4.整式的加减（2）A3演示文稿设计与制作北师大版七年级（上）数学第三章《整式及其加减》1.连一连下列是同类项的用线连起来：3a2b-y5yxmn252xm2na2b-32xy复习回顾2个相同｛字母相同相同字母的指数相同同类项的特征:2个不相同｛系数可不同字母顺序可不同2.做一做合并同类项：（1）3a+2b+a-b(2)2xy+x-xy-3x3.想一想：（1）3a+2b+(a-b)(2)2xy+x-(xy-3x)如何合并同类项？合并同类项法则：a®+b®-c®=(a+b-c)®做一做:（1）中午七年（1）班原先有10位学生在看书，过一会儿进来了8位学生，后来又出去了5位学生，这时班级有几位学生？你有不同的算法吗?探索新知算法有：10+8-5(10+8)-510+(8-5)做一做:（1）中午七年（1）班原先有a位学生在看书，过一会儿进来了b位学生，后来又出去了c位学生，这时班级有几位学生？你有不同的算法吗?探索新知算法有：a+b-c(a+b)-ca+(b-c)探索新知做一做:（2）小明有20元钱，买笔记本用了5元，买笔又用了3元，现在小明剩多少钱?你有不同的算法吗?算法有：20-5-3(20-5)-320-(5+3)探索新知做一做:（2）小明有x元钱，买笔记本用了y元，买笔又用了z元，现在小明剩多少钱?你有不同的算法吗?算法有：x-y-z(x-y)-zx-(y+z)探索新知（2）去括号前后，括号里各项的符号有什么变化?（1）如何去括号呢？前面探索的几个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
所列的式子含有括号，请想一想：括号前是“＋”号，把括号和它前面的“＋”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变.去括号法则式子
表
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示：+(a+b-c)=a+b-c式子表示：-(a+b-c)=-a-b+c判断下列去括号是否正确：（1）a+(b-c)＝a+b-c（）（2）a-(b-c)＝a-b-c（）（3）a-(-b+c)＝a+b-c（）(4)4+3(m-1)=4+3m-1（）(5)1-2(n+1)=1-2n-2（）1.合并同类项:(复习中的3题)（1）3a+2b+(a-b)(2)2xy+x-(xy-3x)新知应用2.化简下列各式：（1）3a+2b+3(a-b)(2)2xy+x-2(xy-3x)3.本章第一课“搭火柴棒”问题：其中小明求出的结果为：4+3(x-1)小颖求出的结果为：4x-(x-1)小刚求出的结果为：3x+1想一想：4+3(x-1)、4x-(x-1)、3x+1相等吗？新知应用巩固练习1.化简下列各式（1）8x-(-3x-5)（2）(3x-1)-(2-5x)（3）(-4y+3)-(-5y-2)（4）3x+1-2(4-x)巩固练习2.下列各式一定成立吗？（1）3(x+8)＝3x+8（2）6x+5＝6(x+5)（3）-(x-6)=-x-6（4）-a+b＝-(a+b)例：先化简，再求值4a2b－[a2b－2（a2b－1）]，其中a＝－1，b＝2练习：化简求值：(a2－2a)－2(a2－a)，其中a＝2解：原式=4a2b－[a2b－（2a2b－2）]=4a2b－[a2b－2a2b+2]=4a2b－a2b+2a2b-2当a＝－1，b＝2时，原式=5×（-1）2×2-2=8=5a2b-21.本节主要学习了什么知识？2.去括号应注意什么？课本第94-95页习题3.6：1、2课堂小结作业布置
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