100以内的加法和减法（二）加减混合36＋28＋17＝65－25－21＝一、复习导入（一）竖式计算36＋2864＋17818119能用简便写法吗？说一说计算的
方法
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。65－2540－2119二、导学活动一：合作交流，掌握方法活动任务：讨论“加减混合怎样计算?”活动
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：1、自主学习：自学课本例
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3，认真观察情景图，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下组内轮流说一说自己的发现，形成小组共同意见，并做好简要记录。3、展示分享：一个小组全体成员到台前进行展示分享，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、
评价
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等。（教学例3）先算下来25人，车上有多少人：再算现在有多少人：67－25＝42＋28＝42（人）70（人）我用综合算式：67－25＋28＝这是加减混合的算式。竖式怎么写？说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。67－25＋28＝70（人）或4242704270（教学例3）活动二：合作交流，掌握方法活动任务：讨论“说说你用的计算方法?”活动流程：1、自主学习：自学课本例题4，认真观察情景图，独立思考问题。2、小组讨论：在小组长组织下组内轮流说一说自己的发现，形成小组共同意见，并做好简要记录。3、展示分享：一个小组全体成员到台前进行展示分享，并组织其他小组进行补充、追问、质疑、评价等。想一想，应该先算什么？说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？二、探究新知72－(47＋16)＝963639相同数位对齐，从个位算起；相加满十要进位,不够减时要退位;有时可以用简便写法。*三、导练活动任务：说说你用的计算方法?活动要求：2、完成练习五第5、9题教师巡视、指导。学生独立完成。集体订正。3、完成练习五第6题。观察了解信息，和同桌交流发现。独立思考并说计算方法。活动三：头脑风暴今天你学会了什么知识？计算加减混合运算时需要注意什么问题？（特别提醒，在解决算式里有括号的题目时，一定要牢记先算括号里面的。）三、知识运用1.练习五第5题27131279891893490817*三、知识运用2.练习五第6题下面的计算对吗？把不对的改正过来。×*36元12元29元30元三、知识运用（1）应找回多少元？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？17（元）50－8－25＝50－（8＋25）＝17（元）或4.练习五第9题。四、导结今天你学会了什么知识？计算加减混合运算时需要注意什么问题？***
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