学校信息技术工作计划(2014,2015学第一学期)一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，遵循教育和学生成长规律，坚持科学发展观，以市电教馆及学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术工作，加大硬件设施投入，以营造数字化校园为目标，深化信息技术与课程整合研究，把信息技术与学科整合作为一项常规活动，加强管理，提高服务意识，强化培训，推进应用，抓实资源建设，进一步优化学校的信息技术环境加快数字化校园建设步伐，积极打造学校信息技术教育品牌。二、工作重点及措施(一)以应用为立足点，继续加大校园网建设力度，加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。本学期我校继续加强校园网的建设力度，重点要做好以下几个方面:1(加强学校网站管理小组的建设、完善和学校网站的维护。学校网站继续按栏目落实责任到人，分栏专人负责，及时将学校的各种教育、教学信息上传到网上，确保学校主页的交互性、生动性、及时性和实用性。信息组加强校园网的安全防范，认真执行校园网各项规章制度，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。2(继续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学光盘镜像到计算机中，指导教师完成语、数、外等学科镜像制作，方便教师使用。全体教师共建共享教学资源，不断充实
课件
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、备课资源库，并能让广大教师方便地从校园网中获取资源，服务于教学需要。(二)加强信息技术课堂教学研究，积极参与新课程改革。加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。落实信息技术新课程基本理念，改进信息技术教学模式，切实提高信息技术教学质量。多样化地拓展信息技术学习氛围。根据
小学
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生的认知特点，将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和地方文化相融合，以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向，拓展信息技术与其他学科的相互渗透，使学生运用掌握的信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，让学生们感受到一个全新概念的信息技术学习氛围。加强新课程的改革力度和教师“六认真”工作的检查。以
规范
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常规教学为突破口，认真抓好课改实验的各个环节，以体验信息技术为途径，培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新、探索精神。通过信息技术与各学科的整合，提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和良好行为习惯，促进学生综合能力的发展。加强电教课题研究，积极开展学校课题研究。九月份做好课题结题工作。积极探索和实施信息技术与学科教学的整合，按照研究
方案
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，认真开展研究，在实践中边探索，边总结。鼓励教师多写电教
论文
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等。继续做好学生的电脑培训工作，配合学校兴趣组、特色班，提高学生的电脑操作能力;(三)加强教师信息技术的培训。1(组织组内成员积极探索、团结协作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。2(抓好各任课教师的信息技术培训和现代教育技术培训，积极参加教育局组织的种类相关竞赛活动。组织中青年教师开展校本研修活动，挑选信息技术骨干教师进行网页培训，利用教师例会进行多媒体操作和网络知识普及的培训，以点带面，提高我校全体教师的信息技术水平。3(鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学。不怕出错，勇于挑战自我，遇到问题向身边同事请教，向信息中心老师请教，积极用好信息技术。从课堂实效出发，做好资料搜集、课件制作以服务教学，同时提高自身信息素养。(四)加强信息化设备的配备和日常管理维护，提高设备的使用效益。修订完善学校信息化建设方面的各种规章制度，并按制度建好各种台账资料，结合平时督促检查，提高信息化设备利用率，确保各科信息化设备利用率达100%，课堂使用率达95%以上。管理好各种信息化设备。各楼层的信息网络设备指派专人负责维护保养，确保各设备能正常运行。使学校的电教设备得到充分的利用。做好各类信息设备和软件资料的登记、保管、发放等工作，严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。4(加强信息中心的安全管理，通过制订相关制度和经常性地对师生进行教育，培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。三、具体工作安排制订好信息中心工作计划，组织教研组进行讨论;检查各类电教设备，整理好各种电教音像资料，做好发放的工作，保证各班教学的正常开展;定期维护、检查各办公室电脑和各班级电教设备，对全校计算机进行杀毒软件的病毒库更新，确保新学期的正常使用;分发班级及专用教室电教使用记录，做好电子阅览室上机阅览安排工作;积极组织教师参加市电教论文及课件的比赛。做好教师教育技术培训工作;发挥网络的研训功能和学习功能，推进学校网络的应用水平。建设好论坛，力争形成网上教研、学习中心，为学校的优势教育发挥巨大作用。学期末电教设备的上缴。对破损机器整理登记。
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