眼睛与眼镜

nullnull关于眼睛，同学们想知道什么？眼睛和眼镜眼睛和眼镜四null眼球由哪几部分组成？眼睛的构造眼睛的构造nullnull一、眼球的结构１２３４５６７８９10角　膜瞳　孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩　膜虹　膜null眼球即眼球壁内容物外膜中膜内膜角 膜巩 膜虹 膜睫状体脉络膜房水晶状体玻璃体视网膜二、眼的功能二、眼的功能正常眼睛的工作原理正常眼睛的工作原理null三、人眼看物体的原理：类似照相机的凸透镜成像角膜晶状体视网膜角膜、晶状体的共同作用视网膜相当于一个凸透镜 相当于一个光屏四、视觉的形成四、视觉的形成外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→物像→光敏感细胞→视神经→大脑，产生视觉null五、人眼看清远近物体的原理：null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌null五、人眼看清远近物体的原理：角膜晶状体视网膜睫状肌晶状体的调节作用null五、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。晶状体的调节作用眼睛的调节眼睛的调节V一定，u大，晶状体变扁平，f变大V一定，u小，晶状体变凸，f变小（u＞v）凸透镜中间越厚，焦距越短，凸透镜使光线偏折的程度越大，会聚本领越强，引出眼睛的调节作用——改变晶状体的形状，从而改变“凸透镜”的焦距，使远近物体都能在视网膜上成像。眼睛的成像原理（与照相机比较）眼睛的成像原理（与照相机比较）眼睛与照相机的比较眼睛与照相机的比较null角膜——包裹在眼球前的透明、坚韧的膜晶状体——眼球里含有纤维胶质的透明囊状物共同作用相当于一个凸透镜瞳孔——能够根据光线自动缩小和扩大（光圈）虹膜——调节瞳孔的大小，还含有色素（光圈的叶片）视网膜——成像的位置（胶卷）巩膜——包裹整个眼球5/6部分，起保护作用（照相机外壳）｝共同作用相当于一架照相机六、近视眼的形成及其矫正六、近视眼的形成及其矫正null近视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球前后径太长,成像于视网膜前。配戴用凹透镜做成的近视眼镜。远视眼的形成及其矫正远视眼的形成及其矫正null远视眼及其矫正1、成因：2、矫正：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球前后径太短,成像于视网膜后。配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜）null　　如果一个人的看书、写字的姿势不正确或由于光线照明等条件不好，总把书本放得离眼很近，眼球中的睫状肌总是处于收缩状态，久而久之，睫状肌发生持续痉挛，一旦看远处物体时，睫状肌不能放松，变凸的晶状体也不能恢复到原来的正常状态，这就造成假性近视。中小学生的近视大多属于这种类型，如果这时注意保护视力，消除引起调节紧张的因素，视力可以好转或恢复到正常。否则，如果不加重视，则睫状肌的痉挛就不能消除，变凸的晶状体就不能恢复正常，再进一步发展，眼轴会变长，成为不可恢复的真性近视。null 自1996年我国将6月6日确定为全国“爱眼日”以来， 我国学生近视发病率明显上升，接近60%，居世界第二位，人数居世界之首。其中，中小学生近视率已达34.6%，高中生达70%，而大学生高达76%，这说明绝大多数的近视眼是在儿少时期形成和发展的。所以，关注眼睛健康，要从小做起，保持一个良好的用眼习惯。 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？ 哪些环境因素可以造成学生的视力不良，特别是造成近视眼？ 　1．看书时间过长； 　2．看电视时间过长； 3．玩电脑、上网时间过长； 4．光线不好； 5．课桌椅不合适等； 6．不注意用眼卫生； 7．不对眼睛进行自我保健等。 七、预防 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：做到“三要”“四不看”:七、预防方法：做到“三要”“四不看”:　　三要是： 1．读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。 2．看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。 3．要定期检查视力，认真做眼保健操。 　　“四不看”是： 1.不在直射的强光下看书。 2.不在光线暗的地方看书。 3.不躺卧看书， 4.不走路看书。null无论是近视，还是远视，尽管看不清物体，但仍能看得见，如果角膜、晶状体、玻璃体、视网膜、脉络膜、巩膜和视神经等部位受损，都可能导致失明。据调查，我国因各类角膜疾病致盲的患者就多达400多万人，其中，青壮年约占70%，儿童约占15%。这些患者，一旦把损坏的角膜切除，换上一个健康的角膜，他们就会重见光明。然而，我国角膜材料来源十分匮乏，每年只能给约700位患者实施角膜移植手术。邓小平作为一代伟人，在他去世时，留下了捐赠角膜的遗言，使他对盲人的一片爱心得以延续，为我们做出了关爱残疾人的榜样。八、眼镜的度数八、眼镜的度数1、什么是透镜焦度？焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-12、什么是眼镜的度数？镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度3、眼镜的正、负度数是什么意思？眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜近视镜用凹透镜,焦距:f为负 老花镜用凸透镜,焦距:f为正 生活中不说"-",就说近视眼***度.null 例：焦度D=1/f (f：焦距。单位要用1/米。1/米又叫屈光度） (老花)：眼镜度=D*100 ,如f=40cm=0.4m, D=1/0.4=2.5屈光度 眼镜度=2.5*100=250度 （即老花镜的“度数”等于它的焦距的倒数乘100。） (近视)：f=-40cm=-0.4m ； D=1/-0.4=-2.5屈光度 眼镜度=-2.5*100=-250度 平常说的1.5是视力，也就是国际标准视力表中能看到第几行所代表的数字，1.5就是能看到第13行，这只是一个检查标准。 课堂练习：课堂练习：1、在正常情况下，视网膜上接收到的像是 像 ；加上矫正眼镜后，视网膜上接收到的像是 像。（填“实 ”或“虚”）2、近视眼只能看近处的物体可能的原因是（ ） A、晶状体太厚；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜后；D、眼球太长。4、有+250度-200度的眼睛片，它们的焦距分别是多少？近视眼配戴哪个？A、D实实0.4m、0.5m、 -200度3、远视眼不能看清近处的物体的可能原因是（ ） A、眼球太短；B、晶状体太薄； C、像成在视网膜前；D、像成在视网膜前。A、Bnull[关心工程] 你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务： 1、被调查人姓名： ， 。 2、是否老花： ， 。 3、老花眼镜的度数：左 右 ，左 右 。（假如爷爷奶奶不知道则继续下一项） 4、 经过你的测量，爷爷（奶奶）老花镜的度数是： 左 右 ，左 右 。 5．简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷（奶奶）测量出他们的老花眼镜的度数的。 调查人： 。 年 月 日 null眼睛能看到的最近点，叫做眼睛的近点。正常眼睛的近点约在离眼睛10cm的地方。眼睛能看到的最远点，叫做眼睛的远点。正常眼睛的远点在无限远处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫明视距离。null创新探究：看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短；2、不同近视眼的明视距离也不同；3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。null