淡妆浓抹总相宜
—作文复习课之人物描写篇
授课班级 三年九班 授课时间 2009年12月28
日
课型 作文复习 类别 校“百花奖”比
赛 课标要求 要感情真挚，力求
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达自己的独特感受和真切体验;多角
度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征力
求有创意的表达;有独立完成写作的意识，注重写作过程
中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节;养
成修改作文的习惯，能与他人交流写作心得，互相评改作
文，以分享感受，沟通见解。
考纲要求
教学目的 1.形象地认识描写在记叙文中的作用。
2.采用多种方式训练学生的描写能力。 教学重点 练习生动的人物描写
教学难点 (1)学会细致地观察(2)掌握描写的要领
教学过程
课前热身 做一个小游戏。同学们任意从任课老师、同学中、
从课本中、从影视明星中选一人，抓住他的典型动作、
语言等进行模仿。
一、导入新课
二、语段欣赏 大家一边听一边思考:文中用了什么描写方法,为
什么描写得好,
三、小结 通过图片比较，小结使人物描写生动的方法
1、用词恰当、准确。
2、运了恰当的修辞方法。
3、抓了人物的特征。
4、细节描写非常突出。
四、修改练习 《英语课上》
昨天英语测试，我几次想拿出来看，由于老师看得
紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不
好意思。
五、观看录像 播放曾获奥斯卡金奖的美国电影《音乐之声》中玛
丽亚小姐与她的七个学生见面的画面。
1、简单概括这段影片的内容
2、完整记叙影片内容
3、生动描写影片内容:
六、
总结
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这节课，我们一起学习了让文章“活”起来的方法
之一——生动的人物描写，希望同学们在以后的写作中
多思考，多实践。同时，为了让描写更精彩，提两个建
议:
? 多观察生活。请记住这样一句格言:生活中不是
缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
?多读书多积累。杜甫诗云:“读书破万卷，下笔
如有神。”
七、布置作业 八、作文训练
要求:
?题目:师生之间
?体裁:记叙文
?按照“立本——添枝——加叶”的方式列出提纲
?运用多种描写方法，600字左右。
浙公网安备 33021202002483