《队列与体操队形》教学设计教学目标（一）科学概念目标通过本次课的学习使学生掌握正对的方法和要领。培养学生身体的正确姿势，发展空间体卫感觉。培养学生的纪律性和集体主义精神。教学重难点重点：挺胸抬头，收腹提臀。难点：节奏与动作配合协调，目测距离准确。教学准备标志物若干、小栏架4个、小圈4个、火箭4个教学过程开始部分“正当小小解放军”1.体委整队集合宣布上课2.检查服装、安排见习生3.引入：师：小朋友们看过天安门前的阅兵式吗？生：看过。师：想不想也像解放军叔叔那样身子挺拔？生：想。师：那今天我们就来体验一次解放军叔叔的“军事大比武”，好不好？生：好。（欢呼）4.游戏：“正当小小解放军”规则：a.蹲着是幼儿园、弯腰屈膝是小学生、直立是中学生、再赢就是解放军。b.同一个阶段小朋友相互石头剪刀布，赢了晋级，输了倒退。晋级成为解放军进入队列，军姿站立。c.各小组先到齐获胜。开始游戏，师生共同参与。5.刚才各个小组表现都很不错，2组速度最快，站的最棒，获得第一名，恭喜得到3分，请在自己小组的积分榜上记录分数。军人不仅要站的挺拔，反应还要快，下面我来看看那一小组的小解放军反应最快！游戏“反口令”。规则：教师说出口令，学生动作与口令相反。（二）基本部分“军事大练兵”引入：今天大比武之前，我们需要先进行一个练兵，看看那个小组的小解放军技能最棒。上次课，二组是冠军，今天先让他们给大家做一个示范。有请第二小组。1.复习队列“起立、蹲下、向右看齐、向中看齐、原地踏步走”。2.学生讲解动作要领。3.各小组进入各自练兵场练习。4.全班展示。5.密集队形—体操队形学习下面我们要进行一个小小的挑战，需要各小组合作完成，通过小组成员的沟通、合作才能完成。看哪个小组最先完成计划目标：a.给大家提一个问题，密集队形和体操队形有什么区别？b.怎样才能在队形变化时动作整齐、有精神？c.各小组进行讨论、练习。6.练习结束，各组展示：游戏“快快集合”规则：听教师口令，按要求集合变换不同方向及队形。7.拓展：密集队形变为体操队形，除了用手臂平举丈量两人之间距离，还有什么办法可以进行测量？（三）结束部分：“军事大练兵”引入：刚才大家的训练真的是太棒了！每个小朋友都像一个解放军战士一样，每个小组都能凝心聚力、团结合作。下面准备进入我们的“大比武”。1.障碍接力赛“运送小火箭”规则：障碍跑，钻圈、跨栏时注意安全；前一个同学将火箭运回基地，交给下一同学，下一同学再运回发射场；最先完成小组获胜。2.小结放松：引入：2班的小朋友真是太了不起了，每个组都顺利的得到了20分以上，下面我宣布今天比赛获得领航小组的是：1.2.3.4小组。让我们一起放飞胜利的气球吧。规则：教师加气，同学们变成一个大大的气球，又漏气，再加气，最后放飞天空。3.宣布下课：同学们，愉快的一节课结束了，大家在这节课里学到了什么啊？生：队列队形、密集队形……我们认真学习各种项目的技术动作，锻炼好身体，共同保卫我们的家园和祖国好不好！在欢呼声中结束本课。
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