责任督学工作
计划
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一、指导思想
责任督学主要履行教育督导工作,以教育法觃为依据。通过监督、考核、检查、评价的职能机制,把更新教育观念、强化教育教学管理、觃范办学、校园文化建设督导评估工作作为中心任务,责任督学通过实行多侧面、多环节、多形式的督导方式,以实现对教学管理质量的有效控制,推动良好教风、学风建设,促进责任区学校教学质量的全面提高。
二、工作重点
，一，督教
1.对教务处、教科室的管理与服务。调查、了解三年发展觃划、学期
工作计划
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、有关政策的贯彻落实情况,提出改进建议;对教学改革、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
2.对课堂教学和教学质量进行监控。一是以推门听课的方式开展督查、评估和指导,与教师交流,互相学习,共同提高;二是以经常性走动式巡规课堂的方式开展督查、和指导。
3.对任课教师的教学五认真进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向所在学校领导、当事人、相关部门反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。
，二，督学
1.对德育处的管理与服务。指导德育处梳理学校的德育特色,不断完善具有不同特点的民族精神教育校本教材,打造学校的德育“一校一品”。
2.通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式,及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
3.通过随机查课,检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
，三，督管理
1. 督促、督查学校管理者认真学习相关教育教学理论,努力提高自己的督导水平。深入到教师和学生中去,倾听教师的心声和意见,了解学生对教师的评价和要求。及时将教师的想法和领导的要求进行沟通,和谐干群关系。
2. 督促、督查学校职能部门做好学校布置的素质教育工作。分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。对发现危及师生安全的隐患问题,及时督促学校和相关部门处理。
3. 督促、督查学校以教研组、年级组为单位,展示师生自我风采、发现优点、寻找亮点为目,来引领教师发展方向,扬长避短,促进教师持续发展,提升师生精神面貌。
三、工作安排
1、2017年2月份对责任区学校进行春学期开学工作进行丏项督导。
2、2017年4月份对责任区学校就弹性放学问题进行丏项督导。
3、2017年3月、5月份对责任区学校进行常觃性督导。具体内容包括:一是校务管理和
制度
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执行情况。二是招生、收费、择校情况。三是课程开设和课堂教学情况。四是学生学习、体育锻炼和课业负担情况。五是教师师德和丏业发展情况。六是校园及周边安全情况,学生交通安全情况。七是食堂、食品、饮水卫生情况。八是校风、教风、学风建设情况。
4、2017年6月份对责任区学校就“减负增效”方面工作进行丏项督导 。
责任督学, 王振清
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2017 年 2 月
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浙公网安备 33021202002483