员工岗位胜任力评估表说明:1、本表适用于各个岗位员工胜任力的360°综合评价;2、评价者应根据被评价者在知识、经验、能力和价值观的表现对其进行客观、公正的评价;3、评价者从自身角度(上级、平行部门/组织)对被评价人进行有效评价;4、评分由运营中心进行组织、收集和整理;5、评价者参照行为描述进行评价,在符合实际情况的行为描述对应的评分栏处打分;6、分值是根据表现下列行为的频率来确定的:1分:很少表现,3分:有时表现,4分:经常表现,5分:一贯表现;7、最终得分对应胜任力模型评定等级:<60(不合格);79—60(合格);89-80(良好);100—90(优秀)。评价人与被评价人的关系:□上级□平行部门/组织□自评姓名: 部门: 岗位: 分数评估项目评估内容序号评估指标及行为标准工作态度(30%)责任心:自觉履行岗位职责;敢于承担责任1认识到自己的工作在组织中的重要性,把实现组织的目标当成是自己的目标;能自觉履行岗位职责,认真完成本职工作,并自发自觉地承担工作后果。 纪律性:自觉遵守规章
制度
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、操作规程2能自觉遵守公司各项
规章制度
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,没有违反公司各项管理规定和操作规程的现象。 主动性:工作中是否需要督促及监管3主动开展工作,而且不需要上级的督促自主地完成工作;分工尚不明确的情况下,能够尽自己的力量多做些事情或主动承担一些责任。 服从性:是否听从上级的各项安排4服从上级的工作指示或任务安排,即使对上级的安排或决定有不同意见,也能遵照执行;从大局出发,尊重和支持公司及部门的决策。 合作性:支持、维护团队,努力促使团队目标的实现5有团队协作意识,乐于助人;能积极配合部门内员工及协作部门的工作,与之保持良好合作关系. 企业文化:符合公司要求的做人、做事准则。6诚实守信,工作中能严格要求自己;工作投入,有不断追求高绩效的进取心。 通用能力(30%)执行力:贯彻和落实公司及部门各项决策、任务、目标的能力7清楚了解部门的任务目标和完成标准,用心做事,确保部门任务目标的顺利完成. 沟通表达能力:具有有效沟通、获取并传达信息的能力,以达到友好相处、互相配合、协调一致的目的.8能按照上级和客户要求完成
工作总结
关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结
、工作记录、报告等书面材料;在双方意见不统一时,虚心听取他人的观点及其产生的原因,积极寻求达成一致.
计划
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组织能力:能够为自己和下属拟定必要的工作计划,有步骤、有目标、系统化地协调工作9为每项工作任务制定清晰的目标和完成标准,并且设定条理清晰的行动步骤以完成工作目标。 理解力:对所交待的指令、工作的理解程度10接受上级指派的任务时,能明确理解到上级对任务的期望和要求的结果;同时常常能够提出可行的实施
方案
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; 分析判断能力:通过分析相关信息间的内在联系,找到解决问题的方法11从多角度思考问题,在做出某种决定时,尽可能收集相关信息和方案,考虑各种选择的优势与劣势,做出有据可依的判断并制定相应措施,避免主观臆断。 管理/领导力:承担某一管理职位所应具备的计划、组织、指挥、监督、控制等能力12能充分调动员工的工作积极性,确保所负责工作保质保量完成;能够对所负责业务涉及员工的工作进行指导,不但指出问题,而且提供解决问题的具体建议,并能使员工接受。 专业知识/业务技能(40%)专业知识13胜任本职工作应具备的基本专业业务知识; 14做好本职工作应掌握的相关业务经营知识。 基础业务技能(基层)15能时刻关注竞争对手的市场动态,收集有效信息; 16对内部及外部客户需求进行积极响应并提升客户满意度; 17对工作计划的实施有一定的推行能力和监控能力; 18工作中能够创造或引入新技术或新方法用以改进工作的能力; 19工作环境中,能约束自己的言行,无需他人监督,严格完成工作; 20从公司整体和长期的角度,做到思想统一、目标统一、行动统一. 专业技能(管理层)15制订目标、推进实施和确保目标实现; 16有效设计流程、组织资源和激励工作; 17有效指导工作、传授知识和培养下属; 18对本职工作具有精通、熟练并成为专家的能力; 19能有效更新观念、开拓工作和创新方法的能力; 20预测预见风险、设计有效措施控制风险的能力。 考评总得分 考核人确认 评估时间: 考评人: