教科版一年级科学上册第二单元《3 用手来测量》练习题教学课件PPT小学公开课

教科版一年级科学上册第二单元《3 用手来测量》练习题教学课件PPT小学公开课第二单元比较与测量科学教科版一年级上册3用手来测量能对桌子的高度进行预测。知道“拃”是张开的拇指和中指的最大距离，测量时每一拃要首尾相连。能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里))之间的距离。C.小指1.一拃是大拇指和(BA.食指B.中指用手测量课桌的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为(CC)不一样。A.纸带长度B.课桌高度C.拃的长度3.为了使比较更准确，我们要(C)。A.估计B.猜测C.测量C.桌子的长度A.桥的长度5.一拃的正确量法是(A.C.4.下列能用手...

第二单元比较与测量科学教科版一年级上册 3用手来测量能对桌子的高度进行预测。知道“拃”是张开的拇指和中指的最大距离，测量时每一拃要首尾相连。能用手来测量桌子的高度，并标记测量过程。一、快乐选一选。(把正确答案的序号填在括号里))之间的距离。C.小指1.一拃是大拇指和(BA.食指B.中指用手测量课桌的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为(CC)不一样。A.纸带长度B.课桌高度C.拃的长度3.为了使比较更准确，我们要(C)。A.估计B.猜测C.测量C.桌子的长度A.桥的长度5.一拃的正确量法是(A.C.4.下列能用手来测量的是(C)。B.楼房的高度A)。B.二、快乐判一判。(正确的画“√”，错误的画“✕”)我们可以将身体的某一部位作为测量工具，如手、脚等。(√)我们在用手测量物体时，一拃与一拃之间不用紧紧相连。(×✕)在测量桌子的高度时，测量三次，只要结果相差不大就可以。(√√)我们在一拃和一拃相连处要画线做记号。(√)课桌的高度约7~10拃。(√)()拃少一点()拃三、快乐填一填。1.下面是三个小朋友测量同一张桌子高度的三条纸带记录结果。请你填一填。(6)拃572.用手测量家中的物体，记录测量结果。我用手测量的餐桌长度是(我用手测量的台灯高度是()拃。)拃。我用手测量家里的电视机长度是(我用手测量家里的沙发高度是()拃。)拃。提示:测量时为了准确，可测量3次。谢谢观看ThankYou

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