有只小燕子
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有只小燕子
主题:我和我周围的人
分主题:我的家人和朋友
活动名称:《有只小燕子》
活动目标:
1、在活动中知道歌曲名称:拍子、学习唱歌曲《有只小燕子》。
2、通过活动，获取有关“去年、今年”时间概念的经验。
3、通过歌曲，感受助人为乐的美好情感。
活动重点:
学习唱歌曲《有只小燕子》
活动难点:
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能获取有关“去年、今年”时间概念的经验。
活动准备:
1、幼儿用书《有只小燕子》，录音 带歌曲《有只小燕子》。
2、有关燕子图片。
活动过程:
一、活动导入
1、组织幼儿坐成四纵队
2、发声练习:练习曲“小毛驴”
3、以谈话引入课题
(1)教师:你们见过小燕子吗,小燕子长得什么样,它和其他鸟相比有什么不同的地方,你们知道小燕子的家在哪里吗,它的有又是什么样的呢,你知道燕子是怎样哺育小
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宝宝的吗,
(2)鼓励幼儿大胆回答。
(3)教师出示燕子图片结合幼儿的回答进行小结:
燕子长的羽毛是黑色的，它的翅膀尾巴都是三角形的，小燕子的家在屋檐下，燕子每天都会捉虫子给它的小宝宝吃，今天我们要学习一首就是关于燕子的，我们来听听看，好不好听。
二、活动指导
1、学习歌曲《有只小燕子》。
(1)教师播放录音磁带歌曲《有只小燕子》。
(2)教师:这首歌曲讲了一个怎样的事故,歌曲里的小朋友去年做了些什么,歌曲里的小朋友今年又发生了什么事,为什么这样呢,
(3)小结:歌曲里的小朋友在去年救了一只小燕子，到了
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今年，小燕子张大了而且有自己的宝宝了，他想起小朋友曾救过她，所以又飞来给小朋友唱歌了。我们也要像歌曲里那个小朋友一样助人为乐，多做好事，知道吗,
2、学习唱歌曲《有只小燕子》。
(1)教师弹琴，示范唱一遍，然后向幼儿问谁听出歌曲是几拍子的,
(2)教师有节奏地教幼儿念一遍歌词。
(3)用分句教法教幼儿学习唱两遍。
(4)用完整教法教幼儿学习唱两遍(注意幼儿要听清楚前奏，然后接唱)，边唱边打拍子。
(5)放录音机，组织幼儿边跟着录音机唱，边自由配上动作。
(6)分组唱一遍。
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三、活动结束
1、课后小评、小结。
2、教育幼儿要爱护动物。
3、模仿“小燕子”飞出教室。
4、结束活动。
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