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小学数学解题思路技巧(一、二年级用)-07

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小学数学解题思路技巧(一、二年级用)-07用运算符号连算式[知识要点]1.添运算符号+、-、×、÷和括号(  ),使等式成立;2.逆推法;3.凑数放。[范例解析]例1用运算符号把下面式子中的4个3连起来,使等式成立。3 3 3 3=9①分析我们从最后一个3向前考虑添运算符号,如果添×号,①变为:333×3=9两边除以3,即为333=3②将②中左边最后一个3前再添×号,②变为:33×3=3,两边再除以3,即为:33=1。显然再添÷号。解3÷3×3×3=9例2在下列5个5之间,添上适当的运算符号——+、-、×、÷和(),使得下面等式成立。5 5 5 55=10...

小学数学解题思路技巧(一、二年级用)-07
用运算符号连算式[知识要点]1.添运算符号+、-、×、÷和括号(  ),使等式成立;2.逆推法;3.凑数放。[范例解析]例1用运算符号把下面式子中的4个3连起来,使等式成立。3 3 3 3=9① 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 我们从最后一个3向前考虑添运算符号,如果添×号,①变为:333×3=9两边除以3,即为333=3②将②中左边最后一个3前再添×号,②变为:33×3=3,两边再除以3,即为:33=1。显然再添÷号。解3÷3×3×3=9例2在下列5个5之间,添上适当的运算符号——+、-、×、÷和(),使得下面等式成立。5 5 5 55=10①分析我们从①的后边逐步向前边考虑,最后一个5前面如果要添运算符号的话,只可能是+、-、×、÷运算符号中的一个。如果是加号,①式变为5 5 5 5+5=10②两边减5,即变为5 5 5 5=5③再重复上面的想法,如果③左边最后一个5前面又是加号,则③式变为555=0。这等式很容易得出:(5-5)×5=0或(5-5)÷5=0或5×(5-5)=0如果③式左边最后一个5前面是减号,③式变为555=10,这式子没有解。如果③式左边最后一个5前面是乘号或除号,也没有解。如果①式最后一个5前面是减号、乘号或除号,可采用上面的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 进行同样的分析。解(5-5)×5+5+5=10(5-5)÷5+5+5=105×(5-5)+5+5=10(5×5+5×5)÷5=10(5÷5+5÷5)×5=10等等。说明上面的分析方法,是从最后一个数字开始向前推想,所以我们可以把这种方法叫逆推法,使用时一定要考虑全面、周到。例3在下列六个数的中间添上适当的运算符号,使得下面的算式成立:9652783140=1986。分析这题如果采用逆推法,那肯定会相当的麻烦,我们必须另行考虑,先找一个与1986比较接近的数,如965×2=1930,这个数比1986小56,这样原问题就转化为:能否用剩下的六个数经过适当的四则运算得出一个等于56的算式呢?然后作适当的增加或减少,使算式成立,增加或减小的部分也采用上述的方法,我们也给它取个名,叫凑数法。解965×2+7×8+314×0=1986例4在下列数码的某些相邻地方,只添运算符号+和-,使得等式成立:987654321=20分析我们从头开始想,98+7=105105-65=40这一来问题转化我用4321凑出个20来,而21-3+3=20。解98+7-65+4-3-21=20例5有2、3、4、6四个数字,请你选择合适的运算符号,最少组成五个算式,使它们都等于24。解2×6+3×4=24;4×6÷(3-2)=24;3×6+4+2=24;4×2×(6-3)=24;3×(6-2+4)=24[思路技巧]在数字之间添加运算符号使,可采用逆推法或凑数法解答。[习题精选]1.在3个7中间的□里添入适当的运算符号和括号,使等式成立。7□7□7=27□7□7=67□7□7=87□7□7=77□7□7=427□7□7=562.在下面各数之间填上“+”、“-”、“×”、“÷”、“()”使等式成立。⑴快乐的1989年:44444=144444=944444=844444=9⑵庆祝国庆四十周年:123456=40234561=40345612=40456123=40561234=40612345=40⑶在下面○里填上和左边对应地方不同的运算符号,使两边的计算结果相等。6+2+4=6○2○48+2+3=8○2○312-2-2=12○2○218-9-3=18○9○31×3+2×4=1○3○2○4⑷下面每一道小题的□里都要填同一个数字。□+□<□×□□+□>□×□□+□=□×□□+□>□÷□3.在()中填上+、-、×、÷符号使等式成立。1()2()3=11()2()3()4=91()2()3()4()5=81()2()3()4()5()6=94.○内应填上什么运算符号?□内应填上什么数?5.只填一个加号和两个减号于下列某些数码间,使等式成立。123456789=1006.只填两个加号和两个减号于下列某些数码间,使等式成立。123456789=1007.只填一个乘号和七个加号于下列9个数之间,使等式成立。123456789=1008.下面是几组数码,逆能不能将它们分别拼成数,并用运算符号排成一道算式题,使各题的得数均等于1995?例如,“5、5、7、7”这组数得:5×5×57=1995⑴3、3、6、6、6⑵3、3、3、3、3、3、3、3
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