神经系统的组成教案

神经系统的组成教案神经系统的组成教案第二节神经系统的组成教学目标知识目标 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。能力目标通过本节课的学习，进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。情感目标教学重点 1.神经系统的组成。 2.神经元及结构。教学难点 1.神经系统的组成。 2.神经元及结构。课时安排:1课时教学过程一、导入新课做小游戏，测试自己的反应速度。师:当我们做任何事情完成各种动作的时候,身体的各个部位都能协调得...

神经系统的组成教案第二节神经系统的组成教学目标知识目标 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。能力目标通过本节课的学习，进一步培养学生的自学能力和获取知识的能力。情感目标教学重点 1.神经系统的组成。 2.神经元及结构。教学难点 1.神经系统的组成。 2.神经元及结构。课时安排:1课时教学过程一、导入新课做小游戏，测试自己的反应速度。师:当我们做任何事情完成各种动作的时候,身体的各个部位都能协调得那么一致，主要靠神经系的配合和调节。神经系统为什么有那么完善的调节作用呢?这与神经系统的组成有很大关系，今天，我们一同走进探究神经系统秘密的殿堂。二、新课教学 (一) 视频展示“资料分析”的四个病例，引导学生了解脑与四肢、眼睛、内脏之间，脊髓与四肢之间都具有神经联系。 (二) 自主学习 1、神经系统的组成和功能阅读课本P96-98页完成一下填空题。(时间: 8分钟) (1)我们身体各部分之所以如此协调主要靠系统的调节作用。 (2)神经系统是由、和它们发出的神经组成的。 (3)脑和是神经系统的中枢部分，组成神经系统;脑神经和脊神经是神经系统的部分，组成神经系统。 (4) 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。 (5)大脑包括左右两个大脑半球，表面是 ,约有个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区?? 。 (6) 是使运动协调、准确，维持身体平衡。 (7) 专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动。检查学生完成自主学习的情况(课件展示填写表格，让学生说出“神经系统的组成和功能”) 2、神经元的结构和功能借助视频资料、认真阅读课本P99页，完成以下填空题(时间:5分钟) 1、神经元又叫，是构成神经统和的基本单位。 2、神经细胞的细胞体生有许多突起，长的突起外面大都套有一层鞘，组成。它末端的细小分支叫做。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条。 3、神经元的基本结构包括、。检查学生的学习情况，师生共同小结神经元的功能 (三)本课时的知识梳理 1、神经系统包括和。 2、脑和脊髓组成系统。 3、是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫。它的结构包括和。 4、神经元的功能是: 、、。 (四)课堂小结今天，我们通过学习神经系统、神经元的组成和功能，了解了人体各部分的协调动作，主要靠神经系统的调节来实现，让我们更加关注生命的可贵，珍爱生命。 (五)知识提升学生思考后，教师指名回答，如有不同意见，请补充纠正。板书设计: 第二节神经系统的组成 1、神经系统的组成和功能 2、神经元的结构和功能

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