大学生上网行为与网络成瘾调查

大学生上网行为与网络成瘾调查 !""#$ %$ !" !"#$%& &’ ! (收稿日期 ) !""# * "+ * &% (作者简介 ) 彭丹菊（&,’! *），女，安徽六安人，讲师，安徽大学物理与材料科学学院党总支副书记。 #安徽大学思想政治教育课题项目大学生上网行为与网络成瘾调查# 彭丹菊 -安徽大学，安徽合肥 !+""+,） (摘要 )网络给当代大学生的心理与行为带来巨大影响，通过调查，可了解大学生的上网行为与网络成瘾状况。 (关键词 )大学生；网络成瘾；调查 (中图分类号 ) ./%! (文献标识码 ) . 0...

!""#$ %$ !" !"#$%& &’ ! (收稿日期 ) !""# * "+ * &% (作者简介 ) 彭丹菊（&,’! *），女，安徽六安人，讲师，安徽大学物理与材料科学学院党总支副书记。 #安徽大学思想政治教育课题项目大学生上网行为与网络成瘾调查# 彭丹菊 -安徽大学，安徽合肥 !+""+,） (摘要 )网络给当代大学生的心理与行为带来巨大影响，通过调查，可了解大学生的上网行为与网络成瘾状况。 (关键词 )大学生；网络成瘾；调查 (中图分类号 ) ./%! (文献标识码 ) . 01$ ! !""# 2343567 01$ !+817$ 9 !""#年第 !期第 9卷 -总第 !+期 : 安徽电子信息职业技术学院学报 ;<=>0?@ <0CDG H C0A<>I?EC<0 EFDB0<@<2J 网络的迅猛发展和深入普及，使之已经成为许多人日常生活中必不可少的一个组成部分，并进而深刻影响人们的心理与行为。网络的正确使用可以给人们带来极大的便利，而错误的过度使用则会产生一系列负面影响，网络成瘾就是近年来网络心理学研究的热点。一、网络成瘾的定义网络成瘾这一概念是美国的精神科医生伊万·戈德堡于 &,,% 年首先提出的，指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控，表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。网络成瘾这一概念很快引起了精神病学和心理学家的关注。美国宾夕法尼亚州网络成瘾中心创始人金伯利杨，通过对 %,# 名严重成瘾者的调查，发现了这些患者的一些共同特点：对网络有种心理上的依赖感，不断增加上网时间；从上网行为中获得愉快和满足，下网后感觉不快；在个人现实生活中花很少的时间参与社会活动及与他人交往；以上网来逃避现实生活中的烦恼与情绪问题，等等。二、问卷调查与分析 &、为了解在校大学生使用网络的真实情况，以加强教育与引导，!""9 年 ’月，笔者用自编问卷进行了大学生上网情况调查。调查共发放问卷 &&"" 份，收回有效问卷 ,9" 份，男生 ’/+人，女生 &#’人。专业为理工，大学一年级至四年级的学生均有，具有一定广泛性。 !、通过对上网原因（多选题）的调查可知，通常情况下，大学生上网的目的依次为：查阅资料（#"K）、浏览新闻（9&L 9/K）、聊天（%"K）、网络游戏（+9L ’,K）和看电影（&9K）。对于求知欲望强烈，易于接受新鲜事物的大学生来说，网络的魅力正是在于它的内容丰富，在回答你觉得网络最吸引你的地方时，’"L 9+K的学生选择了该项，其余依次为精彩的游戏（!’L +’K）、无拘无束的聊天（!&L "9K）和刺激的文章、图片（&9L ’,K）。大学生认为网络世界与现实的最大不同在于它的自由性（#%L !&K），其次为虚幻性（+"L 9+K）、隐匿性（!+L &#K）和平等性（&%L ’%K）。调查结果显示，约占 9%L ’%K的同学平时很少上网，每周上网时间在 9 小时以下；有 +&L +/K的同学每周上网时间在 9 * &9小时，属适度上网类型，他们可能偶尔在网上超时冲浪，但对此是有节制的；有 ’L +’K的同学是准网络成瘾者，每周上网时间在 &9 * +" 小时，给学习、生活等带来不同程度的影响；还有 #L +&K的同学每周上网超过 +"小时，由于上网，他们的学习、人际关系、生活出现了严重的问题。有 ,L %’的大学生觉得脑子里想的全是上网的事情（总想着先前上网的经历或下次去上网的事情），有 /L %!K的大学生感到自己因为上网而损害了重要的人际关系，或者损失了受教育或工作的机会。 +、成因与矫治在回答“你觉得影响一个人网络成瘾的主要外部原因是什么”时，回答依次为学校教育（9/L ,9K）、社会压力（%"K）、人际关系（!’L +’K）和家庭因素（,L %’K）。对于网络成瘾的内部原因，选择意志力不强的占 %%L !&K，选择兴趣爱好的为 +’L /,K ，选择逃避现实的占 +%L ’%K，还有 !!L &&K的学生选择了性格内向、孤独。大学生普遍认同网络成瘾的危害，依次为耗费金钱（#!L &&K）、耽误学业、前途（9#L /!K）、耗费时间（9&L 9/K）和影响健康（+%L ’%K），认为应该通过丰富课余生活、加强现实情感的体验与交流、理性认识网络的利弊两重性和提高自身心理素质等途径积极预防和克服网络成瘾。 (参考文献 ) ( & )林绚晖等 L 大学生上网行为及网络成瘾探讨 ( ; ) L 中国心理卫生杂志，!""&，&9（%）L ( ! )杨容等 L 网络成瘾（C?M）实证研究进展 ( ; ) L 西南师范大学学报，!""%，+"（9）L (文章编号 ) &#’& * /"!N-!""# :"! * ""&’ * "&

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