认识平行四边形平行四边形和梯形从图中你能发现平行四边形吗？一、联系生活，导入新课每个图形均设置为隐形按钮，点击图形即可出现平行四边形。*（一）提取研究方法二、操作探究，认识特征边角数量数量关系关系有4条边对边长度相等有4个角都是直角表格中“数量”、“关系”下方的４个表格均设置了透明按钮，点击表格就可出现相应的答案。*（二)观察、猜想平行四边形的特征二、操作探究，认识特征有4条边对边长度相等有4个角都是直角平行四边形边角数量关系数量关系点击“play”按钮，长方形可不断变形。*（三）验证平行四边形的特征二、操作探究，认识特征活动要求：①小组合作，选择合适的学习工具，研究平行四边形边和角的特征。②将你的研究结果和发现
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在练习本上，并在组内交流。“对边相等”、“对边平行”“对角相等”三个为超链接按钮，任何页面出现这三个按钮都可以根据学生的回答进入到对应的页面中。其中按“对角相等”左边的“对角”二字进入到用量角器量角证明的页面，按右边的“相等”二字进入到剪开平行四边形比角证明的页面中。右下角超链接按钮是链接到第10张幻灯片，即“平行四边形概念”的页面。*二、操作探究，认识特征二、操作探究，认识特征二、操作探究，认识特征（四）概括平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、操作探究，认识特征有4条边对边分别相等且平行有4个角对角相等表格中“数量”、“关系”下方的４个表格均设置了透明按钮，点击表格就可出现相应的答案。*二、操作探究，认识特征（四）概括平行四边形的特征两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。二、操作探究，认识特征（五）应用特征，及时判断二、操作探究，认识特征平行四边形平行四边形平行四边形梯形下面哪些图形是平行四边形？你是怎么判断的？每个图形均设置为隐形按钮，点击图形即可出现图形的名称。*三、认识底、高，掌握画法从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，高底这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。三、认识底、高，掌握画法高底高高高三、认识底、高，掌握画法高底底高三、认识底、高，掌握画法画出下面每个平行四边形的高。四、巩固练习，加深认识1.辨一辨。（1）两组对边分别平行的图形叫平行四边形。（）（2）长方形、正方形都是特殊的平行四边形。（）（3）平行四边形的两组对边分别平行且相等。（）（4）平行四边形有无数条高，每条高的长度都相等。（）√××√2.画一画：在点子图上画出不同的平行四边形。四、巩固练习，加深认识四、巩固练习，加深认识五、反思评价，小结收获在刚才的学习过程，让你印象最深的是哪个活动，在这个活动中，你获得了什么或者懂得了什么？作业：第67页练习十一，第1题、第2题。六、布置作业每个图形均设置为隐形按钮，点击图形即可出现平行四边形。*表格中“数量”、“关系”下方的４个表格均设置了透明按钮，点击表格就可出现相应的答案。*点击“play”按钮，长方形可不断变形。*“对边相等”、“对边平行”“对角相等”三个为超链接按钮，任何页面出现这三个按钮都可以根据学生的回答进入到对应的页面中。其中按“对角相等”左边的“对角”二字进入到用量角器量角证明的页面，按右边的“相等”二字进入到剪开平行四边形比角证明的页面中。右下角超链接按钮是链接到第10张幻灯片，即“平行四边形概念”的页面。*表格中“数量”、“关系”下方的４个表格均设置了透明按钮，点击表格就可出现相应的答案。*每个图形均设置为隐形按钮，点击图形即可出现图形的名称。*
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