第四篇 补充案例 第四篇 补充案例 案例7 一次重大的人事任免 某钢铁公司领导班子会议正在研究一项重大的人事任免议案。总经理提议免去公司所属的、有2000名职工的主力厂——炼钢一厂厂长姚成的厂长职务，改任公司副总工程师，主抓公司的节能降耗工作；提名炼钢二厂党委书记林征为炼钢一厂厂长。姚、林两人都是公司的老同志了，从年轻时就在厂里工作，大家对他们的情况可以说是了如指掌。 姚成，男，48岁，中共党员，高级工程师。80年代从南方某冶金学校毕业后分配到炼钢厂工作，一直搞设备管理和节能技术工作，勤于钻研，曾参与和主持了几项较大的节能技术改进，成绩卓著，在公司内引起较大的震动。1998年晋升为工程师，先被任命为炼钢一厂副总工程师，后又任生产副厂长，2000年起任厂长至今。去年被聘为高级工程师。该同志属技术专家型领导，对炼钢厂的生产情况极为熟悉，上任后对促使炼钢一厂能源消耗指标的降低起了巨大的推动作用。工作勤勤恳恳、炼钢转炉的每次大修理他都新临督阵，有时半夜入厂抽查夜班工人的劳动纪律，白天花很多时间到生产现场巡视，看到有工人工作时间闲聊或乱扔烟头总是当面提出批评，事后
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
违纪人所在单位按规定扣发奖金。但群众普遍反应，姚厂长一贯不苟言笑，从没和他们谈过工作以外的任何事情，更不用说和下属开开玩笑了。他到哪个科室谈工作，一进办公室大家的神情便都严肃起来，犹如“一鸟入林，百鸟压音”，大家都不愿和他接近。对他自己特别在行的业务，有时甚至不事先征求该厂总工程师的意见，直接找下属布置工作，总工对此已习以为常了。姚厂长手下有几位很能干的“大将”，却都没能发挥多大的作用。据他们私下说，在姚手下工作，从来没受过什么激励，特别是当他们个人生活有困难需要厂里帮助时，姚厂长一般不予过问。用工人的话说是“缺少人情味”。久而久之，姚厂长手下的骨干都没有什么积极性了，只是推推动动，维持现有局面而已。 林征，男，50岁，中共党员，高中毕业。在基层工作多年，前几年才转为正式干部，任车间党支部书记。该同志脑子灵活，点子多，宣传、鼓动能力强，具有较突出的工作协调能力。1999年出任炼钢二厂厂办主任，2000年调任公司行政处副处长，主抓生活服务，局面很快被打开。2002年炼钢二厂党委书记离休，林征又回到炼钢二厂任党委书记。林征长于做人的工作，善于激励部下，据说对行为科学很有研究。他对属下非常关心，周围的同志遇到什么难处都愿意和他说，只要是厂里该办的，他总是很痛快的给予解决。民主作风好，工作也讲究方式
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，该他作主的事从不推三阻四。由于他会团结人（用他周围同志的说法是“会笼络人”），工作能力强，因此在群众中享有一定的威望。他的不足之处是学历低，工作性质几经变化，没有什么专业技术职称（有人说他是“万金油”），对工程技术理论不多，也没有独立指挥生产的经历。 姚林两人的任免事关炼钢一厂的全局工作，这怎么能不引起公司领导们的关注？公司领导们在心里反复掂量，考虑着对公司总经理这一重大人事变动提议应如何
表
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态。 思考题： 1． 根据姚成的性格特点技术专长，对他的这次任免是否合适？ 2． 林征会成为一名称职的厂长吗？ 案例8 选择领导的策略 这是项运用赫西和布兰查德提出的领导寿命周期理论的练习。请针对下列各种不同的情形，选择一种最合适的领导方式。 1 你所领导的跨部门任务小组正在致力于完成一项全厂范围的调研报告。任务小组中有一个成员出席过去的五次会议一直都迟到，他对此既不道歉也不做解释。而且，他迟迟没有交来他所在部门的成本数据。现在他必须在3天内将这些数据交到任务小组。此时，你是否应当： （1） 明确告诉他你希望他做什么，并来密地监督他完成这份工作？ （2） 同他讨论他为什么一直迟到，并对他完成该任务的努力予以支持？ （3） 强调何时该交来这些成本数据，并对他的努力给予支持？ （4） 认定他会准备好这些成本数据并交到任务小组？ 2 你手下的一名员工不断地给你造成许多的麻烦。她一直没精打采的，只有在 你不断的推动之下才勉强完成任务。然而，最近你感到发生了变化。她的工作表现改善了，你也越来越少提醒她按时完成任务。她甚至还提出了改进其工作绩效的若干建议。此时，你是否应当： （1） 继续指导和严密监督她的工作？ （2） 继续监督她的工作，但听取她的建议并采纳那些合理的建议？ （3） 采纳她的建议，并支持她的想法？ （4） 让她对自己的工作承担起责任？ 3 你的部门因预算的限制，有必要进行整编。你请了部门中一位经验丰富的人 负责这项工作。她在你部门的每个领域都工作过，并一直渴望着能提供帮助。你感到她有能力履行这一使命，可她却似乎对这项任务的重要性反应漠然。此时，你是否应当： （1） 自己担起整编的担子，但积极听取她的建议？ （2） 将这项任务授予她，让她自己决定如何完成任务？ （3） 同她讨论部门的情势，鼓励她以她的能力和经验大胆地接受这项任务？ （4） 自己担起整编的担子，并明确指示她要做什么和严密地监督她的工作？ 4 你的员工要你考虑对他们的工作进度做一调整。过去你一直鼓励和支持他们 提建议。这次，你的员工已清楚地意识到需要作一些更改，并且已经准备好另一进度
方案
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，建议你试行。你的成员都十分能干，而且作为一个群体配合和非常好。此时，你是否应当： （1） 准许员工参与制定新进度方案并支持小组成员的建议？ （2） 你独自设计和推行新的进度方案，但听取员工们的建议？ （3） 允许员工们自己制定和执行新的进度方案？ （4） 你独自设计新的进度方案，并严密地指导它的实施？
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