每当上信息课时,学生上课的兴致很高,还没有到上课时间,

每当上信息课时,学生上课的兴致很高,还没有到上课时间,每当上信息课时,学生上课的兴致很高,还没有到上课时间, 每当上信息课时，学生上课的兴致很高，还没有到上课时间，学生已经在门口站好，等待铃声了。信息技术课一上课时，学生涌入教师，坐在被分配好的电脑前开机等待，这是常常会有学生向你报:“老师，我的鼠标动不了” 。“老师，我的电脑开不了” 。“老师，我的显示器颜色不对” 。等等问题。组织上好一节电脑课很不容易，管理好一个机房更是不容易的，学生经常把计算机搞的乱七八糟。我为此也经常发愁，通过和同行们的交流，我也在电脑上安装了还原精灵软件，从此不管你在电脑上怎么操作...

每当上信息课时,学生上课的兴致很高,还没有到上课时间, 每当上信息课时，学生上课的兴致很高，还没有到上课时间，学生已经在门口站好，等待铃声了。信息技术课一上课时，学生涌入教师，坐在被分配好的电脑前开机等待，这是常常会有学生向你报:“老师，我的鼠标动不了” 。“老师，我的电脑开不了” 。“老师，我的显示器颜色不对” 。等等问题。组织上好一节电脑课很不容易，管理好一个机房更是不容易的，学生经常把计算机搞的乱七八糟。我为此也经常发愁，通过和同行们的交流，我也在电脑上安装了还原精灵软件，从此不管你在电脑上怎么操作，安装什么软件，删除重要的系统文件，一旦计算机重新启动，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此我可以高枕无忧了。有一次，一个新的故障又出现了。一位学生向我报告 :“老师，我的电脑显示器上什么都没有出来呀。” 我过去一看，典型的“黑屏”现象，这是老师要一定心中有数，要考虑到十有八九不是显示松了，就是显示器连线没有接好，我心里也是这样想着，低下身去，检查显示连线，继续固定好，显示器显示出图标了，显示信号正常了，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。学生这时会显露出对你佩服的眼神三年级学生第一次上机时个个小心翼翼，听从老师安排，可是高年级的同学就不同了，随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的操作接触电脑，学生是掌握不好电脑的。

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