人教版七年级下册数学课件第10章阶段核心归类几种易产生错觉的统计图

人教版七年级下册数学课件第10章阶段核心归类几种易产生错觉的统计图RJ版七年级下阶段核心归类几种易产生错觉的统计图第十章数据的收集、整理与描述4提示：点击进入习题答案显示123见习题见习题见习题见习题1．小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的统计图．（1）图①和图②给人造成的感觉各是什么？解：题图①给人的感觉是小明的进步较大，而题图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，说明小明的进步不是很大．（2）若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？解：若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示题图①，因为题图①反映的小明数学成...

RJ版七年级下阶段核心归类几种易产生错觉的统计图第十章数据的收集、整理与描述4提示：点击进入习题答案显示123见习题见习题见习题见习题1．小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的统计图．（1）图①和图②给人造成的感觉各是什么？解：题图①给人的感觉是小明的进步较大，而题图②给人的感觉是小明的成绩较稳定，说明小明的进步不是很大．（2）若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图？为什么？解：若小明想向他的父母说明他的数学成绩的提高情况，他将向父母展示题图①，因为题图①反映的小明数学成绩的提高比较明显．2．为了比较鸡蛋和鹌鹑蛋中各种维生素B的含量，学生甲用如图所示的两幅条形统计图比较两种蛋的各种维生素B的含量，你认为合适吗？为什么？解：不合适．因为两幅图不仅不容易用来对两种蛋的各种维生素B的含量进行比较，而且容易给我们造成错误的印象：鸡蛋中各种维生素B的含量比鹌鹑蛋的高，这是由于两幅图的纵轴单位刻度不同造成的．3．某市在全市普及九年义务教育后，决定在五年内普及高中教育，如图是2020年、2021年两年中考升入高中、技校或中专及辍学人数与考生人数的比例情况．根据该图，李颖认为该市2021年升入高中人数比2020年少，你同意她的看法吗？为什么？解：不同意．因为2020年、2021年考生的总人数未知，无法计算这两年升入高中人数的具体数量，只能从统计图中判断每年的升学比例．所以不能只从题图中的比例判断升入高中人数的多少．4．如图反映了我国某年图书、杂志和报纸的出版印张数．（1）直观地看这个条形统计图，可知哪种出版物总印张数最多？哪种出版物总印张数最少？最多的大约是最少的几倍？解：报纸最多，杂志最少，最多的大约是最少的11倍．（2）实际上最多的大约是最少的几倍？图中所表现出来的直观情况与此相符吗？解：实际上最多的大约是最少的6倍，图中所表现出来的直观情况与此不相符．（3）这个图为什么会给人造成这样的感觉？解：因为此图纵轴不是从0开始的．（4）为了更直观、清楚地反映实际情况，此图应做怎样的改动？解：为了更直观、清楚地反映实际情况，题图纵轴上的起始值应从0开始．

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