道德观论文：试论大学生与诚信道德

摘 要：大学生是民族的希望、祖国的未来，大学生教育也是公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，有效地 帮助他们自觉树立诚信意识，提高他们的道德素质，把他们培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班 人，是目前亟待解决的一个问题。 关键词：大学生；诚信道德；现状；原因；途径 中图分类号：G410 文献标志码：A 文章编号：1673－291X（2010）20－0199－03 收稿日期：2010-05-19 作者简介：唐黎（1977-），女，四川广安人，讲师，硕士，从事世界近现代史研究。 试论大学生与诚信道德 唐 黎 （四川司法警官职业学院，四川 德阳 618000） 经济研究导刊 ECONOMIC RESEARCH GUIDE Serial No．94 No．20，2010 总第 94期 2010年第 20期 2001年 9月 20日，中央印发《公民道德建设纲要》，第一 次系统明确地提出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献”的公民基本道德规范。其中“诚信”是公民道德 建设的重点，而且在职业道德要求中，也再次强调“诚实守信” 的重要性。2004年 10月，中共中央、国务院发出《关于进一步 加强和改进大学生思想政治教育的意见》。《意见》明确提出， 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务之一，是以基本 道德规范为基础，深入进行公民道德教育。要认真贯彻公民道 德建设实施纲要，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、 以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德 教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤 俭自强、敬业奉献的基本道德规范。坚持知行统一，积极开展 道德实践活动，把道德实践活动融入大学生学习生活之中。修 订大学生行为准则，引导大学生从身边的事情做起，从具体的 事情做起，着力培养良好的道德品质和文明行为。大学生是十 分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。因此，大学 生成为公民道德建设“诚信”道德教育的重中之重，帮助他们 自觉树立诚信意识、提高他们的道德素质，把他们培养成为中 国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，是我们德育工 作者目前亟待解决的一个问题。 一、诚信道德对大学生的价值体现就是对大学 生个人发展的效用和意义问题 (一)诚信是大学生树立理想信念的基础 诚实就是真实无欺，既不自欺，也不欺人；守信就是重诺 言，讲信誉，守信用。远大理想的实现和科学信念的坚守具有 长期性、艰巨性和曲折性的特征，需要付出艰辛的努力和顽强 的毅力。一个没有良好诚信道德的人，不可能有坚定的理想信 念。一个在平时不讲诚信的人，在关键时刻不可能为崇高的理 想信念作出牺牲。大学生只有养成诚实守信的道德品质，才能 真正忠诚于国家和民族的事业。牢固树立在中国共产党领导 下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴终生 奋斗的理想信念。 (二)诚信是大学生全面发展的前提 马克思曾说：要发展成为“自觉而全面发展的新人”。 党 的十六大明确提出当代大学生必须德智体美全面发展，这完 全符合社会发展的需要。大学生只有以诚实守信为重点，加强 思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必行、行必果、诚心做事、诚 实做人、言行一致、 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 里如一，自觉端正态度，坚守道德规范， 才能不断提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，实现 全面发展。 (三)诚信是大学生进入社会的“通行证” 社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵 守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大 学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念， “以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优 良品德，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人 才，承担起社会责任和历史使命。 (四)诚信是大学生实现人际和谐应当坚持的基本原则 中国传统道德认为，诚信的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 和要求是多方面的，但最 基本的是以诚为本、取信于人，“与朋友交，言而有信”；“为人 思诚，信以行义，信近于义，言可复也。”诚信是促进个人与他 人和谐的保证，历来被视为处理个人与他人关系的基本准则。 诚信要求在交往中，彼此应当抱着心诚意善的动机和态度，相 199— — 互理解、接纳和信任，重信用、守信义。坚持诚信原则，建立和 谐的人际关系对大学生身心健康发展极为有利。 二、大学生诚信道德的现状及原因 (一)大学生诚信道德的现状 当前，从总体上看，大学生诚信状况良好，但少数大学生 出现了诚信缺失的现象。大学生诚信缺失主要表现在以下几 个方面。 1.考试作弊。近年来，几乎每年都有大学生因考试作弊而 受严厉处分的报道。不少高校都有学生因考试作弊而被勒令 退学。的确，大学生作弊的现象在大学里已经是普遍的、无争 的事实。抄袭作业，在网上下载一些资料，再拼凑几个小时就 完成了一篇“大作”。这在许多学生学习生活中已经习以为常 了。如今一些在校大学生为完成假期社会实践调查报告，也不 惜毁誉抄袭。考试作弊手段也越来越先进，使用手机、发短讯 到对讲机，雇请“枪手”代考，无所不用，完全把大学生的诚信 抛到了脑后。 2.求职简历注水。在 2002年 11月 1日的《中国青年报》 中有一则这样的新闻：《一所高校冒出近百名“学生会副主 席”》。文中说:记者在南京某高校采访时了解到，该校应届毕 业生招聘会已拉开帷幕，学校准备的“双向选择就业推荐表” 开始陆续发到毕业生手中。记者看到，数百名应届毕业生在填 表时，“在校期间担任的主要职务情况”一栏中竟然都填写着诸 如“学生会副主席”、“某某部副部长”、“班长”、“学习委员”，个 个身居要职。更有甚者填写的全部是学生会各主要部门的副职 领导。还有些同学杜撰的证书也是五花八门，例如大学英语四、 六级证书、计算机等级证书、驾驶证、职业技能证书，等等，真是 应有尽有。我们是一个几千年以来一直都在强调“以诚取信”的 国度，一直崇尚“养心莫善于诚”，然而今天，我们的一些天之 骄子却在求职过程中抱着一种欺骗和侥幸的心理，这应该引起 我们的高度重视。 3.网络诚信道德缺失。网络具有方便快捷、信息量大、覆 盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而， 互联网也是一把双刃剑，它在带给我们便利的同时也可能因 使用不当或缺乏规范而影响大学生的身心健康发展。例如，在 网络中互相漫骂、攻击，发表一些不负责任的言论，侮辱、诽谤 他人，参与网络色情游戏、赌博、诈骗等等活动时有发生，甚至 有些大学生还利用电脑犯罪。这些都是大学生诚信道德缺失 在网络中的体现。 4.恶意拖欠学费和助学贷款。据了解，国家助学贷款还 贷情况普遍不如人意。以中国某大学为例，该校是全省首批 实行国家助学贷款的高校之一，自 1999年以来总计发放贷 款 1 400多万元，资助贫困生 3 145人。可还贷情况却不理 想，2004年有 300多名毕业生是靠贷款完成学业的，可如今 工作已经超过一年，仍有百余人没有按 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 时间还款。前不 久，某大学校园网公开曝光 47名逾期未偿还国家助学贷款的 毕业生名单，引起在校学生及社会的广泛关注和强烈反响。被 曝光者如今工作已经三年了，按照助学贷款 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 规定，借贷者 最迟必须在毕业后一年内开始还款，四年内还清。而这些大 学生有的至今分文未还，有的未按规定足额还。经校方多次催 促，仍不与银行和学校联系说明情况，学校不得已而为之只好 采取“最后通报”的方式。在江苏徐州，截至 2007年 9月底按 合同规定应该归还助学贷款的 100多名大学生中竟有 50多 人分文不还。 (二)大学生诚信道德缺失的原因 大学生诚信道德的缺失，既有社会不良思潮和观点的影 响、家庭教育存在缺陷、学校教育的缺失等等外部因素的影 响，也有大学生自身的内在原因。而外因是通过内因而起作用 的，因此，我们必须对大学生诚信道德缺失的内在原因进行深 入地 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 和探讨，才能找出杜绝大学生失信现象发生的有效 途径，培养大学生的诚信品质。 1.浮躁的心态。浮躁是指不踏实、急于求成的现实体现和 内心焦躁不安的心理体验的综合。其特点是冲动性、情绪性、 盲目性、偏执性。在大学生身上表现为：急功近利、投机取巧、 狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满 腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等。正是由于大学生的这 种不良心态使得他们容易出现缺乏诚信、背信违约、考试作 弊、抄袭成风等等诚信道德缺失的现象。 2.责任意识淡薄。当代大学生大部分是独生子女，他们通 常成长在较为优越的生活环境中，导致他们对他人和对社会 的责任意识淡薄，意志薄弱，心理脆弱，存在着利己主义思想， 在面临义和利的选择时，往往会为了获利而舍弃诚信。 3.是非辨别力差。当代大学生思维敏捷、思想活跃、求知 欲强、具有较强的开放性和感觉时代精神的敏锐性，这是适应 时代发展要求的有利因素，但这种特点也容易受道德价值的 多元化影响，加之社会阅历浅，对社会转型期内出现的不良社 会现象，感到迷茫和困惑不解，是非辨别力差，表现为认识上 的片面性、表面性，容易将观察了解到的一些社会消极现象当 作社会本质，放弃诚信原则，产生大量的失信行为，同时，对失 信所带来的后果还没有足够的认识。例如，一些大学生对于自 身诚信道德缺失不以为然，总以为这是生活中的小节，不但不 引起重视，反倒为一时的小伎俩、小聪明沾沾自喜。 4.知和行相背离。多数大学生把诚信作为一种重要品质 来看待。各类调查中显示 80%以上的大学生认为，诚信在中 华民族的传统美德中占有很重要的地位；至少有 50%左右的 大学生认为，诚信在自己的为人处事中非常重要，是自己的原 则；50%左右的大学生认为，讲诚信需视具体情况而定，面对 不同的人、事有不同的判断。但当关系到自己的个人利益或所 谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业和求职等，就会放松对自 己的要求，使知和行相背离，坚守诚信的道德意志力不强。 三、大学生诚信道德建设的理性反思 我们已经分析了大学生诚信道德缺失的主要原因，因此， 我们就要以此为切入点，对症下药，找到制止大学生诚信道德 缺失，培养大学生诚信道德品质的有效途径。 (一)加强大学生的诚信道德教育，培养大学生良好品行 大学生诚信道德缺失的关键因素还在自身思想道德素养 不高，培养大学生诚信道德品质主要还应该靠修炼其内功，增 200— — [责任编辑 李 可] 强其思想道德观念，提高人格品质，而这需要家庭、学校和社 会的共同努力，建立与时代相适应的诚信道德教育机制，注重 诚信道德建设的实效，“三管齐下”，协同抓好大学生良好诚信 品行的培养。首先，家庭是第一所学校，家长是第一任老师，父 母应认识到自己道德教育的责任和影响，带头端正自己的言 行，自觉提高自己诚信道德教育能力，构建和谐诚信家庭；其 次，学校应发挥其诚信道德教育主阵地的作用，改进滞后、空 洞的诚信道德教育形式，丰富诚信道德教育的内容，建立和谐 诚信校园，同时学校还可以建立学生诚信档案，以督促大学生 们提高诚信道德修养；最后，社会应通过创造良好的舆论氛 围，净化社会环境和以身作则，树立诚信道德的楷模等方式来 积极营造有利于大学生诚信道德培养的社会环境，正面引导 大学生树立正确的诚信道德观念。 (二)大学生自觉提高内在的诚信道德修养 外部的制度、环境和教育的确能对大学生的诚信道德的 培养产生影响，但这些都只是从外部产生作用，要从根本上解 决问题，还是要从大学生内在的修养做起，坚定自己的诚信道 德信念，要以严格的个人修养来约束自己。 1.学思结合的方法 通过虚心学习诚信知识，多读书，读好书，提高明辨是非 的能力，才能在行为上有所依据，同时学习一定要与实践结 合，不能人云亦云，盲目从众，要善于思索，提高诚信道德判断 力。有意识地区分什么是善的，树立正确的诚信观念，通过学 思并重，择诚信去欺诈，不断提高自己的辨别力。 2.省察克治的方法 即一种自我教育的方法。大学生们通过反省检验，以发现 和找出自己思想与行为中的不守信、不诚实的念头和倾向，并 加以及时抑制和克服。 3.慎独自律的方法 古人说：慎独为人德之方。《礼记·中庸》记载：莫见乎隐、莫 显乎微，故君子慎其独也。也就是说，大学生们应该督促自己在 独自活动无人监督的情况下，无论何时、何地，都能凭着高度自 觉、严格自律、按照一定的诚信道德规范去行动，而不做任何失 信于人、背信弃义的事。 4.积善成德的方法 千里之行，始于足下，良好的行为习惯是一点一滴逐渐养 成的。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；“不积跬步，无以 至千里；不聚细流，无以成江河”。要通过身边的小事加强诚信 道德修养，持之以恒地坚持下去，通过积诚信美德，并巩固化， 就能达到“积土成山、积水成渊、积善成德”，逐渐凝结成优良 的诚信道德品德。 5.知行统一的方法 朱熹说：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”大学生不能 仅仅从内心认可诚信道德是一种美德，也不能仅仅将诚信停 留在口头上，而不见之于行动，如果这样将永远达不到树立诚 信品质的目标。知行统一就是针对大学生们在实际学习、生活 中诚信道德知行背离的现状提出的最有效的解决办法，大学 生们应该把提高对诚信道德的认识，树立诚信道德的观念与 养成诚信道德行为习惯结合起来，做到言行一致、知行统一。 由知到行确实并非易事，但只要大学生们排除各种诚信的障 碍和干扰，在实践中磨炼自己，把良好的诚信行为坚持下去， 就能使自己不断进步、不断完善，达到诚信道德的要求，做一 名诚实守信的大学生。 Discussion about the undergraduate and the honesty ethics TANG Li (Sichuan judicial police vocation college,Deyang 618000,China) Abstract: Student is the nation's hopes and are the future of our motherland, students and civic morality building "good" moral edu－ cation and devoted to effectively help they need to set up, improve their moral standards, they trained to be the cause of socialism with Chinese characteristics of able constructors and successors, is a problem to be solved urgently at present . Key words: undergraduate；honesty ethics；actuality；reason;path 201— —