40+40≠80

40+40≠8040+40≠80 　　“40+40等于几？老师，你问的问题太小儿科了吧！”教室里传出了这样的声音。　　　原来，老师一上课就问了这样的问题。同学们觉得这问题太简单了，所以异口同声地回答道：“80！”只见老师拿起了讲台上的两根管子，问同学们：“这是什么？”有的说：“这是试管”还有的同学说：“这是量筒。”老师说：“这是量筒，上面有刻度。”说着拿起塑料瓶，“我要往里面倒入40毫升的液体。”老师把不明液体倒入了量筒。接着，又往另一个量筒里倒入了第二种液体。我看了看，两种液体都是透明的，无色的。该不会是同一种液体吧？老师又...

40+40≠80 　　“40+40等于几？老师，你问的问题太小儿科了吧！”教室里传出了这样的声音。　　　原来，老师一上课就问了这样的问题。同学们觉得这问题太简单了，所以异口同声地回答道：“80！”只见老师拿起了讲台上的两根管子，问同学们：“这是什么？”有的说：“这是试管”还有的同学说：“这是量筒。”老师说：“这是量筒，上面有刻度。”说着拿起塑料瓶，“我要往里面倒入40毫升的液体。”老师把不明液体倒入了量筒。接着，又往另一个量筒里倒入了第二种液体。我看了看，两种液体都是透明的，无色的。该不会是同一种液体吧？老师又让我们闻了闻两种液体。我闻了闻，一种是无味的，很有可能是水，另一种刺鼻，很难闻，有点像酒精。老师揭晓了谜底：一种是水，一种是酒精。我猜对了! 　　接着老师又问：“40+40一定等于80吗？”我想：40+40不就等于80吗？还会有什么名堂？老师请了一位同学来吧两种液体倒在一起。有请了一位同学来看量筒的变化。她小心翼翼地倒。把水一滴不剩的倒入酒精里。另一位同学半蹲在讲台桌上。他目不转睛，生怕看错了。水位渐渐升高。全班同学全神贯注地看，眼睛一动不动，非常好奇。终于倒完了。啊，76毫升！原来40毫升水倒入40毫升酒精的混合液体石76毫升啊！　　　究竟是什么原因？老师又拿出了两个量筒，一个是水，一个事沙子。它们都是40毫升。老师慢慢地把水倒完，发现一大部分水，全部跑到了沙子里。水奇迹般地消失了！老师把水倒完，发现一大部分水，全部跑到了沙子的空隙中，拿下来一看。竟然连70毫升都不倒。想想上一次实验，难道酒精里也有空隙不成？　　　最后老师解开了这个谜团。原来：物质都是由极其微小的分子构成的，而物质的分子之间都有一定的空隙，酒精与水混合时，水分子马上挤到酒精的分子的空隙中去，使它们混合后的液体的体积缩小了。所以40毫升水倒入40毫升酒精的量筒内，只有76毫升的混合液了。　　　原来40+40≠80啊！这真是小实验大道理。可见我们平时应该多多留心身边的科学知识啊！

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