小班绘本活动:从头动到脚活动目标:通过观察图片能对绘本中的动物和人物动作进行描述和推测。仿照故事中的句式
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达，我是，我会，你会吗？这个我会。熟悉身体主要部位的位置和名称，体验探索身体动作的乐趣和自信。活动准备:物质准备：
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。经验准备：幼儿对动物有了一定的认识，会用自己的身体模仿动作。活动重点：能对绘本中的动物和人物动作进行描述和模仿。活动难点：仿照故事中的句式表达，我是，我会，你会吗？这个我会。活动过程：音乐游戏导入，激发兴趣。师：小朋友们，今天老师带了一首音乐《扭一扭》，我们一起跟着音乐扭一扭吧！师：刚刚我们都扭了哪里？师：我们身体可真厉害！今天，老师请来了很多小动物，它们会带我们用身体做各种动作，我们一起来看一看学一学吧！师：你们看看它是谁？它在做什么动作啊？我们一起来学一学吧。师：今天除了大猩猩来小一班，它还邀请了很多它的动物朋友一起来小一班和我们小朋友做游戏呢！我们一起来看看都有谁来了。出示图片，猜想小动物可能会做的动作。师：都有哪些小动物来了？师：它们每个小动物都会用一个身体部位教我们做一个动作，你们猜猜它们会教我什么动作呢？（请个别幼儿边说边示范。）师：刚刚小朋友都做的很好哦，现在我们一起来看看小动物的动作，也一起学一学吧！看图学做动作，并尝试句式“这个我会”。师：企鹅在做什么？师：我们一起听听企鹅怎么说吧。我是企鹅，我会转头，你会吗？师：小朋友们都很厉害，都会做，那我们一起大声说“这个我会！”师：它是谁，它在做什么？师：我是长颈鹿，我会弯腰，你会吗？师：你们会做的话要怎么说？（这个我会！）师：我是野牛，我会耸肩，你会吗？幼：这个我会！尝试句式“我是我会，你会吗？”。师：这是谁，它在做什么？师：你猜猜大象会怎么说。师：我是大象，我会跺脚，你会吗？我们一起学大象说一遍。师：现在你们是大象，我是小朋友，你们用大象的话问我，我来回答你们。幼：我是大象，我会跺脚，你会吗？师：我会。师：小朋友们好厉害，这次我们试试嘛把大象和小朋友说的话一起说一遍吧！练习句式“我是，我会，你会吗？这个我会。”师：看，这次小朋友来了，他来教小动物做动作了。你们猜猜他会怎么说。师：小朋友是这样说的。我是我，我会动动脚指头，你会吗？我们一起学小朋友说说做做。师：鹦鹉听到后，赶紧翘起小脚说：我会我会！师：除了这些动作，你的身体还会做什么？怎么做？请你来教教大家。可以用刚刚小动物说话的方式来说哦！
活动总结
关于勤俭节约活动总结初中家长会活动总结防范电信网络诈骗活动总结防校园欺凌活动总结阳光体育活动总结
。师：今天小朋友都很厉害哦！下午户外活动的时候，我们就用今天学到的动作来做热身运动吧！
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