[练习]我愿做个好小孩 歌词
我愿做个好小孩 歌词
我愿做个好小孩 身体清洁精神爽快 无论走到哪里 使得人人爱使得人人爱 我愿做个好小孩 读书认真做事勤快 无论走到哪里 使得人人爱使得人人爱 我愿做个好小孩 举动文雅说话和蔼 无论走到哪里 使得人人爱使得人人爱 我愿做个好小孩 诚实勇敢有过肯改 无论走到哪里 使得人人爱使得人人爱
雷锋叔叔，你在哪里
(第二课时) 执教者:李柳芬
教学目标:
1(正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2(通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
教学重点:
感情朗读、背诵课文。
教学难点:
感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。
教学准备:
1(
课件
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。
2(雷锋歌曲。
教学过程:
一、复习旧课
1、读词语。
雷锋、叔叔、曾经、泥泞、脚窝、迈步、荆棘、花瓣、寻觅、需要、晶莹
2、引题。
二、学习课文。
1、读题目《雷锋叔叔，你在哪里》大家说说，雷锋叔叔会在哪里, 2、听完课文，完成练习。
沿着
我们 寻找雷锋的足迹
顺着
抱着 ，
雷锋叔叔他曾路过这里
背着 ，
我们四处寻觅，终于找到了
3、学习课文第五节。
(1)指名读第五段，
汇报
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读懂的内容。
(2)教师归纳:?我们找到了雷锋叔叔。
?哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
(3)教师引导:找到雷锋叔叔，心情怎样,
(4)教师语:请大家带着快乐齐读第五段。
(5)教师启发:雷锋叔叔牺牲了好几年，为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里,”
(6)带着这个问题回过头来学习第1—4节。
4、学习第1—4节。
(1)自由读后讲读懂了什么,
(2) 教师语:雷锋是一个怎样的人,
(3)教师引导:我们应该怎样读才会读出雷锋叔叔的热心助人，又该怎样读出我们寻找时的焦急。
? 第一节:用焦急的口气读。
? 第二节:用深情的口气读。
(4)个别读，齐读。
(5)朗读第3—4节。(方法同1—2节一样) 5、教师语:大家学了课文了解了什么,请完成练习。
( )
雷锋叔叔是一个 ( ) 的人 6、教师语:雷锋叔叔牺牲后，大家都以他为榜样，学习他的精神，像他一样献爱心。以后，凡是献爱心的人，我们都称他为雷锋。
7、教师引导;现在请大家再读下面的这句话:“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”
讨论讨论，这句话是什么意思,
(1)学生讨论、汇报。
(2)教师总结:
哪里需要献出爱心，哪里就有助人为乐的人，这个人就是活雷锋。
三、拓展。
1、说说自己身边的雷锋。
2、我想对雷锋说„„
四、听歌曲《学习雷锋好榜样》写话。
我想对雷锋说
板书设计:
雷锋叔叔，你在哪里
小溪
爱心?雷锋
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