花板桥学校书香校园创立规划书本是人类进步的阶梯,使文化的重要载体.念书是最重要的学习方式,养成学生浓重的念书兴趣、优异的念书习惯，指导他们掌握必备的念书技巧是关乎学生一世的大事。所以，我校把“书香校园”作为学校文化的明显特点进行要点建设，努力使我们的校园“书香浸骨启智灵、古韵润心育风格”。一、指导思想以科学的发展观为指导，以教师学生养成优异的念书习惯为核心，进而陶冶师生的情操、唤醒师生的理想、改变师生的生命状态、提升师生的写作水平，提升师生的综合修养，使教师和学生成为拥有终生学习能力和兴趣的人，二、工作思路以环境建设为基础，以
制度
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建设为保障，以常态化浸透为主渠道，以主题活动推动，以评论促使，以读助学、以读助教。三、工作目标主题目标：“书香浸骨启智灵、古韵润心育风格”。整体目标：师生爱上念书、习惯念书、学会念书阶段目标：创造校园念书气氛，激发师生念书热忱，让师生爱上念书、习惯念书。四、主要工作（一）校领导、
年级
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组长、教师三级指导到位，感觉念书生活第一，作为书香校园创立总的决议者，校长负责此项工作的协调，分管教课的副校长负责教师念书活动的推动，教育处负责学生惯例念书活动的推动，后勤处负责书香校园环境的建设，德育处负责学生主题活动的睁开。学校从整体上拟订《古诗背诵
标准
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》《各年级学生阅读量标准》《书香班级评选方法》《教师念书标兵评选方法》《学生念书明星评选方法》，介绍《各年级必念书目》，在阅读制度、标准和方法方面赐予宏观指导。其次是年级组长层面的指导，年级组在学校整体规划的指导下，负责详细指导教师如何联合发展需求选择书目，指导教师如何达成学校《学生阅读达标标准》《学生古诗文背诵达标标准》等。优选最后，每位教师对学生念书要给与指导，将总结出的阅读规律和方法传达给学生，对学校睁开的各项活动赐予学生更加详细的部署。特别是进行书香班级建设和书香环境部署。（二）建设书香学校环境，创造念书气氛在环境建设上实现有藏书之所，有念书之处，让校园充满书卷气。环境以学校、教研组、班级为三其中心睁开。以学校为中心的环境建设：学校设有图书馆,阅读室,教室内设置图书角。倡导学生教师成立三级书库，即学校图书馆、班级书库、个人书库。以班级为中心的环境建设：每个班组织学生制作念书名言书签贴在教室里，搜集念书名言的书法作品展现在教室里。每个班的黑板报划出1/3的面积作为导读专栏，介绍优异书目、摘录经典古诗文等。每个班建成念书角，念书角的名字能够自命名，如书海、书林闲步等。每个班呼吁学生捐书，放在学校图书馆，供全校其余同学阅读。（三）让念书成为师生常态生活的一部分，融于生活让学生像每日三餐同样习惯念书就要成立起一套念书惯例，这样才能成为生活和学习的常态。为此，我们提出以下要求：1.在讲堂教课中要讨教师做到精讲精华，要对学生的阅读赐予方法和规律上的指导。语文课上起码留出5分钟进行课外阅读。2.语文课课前三分钟口语训练加入好书推介、念书领会沟通、我的念书故事等主体的练习。3.每学期的升旗仪式起码有一位升旗手由念书小明星担当。4.每次红领巾广播都要求有优异书目的介绍，有念书领会的沟通。5.每日3个“念书一刻”，清晨到校至07：35之间朗读经典，每日正午到校至1：30之间的午读，每日睡前15分钟念书，并倡导家长和孩子共同念书。6.每个班每学期到图书馆借阅三次书本。每学期举办一次学生念书笔录展览，每学期举行一次念书征文活动。每周起码写两篇日志。优选8.学生每人每学期起码读3本书，写好念书笔录。
一年级
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每学年背诵18首古诗，二年级背诵19首古诗，三年级背诵20首古诗，四年级背诵20首古诗，五年级背诵20首古诗，六年级背诵23首古诗.教师：9.每学期读一本教育丛书和一本其余书本，写好念书笔录，每学期教师每人写许多于3000字的念书笔录。10.每周念书时间许多于20分钟。11.教师写好念书周记，课后反省，并在学校网站上每个月上传一篇与念书有关的文章。（四）主题活动推动，激励念书主题活动能够创造出浓烈的念书气氛，在必定的时段内激倡始师生的念书热忱。学校将在每期组织大型念书主题活动：组织念书手抄报评选。在班级初评的基础上，每班选出优异作品参加校级评选。学校构成由美术教师和教师骨干的评委团，评选出一二三奖，颁发证书和奖品。优异作品在学校公示栏内予以展览。组织诗文朗读专场演出。各班自主编排诗文朗读节目，倡导诗配舞、诗配乐器演奏、诗配画等多种形式的节目。每班选举最优节目参加校级评选，择优在校内进行演出。组织各年级阅读知识比赛。课程处将联合书香校园提出的学生阅读、古诗背诵等标准命制试卷，在全员参加的初赛基础上每班构成4人的参赛队参加年级比赛。今年级全体同学作为观众参加比赛。同时，我们鼓舞以班级或年级为单位组织形式多样、内容丰富的念书活动。（五）评论促使，导向念书生活。评论能够发挥建立楷模、认识现状、总结得失等多项作用，经过评论也能够评定我校书香校园建设的程度，进而确立进一步的发展方向。我们睁开的评论活动有针对学校整体的，有针对班级建设的，还有针对教师和学生个人的。1.针对学校整体的评论：我们经过学生、教师、家长检盘问卷睁开，内容涉及阅读量、书香环境建设、书香校园特点显然度等方面。优选2.针对班级的评论：第一是书香班级的评定。拟订《花板桥学校书香班级评定细则》，每学期对全校全部班级进行一次综合评定。获取书香班级称呼的班级张贴显然标记，并颁发书本奖赏。3.针对个人的评论：分为教师评论和学生评论两个方面。针对教师每学期评选出教师念书标兵10名，予以表彰奖赏。每个月评选出四位校园“念书明星”。学校还将在每学期末进行一次学生课外阅读测试，
试题
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内容为介绍书目、必备古诗、名人名言等。书如良师，又似良友，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，阅念书本就是在阅读思想、阅读文化、阅读精神。我们所要修建的书香校园就是要让师生在读中考虑、读中感悟、读中成长。花板桥学校2015、2优选
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