还剩下多少14

还剩下多少14还剩下多少14 一年级数学上册导学案班级: 姓名: 组名: 上课时间: 月日备课备课新授课课题还剩下多少课型严娟娟执教严娟娟教师日期 1.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。学习目标 2.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系生活重点难点实际解决实际生活问题。课前准备多媒体课件，学具小棒5根，学生每人一份导学案。学习活动内容导学策略与方法环节情境导入: 导入上节课我们通过摘苹果学...

还剩下多少14 一年级数学上册导学案班级: 姓名: 组名: 上课时间: 月日备课备课新授课课题还剩下多少课型严娟娟执教严娟娟教师日期 1.能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。学习目标 2.能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系生活重点难点实际解决实际生活问题。课前准备多媒体课件，学具小棒5根，学生每人一份导学案。学习活动内容导学策略与方法环节情境导入: 导入上节课我们通过摘苹果学习了减法，今天我们新课继续来研究有关减法的数学问题。 1、看图列算式。 1、同学之间互相交流、讨论。 2、全班交流，让主学生充分发表自己的意见。列出算式要探究导新知学过 . 1、算一算。 1、学生独立计程 5 - 4 = 5 - 2 = 5 - 3 = 算，然后全班汇 5 - 0 = 5 - 5 = 5 - 1 = 报结果。 2、完成课本第28页“练一练”第1题。 2、指导学生看 3、画一画，算一算。图，理解图的意完成课本第28页“练一练”第2题。思，然后学生独 4、看图列算式。立列出算式，全完成课本第29页“练一练”第3题。班交流汇报。 5、看图填一填。 3、理解图意，小组内线说一说，之后全班交流。当堂 6、检测 7、我说你找。小组内进行游戏，拿出准备好的卡片，2人一组或4人一组进行游戏。小结今天你学到了哪些知识, 指名发言评价这节课你的表现如何, 自我评价:A B C 小组长评价:A B C 老师评价:A B C .

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