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战争带来的危害

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战争带来的危害战争带来的危害 教学要求: 1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。 2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。 3、懂得要爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。 重点难点: 重点:了解中国近代的这段屈辱史,知道我们现在的幸福生活是中国共产党、 人民解放军带来的,因此要爱戴革命先辈。 难点:在学习中,能够树立奋发图强的爱国志向。 教学注意点 1、揭露日寇暴行,不要过于渲染血腥场面,出示过于血腥的照片; 2、牢记这段历史,但不加深民族仇恨。 课前准备: 教师准备: 1...

战争带来的危害
战争带来的危害 教学要求: 1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。 2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。 3、懂得要爱戴革命先辈,树立奋发图强的爱国志向。 重点难点: 重点:了解中国近代的这段屈辱史,知道我们现在的幸福生活是中国共产党、 人民解放军带来的,因此要爱戴革命先辈。 难点:在学习中,能够树立奋发图强的爱国志向。 教学注意点 1、揭露日寇暴行,不要过于渲染血腥场面,出示过于血腥的照片; 2、牢记这段历史,但不加深民族仇恨。 课前准备: 教师准备: 1、课前组织学生观看《南京大屠杀》。 2、准备一些与课文有关的新闻报道。 学生准备: 1、搜集日本侵华战争的 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 。 2、准备抗日战争中涌现出来的英雄故事。 第一课时 教学过程: 一、导入。 1、下面请大家和我一起来看一个短片【播放一部有关南京大屠杀的影片】 我每看一遍,内心的沉痛感便加剧一分。不知道同学们看完了短片后有何感想,(悲愤伤心、义愤填膺) 学生举手回答 教师导入课文阅读: 虽然南京大屠杀过去六十多年了,抗日战争胜利也六十多年了,但是日本帝国主义发动的侵华战争,日本侵略者在中国犯下的滔天罪行我们永远也不会忘记,永远也不能忘记。更令我们义愤的是当今的一些日本右翼分子,竟然无视史实说南京大屠杀是虚构的,并企图美化那场血腥的侵华战争。同为炎黄子孙,我想和同学们一起来回顾那段不堪回首的往事,缅怀惨死在日本侵略者屠刀之下的30多万同胞,以铭记南京大屠杀这一子子孙孙永不能忘的奇耻大辱。 2、交流收集的有关南京大屠杀的图片以及文字资料。 3、师:南京大屠杀是日本侵华史中最血腥的一页, 在这一段血与火的历史中,留下的是对华民众的掠夺、破坏、杀戮,让我们看到了中华民族最血泪史、最屈辱的一幕。真是触目惊心啊~1937年日军南京大屠杀,死难同胞340,000人;日军侵华期间,遗留中国的化学毒气弹2,000,000发;日军侵华时期强掳中国慰安妇200,000人;日军侵华期间掳掠中国劳工40,000人;侵华日军细菌战中国民众死亡270,000人;抗战八年,中国军民伤亡总人数35,000,000人。惨痛的经历我们不能忘怀,更不应该任由作恶者逍遥法外。 二、历史在诉说。 1、为了和平,开战~——,昨天,战争中走出来的英雄。 抗日的烽火早已渐行渐远。掀开这一幅幅尘封的历史照片和一行行带血的文字,展现在我们眼前的那些舍身救国的英烈,震惊中外的事件,悲壮激烈的战事,惨绝人寰的惨案,宛如一座座警钟,无时不在撼动中华儿女的心魄。抗日救国,不仅是中国人民的屈辱史,更是中华民族奋起抗争、抵御外敌侵略的光荣史。时间可以过去,但历史是不能遗忘的~让我们记住人民军队指战员在抗日战争中的优秀战例和优秀代表。 (1)、平型关大捷。有谁能在历史上找到于数百万平方公里内进行连续8年的敌后游击战争的先例,又有谁能在世界上找到把游击战上升到战略地位,让它敲开战略的大门,从而成为20世纪反侵略者的最强音,敌后游击战场,可谓世界战争之奇观、伟大的民族壮举。让我们说说自己了解的平型关大捷。 (2)百团大战。 1940年8月至12月的百团大战,是我党领导的八路军以日寇的据点和交通线为主要目标,而进行的一场重大破袭战,也是中日开战后中方向日方发起的首次大规模进攻战。它历时3个半月,战线5000里,作战1824次。该书全景式地展现了这场大会战的恢弘场面和壮烈场景,成功地刻划了朱德、彭德怀、左权、聂荣臻、贺龙、关向应、刘伯承、邓小平、杨成武、陈赓、陈锡联、续范亭、吕正操等参战将领的英雄群像,全面展示了我党在抗日战争中的中流砥柱作用。 (3)你还知道哪些抗日战争中的优秀战例和优秀代表。谁来给大家介绍介绍, 2、为了和平,申张~——今天,饱受战争折磨的百姓。 (1)、看图介绍饱受战争折磨的百姓。 细菌战的受害者。 其他受害者事例介绍。 (2)为了和平,申张~介绍为了细菌战的受害者打官司的律师王选的故事。 王选、苏向祥等正义之士组织中国民间幸存的战争受害者,向日本展开的索赔斗争,其行为过程本身就意义非凡,它在揭露日军侵华的战争的暴行的同时,不仅是对日本右翼势力的有力回击,也是为了维护人权和民族尊严。这是一项理性的行为,从长远的目光来看,这项斗争有利于中日两国人民建立真正友好的基础。 (3)你还知道哪些这样的故事, 三、小结。 东条英机、土肥原贤二、板垣征四部、广田弘毅、谷寿夫、星野直树、冈村宁次……数千名大大小小形形色色的战犯,在他们向罪恶的巅峰上升和自热昏的峰巅坠落的命运中,他们毒素四溢的灵魂和皮囊暴露出怎样的贪婪和罪恶,他们丑恶的行径必将永载史册。遭到世人的唾弃,让我们远离战争。 第二课时 教学过程: 一、导入。 二战结束后,和平成为了整个世界关注的中心问题。但六十年来,世界并不和平,局部战争时有发生,各种冲突间或不断,非传统性安全问题开始凸现,和平依然是世界关注的重要话题。为什么说世界并不和平, 1、诉说各种不安全的事例。 2、警惕——世界并不和平。 二、辩析。 1、出示参拜靖国神社的图片或者录相,展开议论。 2、分小组发表意见。 3、师:“南京大屠杀”是中华民 族史上的奇耻大辱,每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。联系现实,说说日本人又是如何看待这段历史,对此你有何感想,我们热血青年该怎样肩负其历史使命, 4、听听各方的呼声,呐喊。听《给日本同龄人的一封信》 给日本同龄人的一封信 日本的同龄人: 你们好~ 我们是与你们隔海相望的中国同龄人,在南京大屠杀65周年之际,我们本着尊重历史、实事求是的原则,告诉你们一些你们也许并不了解的历史真相。 先请你们看一段我们剪辑的录像资料(插播《东史郎日记》)。 也许你们并不十分了解录像中提到的贵国前一段时间发生的“东史郎诉讼案”吧,东史郎是贵国一位90岁高龄的退伍军人。他出生于1912年,1937年在他 25岁时应征参加侵华战争,曾参加过多次重大战役,其中就包括南京大屠杀。东史郎在侵华战争期间,将亲身经历 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来,汇集成《阵中日记》,其中包括杀害中国军民以及参与南京大屠杀的经过。罪恶使他的灵魂不得安宁,于是在20世纪80年代以后,东史郎多次来到南京,真挚地向“南京人民谢罪”。同时公布了《阵中日记》,揭露南京大屠杀中日本军国主义的野蛮行径,随后又撰写了《我们的南京步兵队??一个召集兵体验的南京大屠杀》一书,为的是让贵国人民了解南京大屠杀的真相。 可惜的是,贵国政治右翼势力却对东史郎先生百般恐吓、威胁甚至迫害,以捏造事实罪把他告上法庭。东史郎多次上诉,但东京最高法院仍于2000年1月21日再次判决东史郎败诉。事实上,东史郎先生所描述的一切都是真实的,只是贵国某些极右翼势力想抹杀历史真相而已。 如果你们无缘看到东史郎先生的那本书,那就由我们把那段中国人民的屈辱史、贵国军队当时的罪恶行径告诉你们吧~ 1937年7月7日,贵国军队发动卢沟桥事变,开始了全面的侵华战争。12月,贵国军队攻陷了我国当时的首都南京,并开始了长达六个星期的大屠杀。 贵国军队所到之处,烧杀淫掠,无恶不作,犯下了滔天罪行。南京的和平居民和放下武器的中国士兵,有的被当做练习射击的靶子,有的被当做练习刺杀的对象,有的被活埋……据战后远东国际军事法庭的不完全统计,贵国军队在占领南京后的六周之内,屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。(插播一些历史图片资料) 以上的这些图片资料实在是太残酷了,残酷到谁都不敢相信。但这的的确确是历史长河中真实的、血淋淋的一幕,它们是南京大屠杀的历史见证,成为战后远东国际军事法庭审判战犯的有力证据。 但可悲的是,2001年,贵国右翼势力的“新历史教科书编撰会” 竟编写出一套日本中学历史教科书,它完全否认了南京大屠杀这一事实,把此事归为一件正常的战争行为。令人痛心的是,这套蓄意篡改历史的教科书竟在贵国文部省审查通过,而贵国政府还极不负责任地认为“书中没有发现明显的违背史实之处”。贵国首相小泉纯一郎参拜靖国神社,更是藐视正义的表现。朋友,如果把这些事件进行思想换位,这种伤害民族感情的事难道你们会接受吗, 与贵国形成鲜明对比的,是同为二战发起国的德国。 纳粹德国在二战期间对世界人民犯下了滔天罪行,其中尤以屠杀犹太人最为令人发指。据不完全统计,约有600万犹太人被德国法西斯残杀。让人感到欣慰的是,今天大多数德国人都能真诚对待过去的历史。你们可能知道,1970年底,前联邦德国总理勃兰特在华沙向波兰二战死难者纪念碑敬献了花圈,以哀悼在战争期间被纳粹党卫队杀害的300万波兰犹太人。在纪念碑前的台阶上,勃兰特不由自主地双膝跪下,表示深深忏悔。勃兰特的行为大大提高了德国在国际上的地位。(插播对比:勃兰特双膝下跪与小泉纯一郎参拜神社的图片) 现在已经进入21世纪了,二战的硝烟早已远去,我们各自的祖国都在战争后,凭借自己的不懈努力,致力于建设繁荣的国家。两国邦交正常化之后,双边关系一直是和平、友好的,两国人民的友好交流也日益增多,你们只要能正视历史,认清是非,作为日本的新一代,完全可以与我们共创中日邦交正常友好的明天。毕竟,中日两国的友好历史源远流长,也希望我们这一代可以把这座友谊的桥梁修得更坚固,以为两国之间、亚洲乃至世界的和平发展作出贡献。 此致 敬礼~ 中国同龄人:林 霄 廖驰瀚 李盛川 黄 斌 李芒茫 孙维钧 XXXX年12月 18日于中国厦门 (1)学生畅谈感受。 (2)对历史我有话说。写在卡片上。 (3)交流。 三、学生、教师小结。 同学们都谈了很多自己的感受,相信其他同学也同样有这些想法,我们这次活动开展得特别有意义。同学们经常的话是:“老师,我真的太气愤了,日本人欺人太甚了,日本人太残暴了”,等等。是啊,这种切肤之痛我们应该牢记。 “勿忘国耻,振兴中华~” 战争必将带来人道主义的灾难,影响地区和世界的安全、稳定与发展。当今世界的主题是和平与发展。反对战争、维护和平是世界人民的共同愿望。难道美国发动对伊战争就不知道普通老百姓将会成为牺牲品吗?难道这就是维护世界和平?这就是所谓的人道主义?这就是所谓的保护人权?听见全世界人民的呼唤了吗?“不要战争要和平”这才是人们心中最崇高最伟大的理想。 让历史的悲剧永远不再重演。 <<<1234>>> <<<1234
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分类:工学
上传时间:2017-09-30
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