能运输______________。(2)b是______，能运输叶所制造的________。(3)c是________，位于________和________之间。形成层的细胞能不断地分裂，形成新的________细胞和________细胞，使茎不断长粗。导管细胞壁水分和无机盐筛管有机物形成层木质部韧皮部木质部韧皮部【甄别·判断】1.绿色植物的木质部和韧皮部之间都有形成层。()提示：有的植物在木质部和韧皮部之间有形成层，如杨、柳等，有的植物在木质部和韧皮部之间没有形成层，如小麦、玉米等。形成层的作用是使茎不断加粗。2.吃甘蔗时茎中的丝络内含输导组织，主要由导管和筛管两部分组成。()提示：吃甘蔗时的丝络内含导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物，都属于输导组织。×√绿色植物参与生物圈的水循环1.叶片的结构与功能（1）上 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 皮：具有保护作用。（2）叶肉：进行光合作用。（3）叶脉：具有输导和支持作用。（4）下表皮：具有保护作用。（5）气孔结构：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。功能：植物蒸腾失水的“门户”，气体交换的“窗口”。2.绿色植物在水循环中的作用(1)蒸腾作用能够提高大气______，增加降水。(2)绿色植物参与并促进了生物圈的________。湿度水循环一、叶片的结构名称组织组成结构特点作用表皮叶肉叶脉保护组织上表皮和下表皮保卫细胞围成气孔，一般情况下，下表皮气孔多保护营养组织栅栏组织和海绵组织栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，细胞内含叶绿体多；海绵组织接近下表皮，细胞排列疏松，细胞内含叶绿体少营养机械组织和输导组织导管和筛管导管是死细胞，能运输水分和无机盐；筛管是活细胞，能运输有机物支持、输导【技巧点拨台】1.一片叶是一个器官，由多种组织构成，而且属于营养器官。2.栅栏组织和海绵组织都属于营养组织。3.表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用；保卫细胞内有叶绿体，能进行光合作用。4.叶片下表皮的气孔比上表皮的多，这是一种保护性适应。【典题例证】(2011·聊城学业考)如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：(1)图中的［］和［］合称表皮，属于_________组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是_________，该结构主要集中在叶片的［］_______部位的组织细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过［］_________中的_________运输到植物体的各个部位。(4)蒸腾作用所散失的水分是通过［］_________形成的［］_________来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是_________________。【解析】(1)叶片结构包括表皮、叶肉和叶脉，表皮是无色透明的,上下表皮属于保护组织；(2)叶绿体能将光能转变为化学能，是光合作用的场所。叶肉中含有大量叶绿体，是植物进行光合作用的主要部位；(3)叶脉中有丰富的导管和筛管，能够运输水分、无机盐和有机物；(4)叶片的表皮有气孔，是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”；(5)叶片由保护组织、输导组织和营养组织等构成，具有光合作用、蒸腾作用等，所以在结构层次上属于器官。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：(1)13保护(2)叶绿体2叶肉(3)5叶脉筛管(或输导组织)(4)4保卫细胞6气孔(5)器官二、图解植物的蒸腾作用解读1.植物体所吸收的水分95%以上用于蒸腾作用，其余的用于各项生命活动。2.叶是蒸腾作用的主要器官，但不是惟一器官，因为幼嫩的茎也能进行蒸腾作用。3.植物体六大器官的导管和筛管都是相通的。4.蒸腾作用不仅能促进水分和无机盐的吸收和运输，还能提高大气湿度，增加降水。【技巧点拨台】1.蒸腾作用≠对水的浪费：蒸腾作用对植物体的生命活动有着重要的意义。2.蒸腾失水还能降低叶片的温度。3.蒸腾作用受温度、湿度、空气流通状况和光照等因素影响。【典题例证】(2011·莱芜学业考)请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 下图漫画，结合所学知识回答下列问题：(1)画面1中根的表述说明它具有__________的功能，完成该功能的主要部位是根尖的__________。(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供__________，发挥此作用所需的原料是_____________________。(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的__________停止工作引起的，正常状态下，如果没有叶的__________提供动力，茎也难以完成工作。(4)茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有运输_______的作用。【解析】本题考查植物的吸收、运输和蒸腾作用。(1)根具有吸收水分和无机盐的功能。根吸收水分和无机盐的主要部位在成熟区，这里生有大量的根毛，能大大增加吸收水分的表面积。(2)叶内有叶绿体能进行光合作用，叶片通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物，为其他器官提供营养物质。(3)叶中的水分由茎中的导管运输而来，叶的蒸腾作用为根的吸水提供动力。(4)根在生命活动过程中消耗的有机物，由茎中的筛管运输而来。答案：(1)吸水成熟区(2)有机物二氧化碳和水(3)导管蒸腾作用(4)有机物【变式训练】(2012·衢州学业考)在城市、校园等的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保障措施：剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳和防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂、生长素等。请回答下列问题：(1)剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳和防晒网，从而大大减弱了树木的________，减少水分散失，提高树木成活率。(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用。给树木输送各种营养液和生长素，促进根细胞的______________，尽快长出新根。【解析】(1)绿色植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，移栽大树时剪去大部分枝叶，能够减弱蒸腾作用；在一定的光照范围内，光照越强，蒸腾作用越强，树干捆上稻草绳和防晒网，减少光照，也能减弱蒸腾作用。减弱蒸腾作用，减少水分散失，能够提高树木的成活率。(2)植物的生长需要营养，给树木输送营养液，能够促使根部细胞的分裂和生长；生长素能够促进植物的生长，给树木输送生长素，可促使根部细胞的分裂、分化和生长，促使根部尽快长出新根。答案：(1)蒸腾作用(2)分裂、生长、分化(分裂、生长)观察叶片的结构【实验分析】1.图示过程(1)切割方法：(2)如果叶片较宽、较大，可将叶片从中间叶脉处一分为二，再进行横向切割。如图：(3)观察叶片的下表皮结构时，用镊子从叶片背面撕取一小块下表皮制成标本进行观察。2.现象分析结构细胞特点生理作用表皮排列紧密，有气孔保护，蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”叶肉叶肉细胞内有叶绿体进行光合作用，制造有机物叶脉有导管和筛管运输水、无机盐和有机物3.注意事项(1)使用双面刀片迅速切割。(2)选取最薄的一片置于显微镜下观察，因为显微镜观察的物体必须是薄而透明的。(3)撕植物叶的表皮时选择下表皮，因为下表皮气孔较多。撕时不要带叶肉，否则会影响观察。【跟踪训练】(2011·海南学业考)下图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到叶片的结构图。请据图分析回答。(1)在图中，植物体与外界环境进行气体交换的门户是［B］___________________。(2)在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的［A］___________。(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行____________作用的场所。(4)植物体通过光合作用制造的____________，主要储存在图中细胞的［C］____________中。【解析】本题主要考查植物光合作用的有关知识。(1)植物体与外界进行气体交换的门户是气孔，一般在叶的下表皮气孔较多。(2)与茎中输导组织相连的是叶脉中的导管和筛管。(3)细胞中的叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。(4)植物体通过光合作用制造的有机物主要储存在细胞的液泡中。答案：(1)气孔(2)叶脉(3)光合(4)有机物(或淀粉等)液泡【备选典例】下列是某同学在制作菠菜叶徒手切片时的操作方法，正确的是()①切割要迅速②用单面刀片③标本切得厚薄均匀④切割要慢⑤实验台上直接切割⑥双面刀片切割A.②③④⑥B.③④⑥C.①③⑥D.①②⑥【解析】选C。本题主要考查徒手切片的制作方法。在练习徒手切片，制作菠菜叶片横切面的临时切片时，要用双面刀片(并排的两片刀片)；为保护实验台应在小木板或玻璃板上迅速切割；为保证显微镜下的观察效果应将标本切得厚薄均匀，选取最薄的一片用于观察。1.(2012·烟台学业考)取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是()A.韧皮部B.形成层C.木质部D.髓【解析】选C。本题考查植物体内运输水分的结构。导管是水分运输的部位，位于木质部中。所以取一段带叶的冬青枝条，将下端插入滴有红墨水的水中，过一段时间切开枝条发现变红的部位是木质部。2.(2011·兰州学业考)植物茎中导管的主要作用是()A.连接细胞B.输导水分和无机盐C.吸收水分和无机盐D.支持【解析】选B。本题主要考查导管的作用。导管位于木质部中，由许多长形、管状的细胞组成，细胞质和细胞核消失，上下细胞间的细胞壁也消失，形成了一根中空的管道。导管细胞是死细胞，自下而上运输根吸收的水和无机盐。3.(2012·南通学业考)以蚕豆叶为 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 观察气孔时，最好撕取蚕豆叶的()A.上表皮B.下表皮C.叶脉处的表皮D.叶柄处的表皮【解析】选B。本题考查叶片的结构。蚕豆叶的下表皮气孔多，上表皮气孔少，选取叶的下表皮为实验材料，在显微镜下容易观察到气孔。4.(2012·德州学业考)仔细观察图中气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都有可能【解析】选D。本题考查气孔的作用。气孔是叶片散失水分和与外界进行气体交换的门户，图中所示的气孔处于开放状态，因此，光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都有可能进行。5.(2011·泉州中考)仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的()A.氧气B.无机盐C.二氧化碳D.水【解析】选D。本题考查生物对环境的适应能力。沙漠地区干旱缺水，生活于沙漠地区的仙人掌在进化过程中叶子演化成“刺”以降低自身的蒸腾作用，保证体内储有足够的水分。6.(2011·十堰学业考)导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是()A.在筛管中，沿“叶→茎→根”运输B.在筛管中，沿“根→茎→叶”运输C.在导管中，沿“叶→茎→根”运输D.在导管中，沿“根→茎→叶”运输【解析】选D。本题考查导管的功能及水分运输的途径。植物体内有导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，水分是植物通过根从土壤中吸收的，再经根内的导管运输到茎内的导管，最后运输到叶内的导管。7.(2011·苏州学业考)取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是()A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→乙→丁C.丁→乙→丙→甲D.丁→丙→乙→甲组别甲乙丙丁涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮上、下表皮【解析】选A。本题考查叶片蒸腾的部位和气孔分布特点。气孔是蒸腾失水的“门户”，气孔在下表皮的分布多于上表皮，涂上凡士林使气孔不通，不涂的水分散失得最快，其次是涂上表皮的，再次是只涂下表皮的，散失水分最慢的是上、下表皮都涂上的。8.(2012·济宁学业考)2014年山东省运动会将在济宁市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，如图所示正在给一些刚移栽的树木输液(主要成分是水和无机盐)。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的()A．树皮B．木质部C．韧皮部D．形成层【解析】选B。本题主要考查“木本植物茎的结构及作用”。木本植物茎的结构包括韧皮部(俗称树皮)、形成层、木质部三部分，韧皮部里有筛管，向下运输有机物；木质部里有导管，向上运输水分和无机盐；由题干知识可知输液管的针头应插入到树干的导管，位于木质部内。9.(2011·保定中考)2011年6月5日是第40个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”。下列不属于森林生态价值的是()A.保护土壤和涵养水源B.调节气候和制造氧气C.净化空气和消除噪声D.侵占人类生存空间【解析】选D。本题主要考查森林的作用。森林是空气的净化物；森林有自然防疫作用；森林是天然制氧厂；森林是天然的消声器；森林对气候有调节作用；森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用；森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。10.(2012·聊城学业考)把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置在阳光下照射3～4小时后，取其茎进行横切(图二所示)，观察并回答下列问题：(1)图一中变红的结构是_______，图二中变红的结构是［］_______。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过［］_______输送到植物的各个器官的。(2)图二中的［3］是_______，从植物体的结构层次看，属于_______组织，该组织细胞经过分裂向外可形成［］_______。(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是让叶片上的气孔_______，以利于水分的散失，从而提高植物的_______作用，缩短实验时间。【解析】(1)植物叶片中的导管可以运输水分和无机盐；筛管可以运输有机物。(2)［3］是形成层，从结构层次来看属于分生组织，可以向外分裂形成［4］韧皮部，向内分裂形成［5］木质部。图中［1］是筛管，［2］是导管。(3)蒸腾作用可以产生“动力”，促进水的运输。气孔是气体交换的通道，是氧气、水蒸气进出植物体的通道。答案：(1)叶脉5木质部2导管(2)形成层分生4韧皮部(3)张开蒸腾11.(2011·株洲学业考)据图回答有关问题：(1)植物吸收水分的主要器官是______________，运输水分主要通过图1中标号［］。(2)植物吸收的水分，除了少部分用于______________制造有机物外，其他的大部分通过图1中标号［］散失。(3)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，孙悟同学设计了图2的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的甲端将_____(选填“上升”或“下降”)。这是为什么？请帮孙悟同学作出合理解释：___________________________。【解析】本题主要考查植物的蒸腾作用。(1)植物的根除了能固定植物体之外，最重要的作用是吸收水分和无机盐，图1中①是导管，是运输水分和无机盐的主要结构。(2)植物吸收的水分只有1%～5%参与组成植物体和进行光合作用等生理过程，其余绝大部分都以气体形式通过叶片的气孔散失。(3)植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，图2中甲端植物叶片少，散失水分就少，乙端植物叶片较多，散失水分就多，一段时间后，天平甲端下降。答案：(1)根①(2)光合作用⑤(3)下降乙装置通过蒸腾作用散失水分比甲装置多(甲散失水分比乙少)，导致乙装置质量比甲装置小