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『身心障礙學生性教育MATCH_
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_1714248276944_0教法研習-初階』
回饋意見調查結果
國立高雄師範大學特殊教育中心
研習日期： 97.4.12 講師： 周春芬老師
預計人數：90 人 報名人數：106 人 參加人數：67 回收問卷：64 份
1. 您對於這次研習活動整體感到
非常滿意 65﹪ 很滿意 30﹪ 滿意 5﹪ 不滿意 0﹪ 非常不滿意 0﹪
其他意見：
※ 很精彩，但時間有些短
※ 非常貼切國小啟智學生的性教育指導，內容非常精采，期待進階的研習
※ 講師能提供實務經驗，講解方式多元活潑，對個人實際教學甚有幫助！
※ 講師本身教學認真，是特教老師的好榜樣！
※ 時間很趕，下次的上課時間可加長
※ 很生動、實用、有意義、豐富也很精彩
※ 收穫良多，不虛此行
2. 您覺得這次研習對您未來對身心障礙學生的教學與輔導方面的幫助：
非常滿意 56﹪ 很滿意 36﹪ 滿意 8﹪ 不滿意 0﹪ 非常不滿意 0﹪
3. 您覺得這次研習整體的講解清楚方面：
非常滿意 69﹪ 很滿意 28﹪ 滿意 3﹪ 不滿意 0﹪ 非常不滿意 0﹪
4. 您對這次研習的課程安排方面：
非常滿意 64﹪ 很滿意 31﹪ 滿意 5﹪ 不滿意 0﹪ 非常不滿意 0﹪
5. 您希望未來能多辦理哪些主題的特殊教育研習：
※ 戲劇治療
※ 教材教法
※ 數學科教材教法及班級經營
※ 過動兒輔導
※ 有情緒問題的身障小孩教導及解決方法（ex：暴力行為）
※ 語文或數學教學實務，教材教法
※ 情緒障礙
※ 遊戲、音樂、藝術治療
※ 鑑定工具研習
※ 特殊幼兒的體適能、休閒活動能力
※ 特殊幼兒的衛生教育
※ 融合教育
※ 身障者人權教育的教材教法
※ 偷竊行為輔導(身障生)
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※ 國語文資源班教材製作
※ 身心障礙者的人際/社會行為教材教法
※ 身心障礙學生班級經營實務
※ 情緒障礙
※ 親師溝通技巧
※ 學障生各科教材教法
※ 學生特殊症狀之判斷及建議
※ 繪本的引導
※ 休閒課程
※ 極重度障礙學生課程設計(實務經驗)擺位、輔具使用
※ 身心障礙學生藥物使用認識及原則（ex：癲癇、過動、精神官能症等的藥物）
臨床上的
案例
全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例
※ 身心障礙的生命教育
6.其他建議：
※ 希望進階課程能提早到 6 月上課，7 月有點晚
※ 很感謝能舉辦此類的研習，協助我突破迷思
※ 內容很充實、實用
※ 研習時數應登錄「教師在職進修網站」較方便
※ 因為本人任教高職部特教班，因此希望案例能以高中階段生為主，希望未來能
辦理高職輕度智障生的性別平等教育研習。此外感謝周老師這次的指導，她引用不
少的案例外，重要是她從案例中教導我們如何去面對及解決問題並做實際的演講，
謝謝
※ 謝謝工作人員及講師的用心，教育路上有您們真好！
※ 謝謝貴中心的用心，讓在職老師有品質佳的進修內容，但因本年度的研習很多
已研習過而無法再報名研習(雖有些主題想再次學習)。希望未來課程安排在可能的
範圍內新、舊課程並呈，讓專業有機會持續成長，謝謝
※ 今天老師教會我發現問題、觀察問題癥結及有效的性教育方法。老師的確從日
常生活細節防範引誘面面俱到，非常實用，感謝工作人員、主任。
※ 時間安排較不理想
※ 稱呼介紹：介紹 xx 阿姨、xx 叔叔、xx 嬸、xx 伯母，例如：阿貴淑、淑珍姨，
給老師的建議
※ 有些課程主題(ex：資源班的教學策略)雖與特殊學校目前教學上較無相關，但對
於許多求知慾強的特殊學校老師而言，時常
措施
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許多研習的機會，如此次研習也是
因為有人臨時不來我們才有機會參加，今天參加了真的覺得獲益良多，若是沒有參
加這次的研習，那真的會覺得很可惜，對有新求知的人更覺得可惜。
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