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毕业论文-试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略

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毕业论文-试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略毕业论文-试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略 试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略 探讨试管婴儿(IVF-ET)孕产妇的特殊心理问题及护理对策。采用交 谈法和填表法,对试管婴儿孕产妇特殊心理进行归纳分析,并采取相应的、有 效的护理干预措施,使孕产妇身心保持健康。 试管婴儿 孕产妇 心理护理 我院生殖中心自1997年开始应用体外授精与胚胎移植(IVF-ET)技术(俗称 试管婴儿),这项辅助生殖技术的开展给众多不孕夫妇带来了福音。近年来我 院接受体外受精的人数有逐年递增的趋势,通过临床观察发现,试管婴儿孕产 ...

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毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 -试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略 试管婴儿孕产妇特殊心理分析及护理策略 探讨试管婴儿(IVF-ET)孕产妇的特殊心理问题及护理对策。采用交 谈法和填表法,对试管婴儿孕产妇特殊心理进行归纳分析,并采取相应的、有 效的护理干预措施,使孕产妇身心保持健康。 试管婴儿 孕产妇 心理护理 我院生殖中心自1997年开始应用体外授精与胚胎移植(IVF-ET)技术(俗称 试管婴儿),这项辅助生殖技术的开展给众多不孕夫妇带来了福音。近年来我 院接受体外受精的人数有逐年递增的趋势,通过临床观察发现,试管婴儿孕产 妇与正常妊娠的孕产妇在心理上有很大的差异,为保证孕妇身心健康,促进优 生优育,准确掌握试管婴儿孕产妇特殊的心理特征,并做好其心理护理显得尤 为重要,现对孕产妇特殊心理及护理对策归纳如下。 1.1 一般资料 2000年4月~2006年9月郧阳医学院附属人民医院生殖医学中心收治试管婴儿孕妇40例,年龄28~40岁,平均35.5岁。职业:农民5例, 工人3例,干部12例,其他(知识分子、自由职业者)20例。文化程度:文盲 3例,小学2例,初中6例,高中、中专14例,大专以上15例。 1.2 方法 应用交谈方式和填调查表的方法与孕产妇沟通,调查表包括年龄、 婚育不孕史、文化程度、经济状况、家庭成员、心理需求等10项内容,用来了 解孕产妇的心理反应,并给予相应的心理护理。 2.1 抑郁心理 (1)婚后多年不孕,使她们有不同程度的自卑及内疚感,尤其 是文化程度低的孕妇。迫切想要一个孩子的愿望,使他们不惜一切代价,能忍 受试管婴儿手术实施给她们身心带来的很大的痛苦;又由于人们受传统思想的 影响,对妊娠生理知识的缺乏,以及社会舆论和家庭邻里的歧视。往往把久未 怀孕以至于做试管婴儿都归罪于女性,使她们长期处于孤独、自责、压抑无助 的状态中,终日精神恍惚,甚至担心丈夫变心。 2.2 兴奋心理 因多年未孕,经受反复治疗之苦,现一经怀孕,喜悦之情溢于 言表,过度喜悦或过度紧张将导致情绪不稳定,试管婴儿孕产妇心理极度紧张、 情绪不稳定、易激怒,出现大脑皮层高度兴奋,破坏正常生物钟,将影响胎儿 的身心健康。又可使子宫对交感神经活动的敏感性增高而发生宫缩,导致流产 或早产的发生。 2.3 忧患心理 担心流产或早产。试管婴儿毕竟是一门新技术,与正常妊娠相 比,有一定的失败率,多年不育久治无效,为此信心不足。加之试管婴儿的昂 贵费用使她们潜藏着一定的负性心理,表面上无忧无虑、表情平静,但内心可 能已潜藏着过分紧张的一种心理状态。担心胎儿发育不正常这主要见于文化程 度高的孕妇。由于促排卵药物的治疗和孕激素的应用,使孕妇顾虑较多。担心 并发症,试管婴儿孕妇大多是高龄孕妇,而高龄孕妇,各种产科并发症的发生 率及多胎比例明显高于适龄孕妇。了解这些知识的试管婴儿孕妇对此十分担忧。 渴望关注心理多见于文化程度高的孕妇。她们担心自己已超过最佳生育年龄, 不能平安渡过妊娠期及分娩期。因此,对医护人员寄予厚望,渴望得到医护人 员更多的指点和特殊的重视。为确保妊娠期的安全,她们迫切寻求保胎知识, 严格遵循医生的指示或建议,神经过于敏感,对医护人员的言行甚至一个眼神 都很在意。 针对试管婴儿的孕妇都普遍存在的不同程度的心理压力,我们的护理工作也应 从减轻心理负担开始,现提出以下几项对策。 3.1 精神上的理解、支持、关怀 IVF-ET患者由于受到来自家庭、社会的压力,以及久治不愈的打击,故对本次治疗抱有很大的希望,心理情况复杂。以热情 诚恳的态度与试管婴儿(IVF-ET)孕妇进行心理交流。鼓励孕妇叙述自身的感受,将恐惧、担心、焦虑以及悲观失望的情绪宣泄出来。教育其认识自身的社 会价值及未来的责任,明确生存和生活的意义,讲解有关妊娠的知识,讲解试 管婴儿成功的病例,消除孕妇焦虑,恐惧的心理,保持良好的心理状态,愉快 的心情,有利于安全渡过妊娠期。 3.2 建立密切护患关系使孕产妇保持健康心理 孕产妇人员对医护人员的依赖性很强。医护人员应耐心地与其进行友好、深 入的交谈,使其倾诉压力所在,并为患者保守秘密,尽可能创造条件与其单独 交谈,涉及个人隐私时,应请他人回避。掌握患者心理状态,有针对性地进行 心理护理,在交谈中,了解患者的心理状态及对IVF-ET技术认识程度,耐心细 致地解释患者提出的疑问,消除患者的思想顾虑,给予心理支持,发现患者忧 虑和担心的问题,进而实施耐心细致的心理疏导。引导孕妇面对现实,积极治 疗,转移消极的心境,增加积极的情绪体验,多看小说,多与人沟通,回忆美 好的往事,展望明天,加强意志锻炼,指导孕妇学会自制、自我安慰、自我解 脱,通过意志控制不稳定的情绪,有利于孕妇接受分娩后的事实。同时,做好 家属的思想工作,使他们意识到给予理解和关心是何等的更要[1]。 3.3 正确对待试管婴儿、传播相关科学知识 让患者正确对待试管婴儿这一助 孕技术,并让其熟知这一技术的原理及生理过程,明白这一技术是合乎情理和 道德的。患者对IVF-ET助孕技术缺乏必要的了解和认识,疑虑较多,故应有针 对性地给予心理护理,耐心向患者介绍该技术的适应证和治疗的基本过程以及 可能出现的并发症等,使患者有一定的思想准备,消除抑郁、恐惧心理以取得 合作。及时将监测的正常情况告知患者,借此介绍一些相关的孕期保健知识。 注意密切观察有无并发症的发生,一旦发生先兆流产症状,应积极配合医生处 理,以保证患者情绪稳定。并呼吁社会不能排斥歧视这一弱势群体,她们应得 到人们广泛的理解、支持、尊重,这有利于社会的稳定和计划生育这一国策的 实施。 3.4 医护及家属联合关注 除了我们医护人员对妊娠的妇女关心和支持外,我 们积极争取患者家属的配合,尤其是丈夫的关怀和照顾。它就像一支镇静剂一 样,让她们得到安慰,消除不适感,增强自信心。研究[2,3]表明,不孕患 者在痛苦的时候主要依靠其配偶和家庭的支持。家庭支持除提供经济和物质等 有形的支持以直接改善生活质量外,更重要的是使患者相信她是被关心、被爱 护的,以保护她的自尊。故对不孕症患者家属的宣教较为重要。在给患者做健 康教育时,让家属一起听,把知识教给患者及家属,让家属理解支持患者,使 她们能以最佳的心态接受后期的移植手术,以提高此项辅助生殖技术的成功率。 指导患者放松训练,使其学会有意识地控制自身心理、生活活动,以改善机体 功能紊乱;适当播放轻松优美动听的音乐,以分散注意力,并有针对性地把她 们的注意力转移到工作和学习中去,以一种平和的心态对待妊娠;指导她们像 正常孕妇一样生活、学习和工作。 3.5 提高护理人员的素质和伦理道德观念 凡是在我院就诊的试管婴儿孕产妇, 做好保密工作,要求医护人员做到不议论、不宣传,以免损伤孕产妇的自尊心。 总之,试管婴儿孕产妇心理问题很多,原因与其所处地域的经济、文化、环境 等有关。因此,护理人员应做好孕产妇的心理护理,针对出现的心理问题,要 善于疏导,使其能顺利地度过围产期。 调查结果显示,IVF-ET孕妇情绪焦虑、易激动,承受外界压力的能力降低, 心理障碍严重。昂贵的手术费用,试管婴儿的隐私,以及胎儿的极其珍贵,给 孕妇造成了极大的经济负担和心理压力,但是迫切渴求孩子的愿望,使她们不 得不克服重重困难,成为试管婴儿的携带者。妊娠后,腹中的胎儿成为她们日 常生活的重点,担心胎儿的安危,担心胎儿的成长、发育,以及对试管婴儿过 度的期望值,使她们承受超负荷的心理压力。因此妊娠期试管婴儿孕妇的心理 特征应引起临床医护人员的广泛重视,给予相应的帮助与支持,进行有效的心 理疏导,使其心境平和,愉快地度过妊娠期。因此,做好心理护理,是妊娠期 IVF-ET孕妇的重要护理环节。[参考文献] 1 范淑丽.试管婴儿孕产妇的产科高危因素分析及护理体会.河北 医学,2002,2(8):175~176.2 Boivin J,Scanlan LC,Walker SM.Why are infertile patientsnotusin psychosocial counseling.Hum Reprod,1999, 14(5):1384.3 刘辉,王丽姿.重症监护室患者家属需求的研究进展.解放军护理杂志,2006,23(3):50-51.
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