大班科学活动《神奇的光》活动意图:我们的生活离不开光。我们的孩子每天都在温暖的阳光下茁壮地成长。平时的户外活动中,经常看到有孩子在阳光下玩“踩影子”的游戏。他们已经对光产生了兴趣。相信他们会很愿意通过实验来探索光的奥秘。为了满足孩子们的好奇心和求知欲,我将带领我们的孩子来一个初步的实验活动。活动目标:初步了解光的种类、光的特性和用途;培养幼儿探索光的奥秘的兴趣;体验动手实验、发现现象的快乐。活动重点:了解光的种类,光的特性和用途;活动难点:发现光的特性活动准备:知识铺垫:已经了解常见的各种光;物质准备:人手一个手电筒,一面镜子;课件:光的用途的图片和有关视频。活动过程:设置场景,激发兴趣活动室里拉上窗帘:“小朋友,教室里怎么变暗了?”拉开窗帘:“教室里怎么又变亮了呢?”结合经验,进行分类你知道哪些光?小结:像太阳光、月光、星光、闪电光、火光、萤火虫发出的光叫“自然光”;像灯光、激光、X光、荧光棒叫“人造光”。观察发现,探索特性实验(一):将活动室的窗帘拉上,让小朋友打开手电筒,观察发现手电筒的光是怎么走路的?老师小结:这叫光的直射性。实验(二):将活动室的窗帘拉开,请小朋友到有阳光的地方玩镜子,观察发现光有什么变化?老师小结:这叫光的反射性。扩散思维,了解用途小朋友们知道这么多的光,你知道这些光都有什么用吗?比如:太阳光,它有什么用?激光,有什么用?观看课件,一一介绍光的用途。小结:人们不仅发现了各种光,还用各种光发明了许多有用的东西,给我们的生活带来了许多方便。活动延伸:亲子活动:请家长跟孩子在家继续探索光,帮助孩子了解光还有哪些特性。并用图画、符号的形式记录下来。带到幼儿园来与大家共同分享。活动
评价
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:及时表扬、肯定在活动中敢于发现、大胆探索的孩子;鼓励其他孩子大胆地尝试。