部编版三年级语文上册第二单元测试题及答案（3）

部编版三年级语文上册第二单元测试题及答案（3）一、课文聚焦。(22分)1．想一想，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的霜叶和二月花的红有什么不一样？连线。(2分)霜叶的红　　　　　　　　　红得娇嫩而蓬勃二月花的红红得热烈而深沉2．苏轼在《赠刘景文》中用“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”来说明什么？判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)(1)秋天观景最好，是一个美景很多的季节。(　　)(2)秋天就像是人到壮年，虽已青春流逝，但也是大有作为的黄金阶段，勉励朋友乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(　　)(3)秋天养生最好，橙黄橘绿，有好的水果。(　　)3．回忆《铺满金色巴掌的水泥道》，填写。(10分)(1)填上合适的词。(6分)(　　　　)的地面　(　　　　)的叶子　　排列得(　　　　)排列得(　　　　)　(　　　　)地、(　　　　)地粘在水泥道上(2)水泥道的美：“这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”这句话主要运用了________的修辞手法， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了________________________________________________________________________。(4分)4．回忆《听听，秋的声音》，填写。(4分)(1)按课文写声音：黄叶道别的声音——________蟋蟀振翅的声音——________(2)写一写秋天其他的声音：秋风的声音——________大雁南飞的声音——________二、主题积累。(9分)1．描写秋天的天气的成语：______________　______________　______________2．描写秋天的田野的成语：______________　______________　______________3．描写秋天的丰收的成语：______________　______________　______________三、主题讨论：秋天里什么让你最喜爱？写一写。(5分)______________________________________________________________________________________________________________经典片段分析(10分)四、课文片段阅读。《秋天的雨》节选秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．填上表示颜色的词语。(4分)(　　　　)的颜料　(　　　　)的银杏叶　　(　　　　)的枫叶(　　　　)的田野(　　　　)的果树(　　　　)的菊花(　　　　)的菊花(　　　　)的菊花2．仿照文中画线的句子，写一写。(3分)它把__________给了______________，____________________________________________________________________________________________________。3．你见过什么样的菊花？写出它的样子来。(3分)________________________________________________________________________________________________________________主题阅读拓展(29分)五、课外阅读拓展。(一)古诗文阅读(8分)月夜忆舍弟[唐]杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。寒　菊[宋]郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。1．填空。(3分)《月夜忆舍弟》：白露之夜，戍鼓之后，实行宵禁。杜甫听到__________，看着____________，他想到了故乡，觉得故乡的月亮是最亮的。诗句流露了诗人____________的情怀。2．《寒菊》：在郑思肖的眼里，寒菊是有精神与灵魂的，代表了(　　)的精神。(1分)A．特立独行，不愿与百花同流合污B．不随俗不媚世，不屈不移，坚守情操3．读下面的名句，请尝试写出诗句的意思。(4分)(1)露从今夜白，月是故乡明。_________________________________________________________(2)宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。_________________________________________________________(二)现代文阅读(21分)秋　风秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染，明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋，有的紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着越走越远了。没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。秋风快乐地奔跑着，奔跑着。1．联系短文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，解释下列词语。(4分)(1)一尘不染：____________________________________________。(2)五彩斑斓：_____________________________________________。2．写出与“五彩斑斓”意思相近的四字词语。(3分)________________　________________　________________3．读文中画“——”的句子，填空。(2分)(1)“青涩的小脸蛋”是指___________________________________。(2)“树上的‘蝴蝶’”是指_________________________________。4．本文将秋风带来的变化用一种诗意的语言来描绘。将每段内容和秋天的特点连一连。(2分)5．联系《秋天的雨》，说说两篇文章在内容和写法上相同的地方，写出三条。(6分)(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________(3)________________________________________________________6．照样子，从文中找出有新鲜感的句子再做出赏析。(4分)例：满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。赏析：这句话描述的内容是，秋天，树叶有的变成了黄色，有的变成了红色。我喜欢句中的表达方式，多富有诗意啊！☆________________________________________________________________________________________________________________赏析：____________________________________________________________________________________________________________主题写作训练(25分)六、从下面的题目中选择一项，完成一篇关于秋天的日记。1．(　　　　)的秋天填一个表示地方的词语，要求写出这个地方秋天的特点。2．秋天的(　　　　)从“风”“雨”“落叶”中选择一个，写一篇短小的观察日记。3．秋游(　　　　)填一个风景区名，写出这个风景区里秋天的风景。第二单元主题训练卷一、1.2．(1)×　(2)√　(3)×3．(1)潮湿　金黄金黄　有些凌乱　并不规则熨帖　平展(2)比喻　铺满了落叶的水泥道的美4．(1)唰唰　　(2)示例：飒飒　嘎嘎二、示例：1.天高云淡　秋雨绵绵　金风送爽2．层林尽染　叠翠流金　金桂飘香3．五谷丰登　硕果累累　稻谷飘香三、示例：我最喜爱秋天里的桂花香。秋天时，我在上学的路上总能闻到桂花浓郁的香气。校园里也有桂花。一整天，我都浸在让人陶醉的桂花香中，神清气爽。在我心里，桂花的香气是秋天最迷人的味道。四、1.五彩缤纷　黄黄　红红　金黄　橙红　紫红　淡黄　雪白2．示例：红色　苹果树　红红的苹果像孩子的笑脸，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆3．示例：那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。五、(一)1.孤雁的鸣声　天上的明月　忧家忧国2．B3．(1)从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。(2)宁可在枝头凋谢枯萎而死，也不曾被吹落于凛冽的北风之中。(二)1.(1)形容天空很晴朗、明净(2)形容色彩丰富、鲜艳2．示例：五彩缤纷　五颜六色　绚丽多彩3．(1)没有成熟的果子　(2)树上的叶子4.5．示例：(1)都写的是秋天。(2)都运用拟人、比喻的修辞手法写出了秋天的特点。(3)都体现了秋天的美丽和丰收的景象，表达了对秋天的热爱。6．示例：调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。赏析：这里把秋风当作一个大画家，他这里涂涂，那里抹抹，给叶子涂上了不同的颜色。这样描写，真有意思！六、例文略。语文园地二一、交流平台1．读书时，如果遇到不理解的词语，下列哪种做法不恰当？(　　)A．查字典　　B．网络搜索　　C．询问他人　　D．置之不理2．选择查字典的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 。A．音序查字法B．部首查字法C．数笔画查字法(1)小明在读书时遇到“喇”字不知道怎么读，可以用(　　)查字典。(2)小亮在写作文时想不起“钥匙”两个字怎么写，可以用(　　)在字典中找出来。(3)有些字的部首不是很明显，读音你也不确定，可以尝试用(　　)在字典中去找。3．查字典练习。(1)“铺”用部首查字法应先查(　　　　)，再查(　　　)画，读作(　　　　　)，组词：(　　　　　)，还可以读作(　　　　)，组词：(　　　　　)。(2)“淡”用音序查字法应先查大写字母(　　　)，再查音节(　　　)，它的意思有：①含的盐分少；②含某种成分少，稀薄；③不热心。“冷淡”的“淡”应选(　　　)，“天高云淡”的“淡”应选(　　　)。二、词句段运用1．词语连线，并填空。春天　　　　　　夏天　　　　　　秋天　　　　　　冬天寒冷　　　　　　暖和　　　　　　凉爽　　　　　　炎热第二行的词语写出了季节的________不同。2．把下面的词语分别填写到相应的季节后。万紫千红冰冻三尺硕果累累秋高气爽骄阳似火粉妆玉砌草长莺飞烈日炎炎枝繁叶茂桃红柳绿金桂飘香白雪皑皑春：____________________________________________________夏：____________________________________________________秋：____________________________________________________冬：____________________________________________________3．你用什么方法理解下列加点字词？(1)小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。理解“忐忑不安”可以采用__________________________的方法，我是这样理解的：_________________________________________。(2)宽宏大量者高朋满座，心胸狭窄者门庭冷落。“冷落”的反义词是__________，因此它的意思是__________________，这是采用了________________的方法。(3)列宁全神贯注地工作，忘记了周围的一切。根据“忘记了周围的一切”这一描述可以想到，只有精神高度集中时才能这样，因此可以换一个近义词：________________。(4)翠鸟紧贴着水面疾飞。这里可以采用查字典的方法。“疾”在字典里的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。在本句中“疾”应选择第________种解释。三、书写练习在田字格里写字，看谁写得工整、漂亮。四、日积月累把下列词语补充完整，并完成练习。秋(　　)气(　　)　(　　)(　　)知秋　(　　)(　　)飘香秋风(　　)(　　)层林(　　)(　　)春(　　)秋(　　)果实(　　)(　　)五谷(　　)(　　)天(　　)云(　　)1．我发现这些词语都是与________有关的。2．根据下列解释选填相应的词语。(1)一层层树林经霜打变红，像染过一样。(　　　　　　　　)(2)春天开花，秋天结果，多用于比喻。(　　　　　　　　)(3)看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。(　　　　　　　　)3．任选两个词写一句话。_______________________________________________________语文园地一、1.D2．(1)B　(2)A　(3)C3．(1)钅　七　示例：pū　铺床　pù　当铺(2)D　dàn　③　②二、1.温度2．万紫千红　草长莺飞　桃红柳绿骄阳似火　烈日炎炎　枝繁叶茂硕果累累　秋高气爽　金桂飘香冰冻三尺　粉妆玉砌　白雪皑皑3．(1)示例：联系生活解词　小明因为打碎花瓶，害怕受到责备，所以心神极为不安(2)热闹　冷清、不热闹　反义词否定(3)聚精会神(4)④三、略。四、高　爽　一　叶　金　桂　习　习　尽　染华　实　累　累　丰　登　高　淡1．秋季2．(1)层林尽染(2)春华秋实(3)一叶知秋3．示例：秋天到了，爷爷的院子里金桂飘香，果实累累。第二单元单元知识小结一、易读错的字石径（jìng）赠（zèng）送君（jūn）子橙（chéng）色印（yìn)着凌（líng）乱增（zēng）添棕（zōng）色钥匙（shi）缤（bīn）纷喇叭（bā）丰（fēng）二、易写错的字霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。规：第四笔是点。印：第二笔是竖提。票：上半部分是“”。迟：里面的“尺”最后一笔是点。三、重点词语寒山石径斜着霜叶赠予姓刘盖住菊花残冬君子橙黄橘绿送客挑逗铺满水泥亮晶晶紧紧院子印着排列规则凌乱棕红迟到放晴明朗金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展歌唱一盒颜料邮票飘扬争着仙子好闻梨花勾住油亮一曲丰收清凉留意枫叶果树气味香甜香味过冬四、多音字挑eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((tiāo)挑水,(tiǎo)挑战))行eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((xíng)步行,(háng)行列))空eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((kōng)天空,(kòng)空地))扇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((shàn)扇子,(shān)扇动))好eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((hǎo)好像,(hào)好奇))乐eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1((yuè)音乐,(lè)快乐))五、形近字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(寒(寒冷),赛(比赛)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(径(小径),经(经过)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(霜(霜叶),雪(雪花)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(残(残花),线(白线)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(挑(挑明),跳(跳动)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(迟(迟到),送(送人)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(泥(水泥),呢(人呢)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(列(列车),刘(刘海)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(盒(盒子),盖(盖子)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(梨(梨树),利(利用)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(曲(一曲),由(由于)))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(丰(丰收),手(手指)))六、近义词明朗—晴朗凌乱—杂乱规则—规矩气味—味道温柔—温和清凉—清爽振动—振荡叮咛—叮嘱辽阔—广阔掠过—拂过匆匆—匆忙五彩缤纷—五颜六色七、反义词凌乱—整齐尽头—起点明朗—阴沉清凉—炎热温柔—粗鲁加紧—放松辽阔—狭窄匆匆—缓慢八、词语搭配【动词搭配】（加紧）挖洞（睡）大觉【形容词搭配】（明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌【数量词搭配】一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类【ABB式词语】亮晶晶湿漉漉【ABAB式词语】金黄金黄瓦蓝瓦蓝【描写颜色的成语】五彩缤纷五颜六色【描写秋天的四字词语】秋高气爽五谷丰登瓜果飘香春华秋实层林尽染天高云淡十、考点提示1.背诵：《山行》《赠刘景文》《夜书所见》和《秋天的雨》第2自然段。2.会用自己的话说说《山行》《赠刘景文》和《夜书所见》诗句的意思。3.《铺满金色巴掌的水泥道》第6、7自然段常以课内阅读的形式考查。4.《秋天的雨》第2自然段常以课内阅读的形式考查。5.学会用多种方法理解难懂的词语。6.学会用正确的格式写日记。3/9