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人教版数学七年级下册《5-1-2 垂线》教学课件PPT初一公开课

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人教版数学七年级下册《5-1-2 垂线》教学课件PPT初一公开课第五章相交线与平行线5.1.2垂线七年级数学·人教版学习目标:1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离.3.掌握垂线的性质,并会利用所学知识进行简单的推理.重点难点:1.理解垂线的有关概念、性质及画法.2.理解垂线段和点到直线的距离的概念,会应用解决简单实际问题.情景导入观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么特殊的位置关系?知识精讲知识点一垂线的概念1.垂直的定义:在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b.当b的位置发生变...

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第五章相交线与平行线5.1.2垂线七年级 数学 数学高考答题卡模板高考数学答题卡模板三年级数学混合运算测试卷数学作业设计案例新人教版八年级上数学教学计划 ·人教版学习目标:1.理解垂线、垂线段的概念,会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线.2.掌握点到直线的距离的概念,并会度量点到直线的距离.3.掌握垂线的性质,并会利用所学知识进行简单的推理.重点难点:1.理解垂线的有关概念、性质及画法.2.理解垂线段和点到直线的距离的概念,会应用解决简单实际问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 .情景导入观察下面图片,你能找出其中相交的直线吗?它们有什么特殊的位置关系?知识精讲知识点一垂线的概念1.垂直的定义:在相交线的模型中,固定木条a,转动木条b.当b的位置发生变化时,a、b所成的∠也会发生变化.当∠=90°时,我们说a与b互相垂直(perpendicular),记作a⊥b.垂直是相交的一种特殊情形,两条直线互相垂直,其中的一条直线叫做另一条直线的垂线(perpendicularline),它们的交点叫做垂足(footofaperpendicular).在下图中,AB⊥CD,垂足为O.AADCDOOCBB这个推理过程可以写成下面的形式:反过来,如果AB⊥CD,那么因为∠AOC=90°,∠AOC是多少度?所以AB⊥CD(垂直的定义).AADCDOOCBB从垂直的定义可知,判断两条直线互相垂直的关键是:只要找到两条直线相交时四个交角中有一个角是直角.日常生活中,两条直线互相垂直的情形很常见,说出下图中的一些互相垂直的直线.你能再举出其他例子吗?窗户的四边二维码的四边围棋盘的横线和竖线铅垂线和水平线2.垂直的表示法:用“⊥”和直线字母表示垂直.C如果直线AB与直线CD垂直,那么可记作:lAB⊥CD(或CD⊥AB).AOmB如果用l、m表示这两条直线,那么直线l与D直线m垂直,可记作:l⊥m(或m⊥l).把互相垂直的两条直线的交点叫作垂足(如图中的O点).3.垂线的基本性质与判定如图,当直线AB与CD相交于O点,∠AOD=90°时,AB⊥CD,垂足为O.符号语言:AD①判定:∵∠AOD=90°,(已知)∴AB⊥CD.(垂直的定义)O符号语言:CB②性质:∵AB⊥CD,(已知)∴∠AOD=90°.(垂直的定义)(∠AOC=∠BOC=∠BOD=90°)针对练习(1)如图1,若直线m、n相交于点O,∠1=90°,则m⊥n;(2)若直线AB、CD相交于点O,且AB⊥CD,则∠BOD=__9_0_°__;(3)如图2,BO⊥AO,∠BOC与∠BOA的度数之比为1∶5,那么∠COA=_7_2_°____,∠BOC的补角为162°.mBC1nOAO图1图24.如图AB⊥CD垂足为O,∠COF=56°,求∠AOE?解:∵AB⊥CD(已知)C  ∴∠COB=90°(垂直的定义)F  ∴∠BOF=∠COB-∠COFABO  =90°-56°=34°E  ∴∠AOE=∠BOF=34°(对顶角相等)D知识点二垂线的画法及基本事实(1)画已知直线l的垂线能画几条?(2)过直线l上的一点A画l的垂线,这样的垂线能画几条?(3)过直线l外的一点B画l的垂线,这样的垂线能画几条?.B.Al如图,已知直线l,作l的垂线.AlO一放二靠三画01234567891011孝感市文昌中学学生专用尺Cm问题:这样画l的垂线可以画几条?无数条 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 用三角尺画垂线的方法:一贴,用三角尺的一条直角边贴住已知直线;二靠,用三角尺的另一条直角边靠住已知点;三画,画出垂线.如果作线段互相垂直或作射线的垂线,实际上是作线段所在的直线互相垂直,或作射线所在的直线的垂线,因为射线和线段都是直线的一部分.在垂线的画法中,有时需延长线段,垂足在延长线上,并记上直角符号“┒”.如图,已知直线l和l上的一点A,作l的垂线.1.放B2.靠3.移4.画lA01234567891011孝感市文昌中学学生专用尺Cm问题:这样画l的垂线可以画几条?一条垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.提示:1.“过一点”中的点,可以在已知直线上,也可以在已知直线外;2.“有且只有”中,“有”指存在,“只有”指唯一性.针对练习1.如图,直线AB、CD相交于点O,EO⊥CD.下列说法错误的是( C )A.∠AOD=∠BOCB.∠AOE+∠BOD=90°C.∠AOC=∠AOED.∠AOD+∠BOD=180°2.过点P向线段AB所在直线引垂线,正确的是(C).ABCD知识点三垂线段及点到直线的距离在灌溉时,要把河中的水引到农田P处,如何挖掘能使渠道最短?(1)你能将这个实际问题转化成数学问题吗?(2)在直线上有无数个点,试着取几个点与点P相连,比较一下线段的长短.你有什么发现?(3)你能猜想一下最短的位置会在哪儿?它唯一吗?为什么?(4)你能用一句话总结出观察得出的结论吗?总结归纳:垂线性质:连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短.简单说成:垂线段最短.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫点到直线的距离.针对练习1.点到直线的距离是指(D)A.直线外一点到这条直线上一点之间的距离B.直线外或直线上一点到直线的垂线段的长度C.直线外一点到这条直线的垂线的长度D.直线外一点到这条直线的垂线段的长度2.P是直线AB外一点,过点P作PO⊥AB,垂足为O,若C为直线AB上任意一点,则线段PC与线段PO的大小关系是(C)A.PC>POB.PC<POC.PC≥POD.PC≤PO当堂检测1.如图所示,若AB⊥CD于点O,则∠AOD=_9_0_°__;若∠BOD=90°,则AB__⊥___CD.2.如图所示,直线AB⊥CD于点O,直线EF经过点O,若∠1=26°,则∠2的度数是(B)A.26°B.64°C.54°D.以上答案都不对3.如图,AB⊥l,BC⊥l,B为垂足,那么A、B、C三点在同一直线上吗?为什么?解:A、B、C三点在同一直线上.∵AB⊥l,BC⊥l.且交点都为B.∴A、B、C三点在同一直线上(在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直).4.如图,AO⊥FD,OD为∠BOC的平分线,OE为射线OB的反向延长线,若∠AOB=40°,求∠EOF、∠COE的度数.解:∵AO⊥OD且∠AOB=40°,AB∴∠BOD=90°-40°=50°,∴∠EOF=50°.FOD又∵OD平分∠BOC,∴∠DOC=∠BOD=50°,C∴∠COE=180°-50°-50°=80°.E5.如图,平原上有A,B,C,D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备修建一个蓄水池.(1)不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H点的位置,使它到四个村庄距离之和最小;(2) 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 把河水引入蓄水池H中,怎样开渠最短并说明根据.解:(1)∵两点之间线段最短,H∴连接AD,BC交于H,则H为蓄水池位置,它到四个村庄距离之和最小.(2)过H作HG⊥EF,垂足为G.“过直H线外一点与直线各点的连线中,垂线段最短”是G把河水引入蓄水池H中开渠最短的根据.课堂小结当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,这两条直线定义互相垂直,其中一条直线叫另一条直线的垂线,它们的交点叫垂足.垂画法一、放;二、靠;三、移;四、画.线(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直性质(2)垂线段最短点到直线的距离谢谢观看ThankYou!
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分类:初中数学
上传时间:2022-05-13
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