《Oracle应用开发》实验指导
书
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PAGEPAGE1第PAGE1/NUMPAGES19页《Oracle应用开发》实验指导书张晓霞编著2015年12月《Oracle应用开发》课程实验一、本实验课在培养实验能力中的地位及作用《Oracle应用开发》是软件工程专业的一门专业课。Oracle数据库是目前最流行的大型数据库平台之一，是一种极具前景的大型数据库。该课程侧重于Oracle数据库应用开发知识的掌握以及实际应用Oracle数据库的能力的培养。本课程设置的目的是使学生通过本课程的学习逐渐全面了解Oracle数据库开发技能，并具有对大型数据库数据库进行安全、维护等的管理技能，同时能应用Oracle数据库进行数据库结构的设计和数据库应用系统的开发。二、应达到的实验能力
标准
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本实验的教学目标是使学生掌握如何使用Oracle数据库开发系统，了解数据库设计及相关操作的基本概念与
方法
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，进而学会建立与组织、操作数据库。上机实验的主要目标如下:(1)通过上机操作，加深对数据库系统理论知识的理解。(2)通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。(3)通过上机实验，提高动手能力，提高分析问
题
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和解决问题的能力。(4)通过上机实验，提高动手能力，掌握大型数据库实际应用与开发技巧。三、实验要求学生在实验课前认真做好预习，实验结束及时提交电子版实验报告。三、实验成绩考核方法实验成绩在课程总成绩中占30%，包括平时每次实验考核与最后一次实验考试。实验内容目录实验1创建格式良好的XML文档实验2在XML文档中使用DTD实验3在XML文档中使用Schema实验4XML解析实验5数据对象的基本操作与查询实验6PL/SQL程序设计实验7Oracle的存储过程与触发器实验8Oracle数据库应用开发实验1创建格式良好的XML文档实验目的：1.通过本实验，使学生能够熟悉XMLSpy开发环境工具；2.掌握XML文档的基本语法、文档编辑、解析、浏览工具；3.能够得到格式良好、有效的XML文档。实验内容：1．创建一个XML文件，输入下面的信息，并把第一个
元素信息修改为自己个人信息，并验证XML文件格式的正确性。2．下面文档格式是不正确，请修改，并验证XML文件格式的正确性。<教程信息><教程><教程名称/>XML基础教程<教程书号>578-3-48666-9<作者>杨毅<单价>28.00<教程><教程名称>计算机基础<教程书号>456-4-59777-8<作者>廖科<单价>30.003．创建一个XML文件，输入自己的个人信息，并验证XML文件格式的正确性。注意实体的引用。4．CDATA实例1练习,设计下面的代码是否正确5．分析下面实例，上机编写内部、外部DTD文档，并进行验证。实验2在XML文档中使用DTD实验目的：1.能参照示例XML文件进行对应的XMLDTD定义。2.能利用DTD对XML文件进行验证。实验内容：1．输入下面代码，并验证下面文档是否有效？2．并验证下面文档是否有效？修改并使其文档有效]><班级><学生><名字>周星驰<年龄>23<介绍>学习刻苦<学生><名字>林青霞<年龄>32<介绍>是一个好学生3．验证下面文档是否有效？并修改有效文档。]>MikeLi502ShanXiRoad200111China4．定义dtd格式，并验证其文档有效5．元素的属性的练习，定义dtd格式，并验证其文档有效6．设计下面dtd文档格式，并验证其文档有效<所有学生><学生信息学号="88001"所属班级编号="201301"><姓名>张强<性别>男<邮编>300568<学生信息学号="88002"所属班级编号="201302"><姓名>李琴<性别>女<邮编>301304实验3在XML文档中使用Schema实验目的：1.能参照示例XML文件进行对应的XMLSchema定义；2.能利用Schema对XML文件进行验证。实验内容：1．简单内置数据类型练习，已经下面的xml文件，只含有一个元素,显示自己的姓名信息，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。张海林2．简单内置数据类型练习，已经下面的xml文件，只含有一个元素，自定义分数score在0-100，用2种方法实现，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。803．简单自定义简单数据类型练习，设计xsd文档，定义6位邮编显示下面格式，并验证，使之成为有效的xml文档。4．设计下面文档格式,包含自己姓名，学号，年龄多个子元素,其中年龄为20-30之间。王林1001205．已经下面的xml文件，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。文学类小说霍比特人托尔金452020-10-106．根据下面的xml文档，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。1001王方201003赵小红227．根据下面的xml文档，需要限制密码的长度为6位，用户名的长度为6到8位，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。1011111234568．已经下面的xml文件，设计xsd文档，并验证，使之成为有效的xml文档。汪军林利实验4XML解析实验目的：1.理解DOM节点层次；2.掌握利用DOM操作XML文件的方法；3.掌握利用SAX、DOM4j操作XML文件的方法；。实验内容：1．已知下列Classes.xml文件，利用DOM显示XML文件信息。Classes.xml文件<班级><学生><名字>周星驰<年龄>23<介绍>学习刻苦<学生><名字>林青霞<年龄>32<介绍>是一个好学生2．完成对题1中Classes.xml的添加一条自己个人信息记录。3．对题2中Classes.xml的自己个人信息记录把年龄修改为22岁。4．已知对题1中Classes.xml文件，利用SAX显示XML文件信息。5．已知对题1中Classes.xml文件，利用DOM4J显示XML文件信息。6.已知建立test.xml文件,利用DOM4J显示XML文件信息。test.xml8G200158010G5003000实验5表的基本操作与查询实验目的：1.掌握Oracle表的创建与基本操作；2.掌握索引、索引化表、分区、视图、序列、同义词功能。；3.掌握子查询及orderby子句与GROUPBY用法；4.掌握SELECT语句的统计函数的作用和
使用方法
消防栓的使用方法指针万用表的使用方法84消毒液使用方法消防灭火器使用方法铁材计算器使用方法
；实验内容：1．在ora11数据库中创建一个名为employee的表，要求：(empnoNUMBER(5)PRIMARYKEY,enameVARCHAR2(15),hiredatedate,salNUMBER(7,2),deptnoNUMBER(3)NOTNULLCONSTRAINTfk_empREFERENCESdept，其中表中字段满足：empno设置为主键，sname字段设置惟一性约束，deptno为外键。2．利用insert语句向employee表中插入一条新的记录：（2222,'BILL','02-12月-1980',20,30）。提示：用命令：Insertinto表名values(2222,'BILL','02-12月-1980',20,30)3．利用update语句将emp表中编号为‘7499’的职工comm佣金改为500。4．利用delete语句将emp表中工资低于1000职工记录删除。5．创建一个分区表emp_range（注意表结构为:EMPNOnumber(4),DEPTNOnumber(2)check(deptnoin(10,20)),SALnumber(6))，将职工信息根据工资不同进行分区，将工资在低于3000元职工信息保存在ORCLTBS1表空间中，工资在高于3000元职工信息保存在ORCLTBS2表空间中。利用emp添加相应数据.答案参考：SQL>insertintoEMP_rangeselectempno,deptno,salfromscott.empwheredeptnoin(10,20)6．创建一个student_list表（注意表结构为:snoNUMBER(6)PRIMARYKEY,snameVARCHAR2(10),sexCHAR(2)CHECK(sexin('M','F')),按学生性别分为student_male与student_female两个区,分别存放在表空间ORCLTBS1与表空间ORCLTBS2中。添加下面2条记录,然后查询各个分区表信息。SQL>insertintostudent_listvalues(1000,'aaa','M')SQL>insertintostudent_listvalues(1001,'bbb','F')7．按部门编号创建分区表EMP_SELECT（注意表结构为:(EMPNOnumber(4),DEPTNOnumber(2)check(deptnoin(10,20)),SALnumber(6))，部门号为10放在DEPTNO_1区,存储在表空间ORCLTBS1与;部门号为20放在DEPTNO_2区,存储在表空间ORCLTBS2中，利用子查询把emp表的10号部门与20号部门的员工信息添加到分区表中,然后查询各个分区表信息。（参考课件）8．针对emp表创建一个视图，包含数据为部门号为30的员工号，员工名及部门名称。9．针对student表查询女同学的信息和女同学的人数。为SCOTT模式下的emp表创建一个公共同义词，名称为employee.10．用创建一个Users表，按照下面表所示，设计表的结构，并且在UserType字段必须大于0且小于3，在UserPwd字段的默认值为111111。编号字段名称数据结构说明1UserIdNUMBER用户编号2UserNameVARCHAR240用户名3UserTypeNUMBER1用户类型（1表示管理用户，2表示普通用户）4UserPwdVARCHAR240密码参考:CREATETABLEUsers(UserIdNumberPrimaryKey,UserNameVarchar2(40)NOTNULLUNIQUE,UserTypeNumber(1)CHECK(UserType>0andusertype<3),UserPwdVarchar2(6)DEFAULT(‘111111’));11．创建序列USER_S，该序列为1-1000之间整数，自动增加1。使用该序列向表USERS中插入2条新的记录。12．查询emp表中10号部门中工资高于2000的员工信息。13．查询工资高于1500的10号部门和20号部门的员工信息。14．查询员工信息，并按员工所在的部门号升序、工资降序排序。15．查询每个部门的部门号、员工数量、最低工资和平均工资。16．查询部门平均工资高于2000的部门号、部门人数和部门平均工资。17．查询20号部门员工号、员工名、工资、部门号和部门名称。（相等连接）。18．查询30号部门员工的工资等级。（不相等连接）。19．查询所有员工的员工号、员工名和该员工领导的员工名。（自身连接）。20．查询所有的部门名和员工名。（全外连接）实验6PL/SQL程序设计实验目的：1.掌握SQL语言流程控制结构；2.掌握游标的使用；实验内容：1．编写一个PL/SQL块，输出所有员工的员工名、员工号、工资和部门号2．为工资小于2000元的员工增加200元。（用if语句）3．输入一个员工号，修改该员工的工资，如果该员工为10号部门，工资增加100；若为20号部门，工资增加150；若为30号部门，工资增加200；否则增加300。用if语句完成P277.4．利用FOR循环向temp_table表中插入50条记录.p279，temp_table表结构参考:CREATETABLEtemp_table(num_colNUMBER,info_colCHAR(10))5．根据输入的员工号，修改该员工工资。如果该员工工资低于1000，则工资增加200；如果工资在1000-2000之间，则增加150；如果工资在2000-3000之间，则增加100；否则增加50。P2776．根据输入的部门号查询某个部门的员工信息，部门号在程序运行时指定。（用游标）。7．利用WHILE循环统计并输出各个部门的平均工资。8．修改员工的工资，如果员工的部门号为10，工资提高100；部门号为20，工资提高150；部门号为30，工资提高200；否则工资提高250。（用游标完成p285）。9．使用游标提取部门’10’员工的姓名和工资。10．修改员工号为1200的员工工资，将其工资提高100；如果该员工不存在，则向emp表中插入一个员工为号1200，工资为2000的员工。（见p287）。实验7Oracle的存储过程与触发器实验目的：1.掌握Oracle的存储过程与函数2.掌握Oracle的触发器实验内容：1．创建一个函数，以员工号为参数，返回该员工的工资。P322(2-1)2．创建一个存储过程，以部门号为参数，返回该部门的人数和最高工资。P3013．创建一个以部门号为参数，返回该部门最高工资的函数。P3034．创建一个触发器，禁止在休息日改变雇员信息。5．为emp表创建一个触发器，当执行插入操作时，统计操作后员工人数；当执行更新工资操作时，统计更新后员工平均工资；当执行删除操作时，统计删除后各个部门的人数。P3136．创建一个insert触发器,当在员工表EMP中插入一条新记录时，Deptno(部门号码)必须是已经存在的部门号码，且Sal应该20000----8000之间。7．创建一个after触发器,在dept表中修改某部门编号的记录时，修改其相应的EMP表中职工的部门编号。8．创建一个触发器，禁止用户删除DEPT表中的记录9．为emp表创建一个触发器，保证修改员工工资时，修改后的工资低于10号部门最高工资，同时高于10号部门的最低工资。P363实验8Oracle数据库应用开发实验目的：1.复习学过的基本知识；2.把所学过的知识应用与实际；3.掌握java语言与Oracle数据库连接及开发流程。实验内容：1．人事管理系统数据库表设计,其中包括：员工基本信息表、员工工资信息表、员工请假信息表、管理员表等。2．图书管理系统数据库表设计,其中包括：图书信息表、借阅信息表、员工请假信息表、管理员表等。3．学生成绩管理系统数据库表设计,其中包括：学生表、选课程信息表、成绩信息表、教师表等。
浙公网安备 33021202002483