2010·TIMES DIGEST
儿童绘画是反映儿童对外界事物认识和感受的一种形式，它能
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现儿童的内心情感，发展
儿童的思维、增进儿童的知识，提高儿童的想象
力、创造力和观察能力，从而激发儿童热爱生活、
热爱大自然、勇于探索的精神，同时也锻炼了儿童
手、眼、脑的高度和谐统一，对儿童的身心发展起
着十分重要的作用。加强对儿童绘画方面的培养，
首先应注重儿童对绘画兴趣的培养。托尔斯泰说：
“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴
趣。”兴趣是儿童求取知识获得能力的稳定剂，是
促进儿童学习和参与生活的内驱力。我认为儿童兴
趣的培养应从以下几个方面着手：
1.寓教学于游戏中，让儿童学得生动、有趣。
教学中，教师应从玩开始，让儿童通过亲身的
活动，亲身的试验，通过绘画取得非常有趣的效
果。
2.由浅入深，循序渐进，引导儿童。
儿童绘画具有阶梯性，教师只是一个引导者，
儿童才是活动的主体。教学中，教师应设法做到由
简到繁，由个体到群体。
3.学会观察，重视差异，要鼓励、相信每一个
孩子都行。
每个儿童的表现手段不同，性格不同，年龄层
次不同，所画的内容也不同，不可能是同一个模
式。教学中，教师应树立正确的教育观念，用儿童
的眼光去分析、研究他们的作品，循循善诱，引导
启发。
4.学习内容要符合儿童年龄特点，提供丰富材
料，诱发儿童学习兴趣。
儿童年龄小，虽然缺乏生活经验，却是非常聪
明，他们好奇、好动，富于幻想，求知欲、创造欲
非常强烈。教学中，教师应选择一些儿童感兴趣的
内容、题材，让他们去自由想象。
5.正确对待幼儿作品。
教师在对待儿童绘画作品时，应按照儿童绘画
时的心理轨迹、正确评价他们的作品，既不能拔
高，也不能低估，从而让儿童增强对绘画的积极
性。
6.给儿童创造良好的绘画条件。
我们应该尽可能地创设与教学内容相吻合的生
动有趣的特定环境，让儿童有身临其境的感觉，从
而激发儿童的绘画兴趣。
另外，人们还要注重对儿童审美能力的培养。
没有美的教育是不完全的教育，美育是促进儿童全
面发展的重要组成部分。怎样开拓儿童的绘画视
野，提高儿童的审美能力，我认为：
1.创造美的环境，激发儿童对美术欣赏的兴
趣。
2.儿童精选欣赏教材，如：欣赏古今中外适合
儿童的优秀作品，欣赏民间艺术作品，实地欣赏，
观察大自然的美景等。
3.抓住每次教学活动中的审美因素，让儿童积
极主动地感受理解美术作品，提高儿童审美能力。
4.通过形象生动有趣的故事、游戏或音像手
段，帮助儿童欣赏美术作品。
艺术的价值在于表现与众不同的独创精神，创
造性思维对儿童绘画是十分重要的。在儿童绘画教
学中，我们可以通过宽松的心理环境、通过游戏活
动、通过语言训练活动以及激励性的评价，去培养
儿童的创造性思维，以达到儿童创造性的目的。儿
童绘画是一块神奇的土地，在这里寄托了孩子们全
部的爱。我们在儿童绘画教学中，应时刻注重培养
儿童的绘画水平，不断地激励幼儿的才华，开启幼
儿的心灵，让幼儿面对五彩斑斓的世界，去发现自
我、展现自我、超越自我，自由地遨游于绘画的神
秘王国。
何丽，又名何志华，女，1994年毕业于河南大
学美术系，自幼喜爱绘画艺术，现为周口市川汇区
文化馆美影部干事，三川画院专业画师。
1998年中国画《汲水图》入选河南省第三届美
术新人新作国画展；
2002年中国画《喜报春来》在周口市农村税费
改革美术作品展览中荣获三等奖；
2003年、2005年在组织和辅导“星星河”全国
少年儿童美术、
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
法、摄影大赛中分别荣获金、银
辅导奖；
近年来共培养学生千余名，其中荣获国家级奖
励证书者 122 人，荣获省、市级荣誉证书者 154
人。
通讯地址：河南省周口市川汇区文化馆
邮 编：466000
电 话：0394-8222364
论儿童绘画培养
□何 丽
论坛
68
浙公网安备 33021202002483