《垃圾分类》中班教案〈〈垃圾分类》中班教案1【活动目标】认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。【活动准备】1、前期经验准备，初步了解可回收垃圾的用途2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学PPT3、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。教学重点：可回收垃圾和不可回收垃圾的认识教学难点：可回收垃圾和不可回收垃圾的分类【活动过程】一、故事图片导入。--出示小鱼图片，讲述故事，小鱼的"家"教师带着幼儿观察小鱼的家，请幼儿说说自己的感受，比拟两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。（出示可回收标记），提问：什么叫可回收我们的生活中有哪些垃圾是可回收的（旧报纸、饮料瓶、废纸盒）（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收有哪些垃圾是不可回收的（废电池、果皮、枯树叶、菜叶）三、考一考（教学PPT）--垃圾的分类，通过PPT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。--游戏《帮小鱼整理家》集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。四、观看ppt图片，了解环境污染的危害，进一步加深幼儿的环保意识。课后延伸：组成”环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。教学反思：在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋，从里边出示一些常见的垃圾，将孩子带到垃圾的情境中，乂用游戏法，请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾，再到体验垃圾分类，作为导入环节，从本次课孩子们的
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现看是比拟好的。〈〈垃圾分类》中班教案2有益的学习经验：学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。准备：活动与指导：提议：垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。出示一袋垃圾，通过提问引导幼儿分类。（1）请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类，说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的（纸、果、壳、塑料）哪些是不易燃的（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是对土地无危害的（纸、果壳）哪些是有危害的（塑料），最后分出四种情况：有机物、金届、玻璃、塑料。
浙公网安备 33021202002483