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欧洲民间音乐欧洲民间音乐教学目标: 1.欣赏几首具有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受，体验欧洲民间音乐的风格特征( 2(初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛(排萧的音乐特点( 教学重点:了解欧洲民间音乐的特点( 教学难点:能从不同的声音中分辨出风笛与排萧的不同之处，并说出主奏乐器( 教学方法:讲授法，体验法，谈话法，练习法等教学方法( 教学过程: 一(导入李斯特曾说过:“人民的特性不仅蕴藏在有考古价值的文物和古代传说中，并且在当代口头流传的生动活泼的民间创作中。”今天让我们大家穿越空间一起走入欧洲的民间音...

欧洲民间音乐教学目标: 1.欣赏几首具有代表性的欧洲民间音乐，引导学生感受，体验欧洲民间音乐的风格特征( 2(初步知道欧洲民间音乐的概况，了解风笛(排萧的音乐特点( 教学重点:了解欧洲民间音乐的特点( 教学难点:能从不同的声音中分辨出风笛与排萧的不同之处，并说出主奏乐器( 教学方法:讲授法，体验法，谈话法，练习法等教学方法( 教学过程: 一(导入李斯特曾说过:“人民的特性不仅蕴藏在有考古价值的文物和古代传说中，并且在当代口头流传的生动活泼的民间创作中。”今天让我们大家穿越空间一起走入欧洲的民间音乐。二(过程教师课件展示本节课将从欧洲音乐的声乐及乐器两方面来介绍。声乐 (一)美声唱法 1. 学生思考你所了解的声乐唱法有哪些,(美声，民族，流行等) 2. 课件展示教师介绍有关美声的知识 3. 学生演唱你所了解的美声作品 4. 聆听世界三大男高音帕瓦罗蒂的《女人善变》 (二)欧亚唱法 1.听《鸟儿在歌唱》学生体验此唱法与美声唱法的不同。 2.教师介绍欧亚唱法的特点。器乐 (一)风笛 1. 学生聆听风笛曲《漫步神秘园》，同时看书 89页，了解风笛特点。 2. 学生简述你对风笛的一些了解，教师补充。 3. 介绍著名的具有爱尔兰音乐风格作曲家詹姆斯(霍纳，聆听他的几部经典爱尔兰风格的影视音乐。 (二)排箫 1.学生聆听排箫曲《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，同时见书89页，了解排箫的乐器特点。 2.聆听电影音乐《杀死比尔》中的排箫曲《孤独的牧羊人》，再次体验排箫的音乐特点。三( 总结 1.学生总结这节课令你印象深刻的音乐知识 2.学生小结欧洲音乐特点

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