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中班秋天美术教案【篇一:中班其他教案:秋天的图画】设计意图:孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、玩耍及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动让幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能,选择各种材料自由表现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。活动目标:1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。2、学习剪、切、拼、贴等技能,会...

中班秋天美术教案
【篇一:中班其他教案:秋天的图画】 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 意图:孩子在秋天里是快乐的,有数不清的发现:形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、玩耍及制作,丰富了幼儿的生活经验,从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。此次活动让幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能,选择各种材料自由 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现,大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景,感受秋天的丰富性。在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。活动目标:1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节,感受秋天的丰富性。2、学习剪、切、拼、贴等技能,会使用自然材料进行创造的愉快情感。3、体验与同伴合作活动的乐趣。活动准备:1、设置秋叶、干果拼贴区,水果拼盘区三个区域环境。2、各种秋叶、各种果实适量,砧板、小刀、圆盘、牙签、双面胶、乳胶、白纸、剪刀若干。3、游戏前幼儿洗净双手。活动过程:(一)创设氛围,引起幼儿兴趣。1、让幼儿自由观察三个区域的环境,并说一说、议一议。2、谈话。把幼儿召集到老师身边,老师:你们喜欢秋天吗?为什么?(让幼儿结合生活经验,选用自己的想象,利用自身的动作,来表现对秋天的认识。)3、教师总结:牛老师也喜欢美丽的秋天,因为秋姑娘给我们带来了许多礼物:五颜六色的果实、各种各样的秋叶,她想让我们用这些礼物做成秋天的图画,你们愿意吗?我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画,老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗?。1、幼儿自由选择区域,学会协商,选择合作伙伴。(让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域,有利于幼儿运用原有经验按自己的想法和方式来解决问题,获得有益的经验,从而使幼儿以极高的热情投入到游戏中去。)2、教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色,并进行合理想象。(如:这片银杏叶象什么?可以把它拼成什么图案?)(三)展示自己的作品,分享成功的喜悦。(幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品,老师一边听一边拍照。这样,不仅促进幼儿与幼儿之间的互动,也促进老师与幼儿情感交流。最后,师生共同与作品合影留念,让幼儿体验到成功的喜悦。【篇二:幼儿园中班美工活动教案秋天的果实】幼儿园中班美工活动教案:秋天的果实幼儿园中班美工活动:秋天的果实教师:屈老师设计意图:根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩,她是个丰收的季节,是个充满喜悦的季节,是个处处都蕴涵着教育契机的季节。教学目标和依据:1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。教学准备:1、果园丰收的的图片。2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。3、幼儿有一定的撕纸技能。4、每人一份白纸;蜡笔。重点和难点:重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果,再粘贴果园背景图上,同时培养幼儿的撕纸、粘贴能力也是此次活动的难点。新《纲要》指出:教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。因此,本次活动,我采用了讨论法、观察法、操作法等,这些方法的应用,克服了教师传统的说教形式,充分尊重幼儿,调动幼儿学习积极性。教学过程:1、出示图片,引导幼儿仔细欣赏。师:小朋友,看!这是一个什么地方?你们能猜出来吗?对了,是果园。有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?今天,我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树,好不好?(《纲要》中指出,引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。)2、幼儿相互讨论制作什么样的果树。(1)师:那么你想做一棵长满什么果子的果树?(2)师:好,今天老师要请第一、第二组小朋友来做苹果树,第三四组小朋友做梨树,第五、第六组做桔子树,第七、第八组小朋友做香蕉树。(3)师:那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?师:一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。(这环节请幼儿自己选择,给予了幼儿充分的自主权,充分调动了幼儿的学习积极性,真正体现了幼儿在前,教师在后的教育理念。那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?可为下面环节做了个有效的铺垫)3、教师示范操作,边进行讲解。(1)讲解树枝树叶的画法(2)讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。(这一环节是本次活动的关键,先教给幼儿树枝树叶画法,然后讲解果子的撕法,层层递进,多种形式为幼儿提供自由表现的机会,让幼儿感受创造的快乐。)4、幼儿操作,教师巡回指导。提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多,并要注意画面要整洁。(为了对个别差异的幼儿,教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的知道)5、游戏摘果子(1)师:今天,小朋友们都很能干,每人都做了一棵果树,我们的教室变成了一个果园了,让我们拿起篮子,一起去摘果子!(2)游戏摘果子。结束活动。(更多教案尽在:屈老师教案网)【篇三:《多彩的秋天》美术教案】美术学科(第1册)课时教学计划
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