第一节人体泌尿系统的组成
第一节 人体泌尿系统的组成
太平狮峰学校 龚群英 一、教学目标
1、知识目标
能说出泌尿系统的组成和各部分的功能
能说出肾的结构和特点
2、能力目标
通过解剖猪肾实验,培养学生观察、动手及语言表达能力 3、情感目标
培养学生实事求是的科学探索精神
二、教学重点、难点
泌尿系统各部分的功能及肾的特点
肾单位的结构
三、教学过程
引入
引导学生观察书本第66页图,图上画的什么? 教师导语:为了保持体内环境的稳定,人体在每天摄入各种营养物质
的同时,还必须及时将体内代谢产生的废物通过一定的途径排出体
外,我们今天讲其中的一种谨言慎行排出途径---泌尿系统 (一)、人体泌尿系统的组成
1、展示人体泌尿系统模型,请学生阅读课文并结合图片和模型想一
想:泌尿由哪些器官组成?它们在人体内的具体位置?它们各自的功
能分别是什么?
2、组织学生归纳
总结
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问:由泌尿系统的组成和各器官的功能可知。
3.泌尿系统的功能
形成和排出尿液
(二)、观察、解剖新鲜猪肾
步骤一、学生4-6人一组,呈现一个完整的猪肾,先观察肾的外形
和颜色,再用手捏一捏肾,用鼻子闻一闻肾的气味,将结果
记录
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颜色 气味 形状
红褐色 尿臭 似蚕豆 问:为什么肾的气味会带有尿臭味?(在为它是形成尿液的器官) 步骤二、用解剖刀将猪肾纵剖,对照课本插图仔细辨认肾的内部结构 步骤三、展示肾单位结构模式图,对照课本认识肾单位各部分的名称
及其特点
讨论:肾单位有哪些主要结构特点?血液在肾小球中的流经途径是怎
样的?(肾单位由肾小球、肾小囊、肾小管组成。血液首先通过入球
小动脉,再进入同入球小动脉分支出来的毛细血管,然后又汇集在一
起,从出球小动脉流出来。引导学生注意肾小球中毛细血管两端连接
的都是动脉。)
(三)、简要介绍一些泌尿系统的常见病,如急性尿道炎、前列腺炎,
膀胱炎等,使学生认识到生物同实际生活的紧密联系,由此而重视平
常生活中泌尿系统方面的卫生保健。 (四)、课堂小结
引导学生回顾本节课的内容:泌尿系统的组成及各部分的功能,
肾的形态特征和基本结构,肾单位的组成和结构特点。通过学习,可
让学生了解泌尿系统在人体中的重要地位,强调人体是一个统一的整
体。
(五)、组织学生完成课后自我评价及思维拓展