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【课件】第十课 诉讼实现公平正义课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

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【课件】第十课 诉讼实现公平正义课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活CONTENTS选择性必修2法律与生活第四单元社会争议解决第10课诉讼实现公平正义10.1正确行使诉讼权利(一)保障诉讼权利一、诉讼权利面面观为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益,诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利,司法机关保障当事人充分行使这些诉讼权利。必要性:1.当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利诉讼代理人辩护人民事诉讼行政诉讼帮助当事人进行诉讼活动的人刑事诉讼帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人刑事诉讼帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人一、诉讼权利面面观原因:缺乏法律知识与技能、无暇参加诉...

【课件】第十课 诉讼实现公平正义课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
CONTENTS选择性必修2法律与生活第四单元社会争议解决第10课诉讼实现公平正义10.1正确行使诉讼权利(一)保障诉讼权利一、诉讼权利面面观为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益,诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利,司法机关保障当事人充分行使这些诉讼权利。必要性:1.当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利诉讼代理人辩护人民事诉讼行政诉讼帮助当事人进行诉讼活动的人刑事诉讼帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人进行诉讼活动的人刑事诉讼帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人一、诉讼权利面面观原因:缺乏法律知识与技能、无暇参加诉讼活动等问题。职责:根据事实和法律,维护当事人合法的实体权利和程序权利,使案件得到公正的审理。(二)当事人的诉讼权利★★★2.当事人有申请回避的权利一、诉讼权利面面观含义:在诉讼中,当审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时,当事人有权 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 其退出,这就是诉讼法中规定的回避 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。意义:该制度有利于保证案件的公正审理,消除当事人的疑虑,增加裁判的正当性。在民事诉讼中,审判人员、 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 记员、翻译人员、鉴定人、勘验人有下列情形之一的:(一)是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的;(二)与本案有利害关系的;(三)与本案当事人、诉讼代理人有其他关系,可能影响对案件公正审理的。(四)上述人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼,或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的,当事人有权要求他们回避。在刑事诉讼中,除上述情形外,如果审判人员、检察人员、侦查人员担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人,也应当依法回避。(二)当事人的诉讼权利一、诉讼权利面面观3.当事人有上诉的权利我国诉讼实行两审终审制,除特殊情况外,一个案件经过两级人民法院审理便告终结。当事人如果不服一审裁判,可以在规定期限内提出上诉。上诉权是法律赋予当事人的重要诉讼权利,是否提出上诉,完全由当事人自主决定,他人不得限制或干涉。※相关链接:在规定期限内提出上诉上诉期限判决裁定民事诉讼15日10日行政诉讼刑事诉讼10日5日裁定是指人民法院在审理案件过程中,对诉讼程序问题和部分实体问题所作出的处理决定。裁定可以采取口头形式或者书面形式,而判决必须采取书面形式。裁定一般有不予受理、对管辖权有异议的、中止诉讼、驳回起诉的裁定。(二)当事人的诉讼权利一、诉讼权利面面观孙某与赵某发生借贷纠纷,赵某起诉至人民法院要求孙某偿还借款。在开庭准备阶段,赵某申请人民陪审员王某回避,理由是孙某是王某的学生,老师可能偏袒学生作出对其有利的判决。经调查,王某曾是某中学的教师,孙某是该中学的毕业生。但孙某进校时,王某已经退休,二人并不认识。于是人民法院作出決定,驳回赵某的申请。赵某不服,申请复议。人民法院经复议,维持驳回回避申请的决定。“任何人不得做自己案件的法官。”请结合案例,谈谈你对这句法律谚语的理解。任何案件的当事人都不可以充当自己案件的法官,否则,他作为裁判者,就不具备道德上的正当性和合法性。裁决案件的法官、审判机构应当是一个独立、无偏私的中立机构,在控辩双方之间不偏不倚,并且与案件本身没有利益牵扯。如果在诉讼程序上没有充分保障当事人的诉讼权利,即使最后的实体结果是公正的,当事人仍然会对裁判结果产生不满情绪,从而影响司法公信力。议学:湖南省怀化市A公司女青年向某年轻漂亮,能力又强,深得一些男同事的喜爱和总经理的器重,这引起了女同事马某的嫉妒和不满。一天向某和马某发生争执,向某将此事汇报给总经理,总经理对马某进行了批评。下班后,马某将向某拦在公司门口并大骂向某是“狐狸精”,引来围观群众近百人,向某的精神受到严重刺激,于是向某请张律师向人民法院起诉马某。开庭后,向某发现法官是马某的舅舅,于是要求换法官,法院同意了向某的要求。案例中,向某行使了哪些基本诉讼权利?①向某因为马某的辱骂精神受到严重刺激,于是请张律师向人民法院起诉马某→向某行使了委托诉讼代理人的权利②开庭后,向某发现法官是马某的舅舅,于是要求换法官→向某行使了申请回避的权利二、寻求法律援助法律援助是国家为保护和促进人权而建立的一种无偿法律服务制度我国首部法律援助行政法规《法律援助条例》于2003年9月1日开始施行。该条例规定:“法律援助是政府的责任,县级以上人民政府应当采取积极措施推动法律援助工作,为法律援助提供财政支持,保障法律援助事业与经济、社会协调发展。”国家为什么主张开展法律援助制?在生活中,有一些公民因受经济条件或其他因素影响,难以在诉讼过程中充分行使诉讼权利,从而可能丧失保障自身合法利益的宝贵机会。1.法律援助制度的基本内容国家建立法律援助制度,设置法律援助机构,指派或安排律师、公证员、法律工作者等为经济困难的公民和特殊案件的当事人无偿提供法律咨询、代理、辩护等法律服务。法律援助的主体是律师、公证员、基层法律工作者。①律师主要提供诉讼法律援助和非诉讼法律援助;②公证员主要提供公证事项的法律援助;③基层法律工作者主要提供法律咨询、代书、普通非诉讼事项的帮助等简易法律援助。二、寻求法律援助2.设立目的:为了给公民提供平等的司法保障,帮助相对弱势的当事人充分行使诉讼权利。▲▲▲注意:法律援助制度司法救助制度司法救助制度是人民法院对缴纳诉讼费用确有困难的当事人,依其申请,同意其缓交、减交或免交诉讼费用的制度。许律师的法律援助对刘某有何意义?刘某:保证刘某充分行使自己的诉讼权利。有利于刘某改过自新从过往的错误中吸取教训。刘某父母:减轻了刘某父母的经济负担社会:体现了法律面前人人平等,每个人都有保障自身合法权益的权利。也是公正司法的体现。在刑事诉讼活动中,因经济困难而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人,也可以经法定程序获得法律援助机构指派的律师为其提供辩护或代理。3.法律援助的获得方式与适用范围(1)民事和行政纠纷中,法律援助均通过申请方式获得二、寻求法律援助①在民事和行政纠纷中,经济困难的公民可以就依法请求国家赔偿、请求支付劳动报酬、主张因见义勇为行为产生的民事权益等事项,申请法律援助,获得法律咨询或代理服务。②未成年人申请法律援助的,由其法定代理人代为提出。(2)刑事诉讼中,法律援助可通过申请和指定辩护两种方式获得4.法律援助的申请程序与要求二、寻求法律援助法律援助机构收到法律援助申请后,应当进行审查,符合条件的要及时决定提供法律援助,不符合条件的要书面告知理由,办理法律援助案件的人员应当遵守职业道德和执业纪律,不得收取任何财物。(1)收到申请后审查且应及时决定(2)决定提供法律援助后,应指派或安排合适人员提供优质、高效、无偿的法律服务(3)公民申请法律援助无须缴纳任何费用,受指派的律师或其他工作人员等也不得向申请有收取任何费用高中生小刘家经济比较困难,是村里的低保户。一天,他向社会青年倪某借了500元,倪某以此为借口诱骗小刘参加他们的诈骗活动,小刘当场表示拒绝。次日,倪某又打电话以小刘家人的生命安全威逼小刘,小刘被迫答应参与诈骗活动,诈骗金额5万多元。案发后他的父母因为没钱请律师,找到了县法律援助中心。陈律师受中心指定和小刘父母的委托担任辩护人。他通过调查了解到,小刘为人老实,性格内向,此次涉嫌犯罪很大程度系交友不慎所致;归案后认罪态度较好,能如实交代自己和同案犯的情况。庭审时,陈律师在辩护词中建议对小刘依法适用缓刑。最终法庭认定小刘犯诈骗罪,判处有期徒刑1年,缓刑1年,并处罚金。(1)小刘为什么能够获得法律援助?材料涉及诉讼参与人的何种诉讼权利?(2)法律援助机构收到法律援助申请后,如果不符合条件,可以不予理睬吗?(1)案例中,小刘因家庭经济困难符合我国法律援助制度的规定而获得法律援助。当事人有委托诉讼代理人或辩护人的权利。此案属于刑事案件,当事人缺乏法律知识与技能参加诉讼活动,需要委托辩护人,帮助其进行诉讼。(2)法律援助机构收到法律援助申请后,应当进行审查,符合条件的要及时决定提供法律援助,不符合条件的要书面告知理由,办理法律援助案件的人员应当遵守职业道德和执业纪律,不得收取任何财物。10.2严格遵守诉讼程序CONTENTS选择性必修2法律与生活第四单元社会争议解决第10课诉讼实现公平正义起诉(第一步)应诉立案(一审)审理(最重要)判决上诉(二审)再审1.起诉的含义与地位:(1)含义:起诉俗称“告状”,公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议,或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益,可以向人民法院提出诉讼请求,要求人民法院予以审判。(2)地位:起诉是诉讼程序的第一步。(3)原则:民事诉讼和行政诉讼——“不告不理”刑事诉讼——以公诉为主、自诉为辅一、起诉与应诉(4)起诉的法院——管辖★★A.起诉应向有管辖权的人民法院提出。法院的分类最高人民法院高级人民法院中级人民法院基层人民法院军事法院海事法院知识产权法院金融法院...... 级别管辖地域管辖解决问题在法院的上下级之间确定管辖权确定某个一审案件应该由哪个地区的法院来管辖一般原则绝大多数普通案件都由基层人民法院管辖;中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院分别管辖具有全市、全省或者全国影响的案件;最高人民法院还审理跨行政区域重大行政和民事案件;此外还设有军事法院、海事法院、知识产权法院和金融法院等专门人民法院。民事诉讼:多采取“原告就被告”即由被告所在地法院管辖的原则;行政诉讼:多以最初作出具体行政行为的行政机关所在地确定管辖;刑事诉讼:多由犯罪所在地的法院管辖。B.诉讼法规定了法院管辖制度上下级人民法院之间受理第一审案件的分工和权限为级别管辖;同级人民法院之间受理的第一审案件的分工和权限为地域管辖。[2016·浙江10月选考]A县小王和B县小张曾经是男女朋友。两人分手后,心存怨气的小张把小王不宜公开的照片上传到网上。小王深受困扰,要把小张告上法院。为此,小王(  )A.应向A县或者B县法院提起诉讼B.须聘请律师为诉讼代理人C.可把精神伤害赔偿作为一项诉求D.应以肖像权受侵犯为案由典例题组C [解析]小张把小王不宜公开的照片上传到网上,对小王造成了精神上的困扰,这侵犯了小王的隐私权而不是肖像权,对此小王可以要求法院判决小张进行精神伤害赔偿,故C正确而D不选。民事诉讼多采取“原告就被告”原则,小王应向B县法院提起诉讼,而不是向A县或者B县法院提起诉讼,故A不选。在诉讼过程中,诉讼代理人既可以是律师,也可以不是律师,故B表述不妥。2.登记立案(起诉的受理)(1)对符合法律规定的起诉,人民法院应当予以登记立案。(2)立案登记后,诉讼即告开始,起诉的一方称为原告,被起诉的一方成为被告,诉讼进入第一审程序。一、起诉与应诉起诉并不必然导致诉讼的成立,不一定立案。(3)我国实行立案登记制度(1)人民法院登记立案后,要将原告提交的起诉状副本送达被告,被告应当在规定的时间内提出 答辩 答辩ppt下载中国建筑转正答辩ppt下载民事答辩状范文下载毕业答辩毕业答辩模板 状,再由人民法院把答辩状副本送达原告。(2)被告不提交答辩状的,不影响人民法院审理案件。(3)在这一阶段,人民法院还要确定开庭审理时间,并通知双方当事人。原告人民法院被告①提交起诉状及副本②送达起诉状副本③提交答辩状及副本④送答辩状副本1.开庭审理(1)含义:在民事、行政诉讼中,人民法院在当事人及其他诉讼参与人的参加下,依照法定程序和形式,在法庭上对案件进行实体审理并作出判决,这一系列诉讼活动称为开庭审理。(2)地位:开庭审理是诉讼过程中最重要的环节。(3)五个阶段:开庭审理包括开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议与宣告判决五个阶段。二、审理与判决五个阶段:开庭准备法庭调查法庭辩论休庭评议宣告判决审判人员认定事实、适用法律、作出结论(制作庭审笔录)当庭或择期公开宣告判决内容。查明当事人和其他诉讼参与人到庭情况、宣布法庭纪律;告知当事人权利与义务,询问是否提出回避申请。全面调查案件事实:法官主导纠问,当事人陈诉、证据出示。这一阶段是开庭审理的重心。当事人就案件争议的有关问题阐明自己的意见【相关链接】:刑事公诉案件的三个阶段(P93)侦查阶段(公安机关等)提起公诉阶段(人民检察院)审判阶段(人民法院)①公诉人宣读起诉书;②被告人、被害人就起诉书指控的犯罪进行陈述;③讯问被告人,被害人等向被告人发问;④控辩双方向被害人发问;⑤出示、辨认证据;⑥调取新证据;⑦法庭调查、核实证据不能。未经人民法院依法判决,对任何人都不得确定有罪。(犯罪嫌疑人)思考:刑事案件中,对依法被逮捕的人能称罪犯吗?2.上诉(1)一审结束后,当事人不服一审裁判的,有权提起上诉,启动二审程序。(2)二审程序是人民法院审理上诉案件的程序,二审裁判是终审裁判。(两审终审制)请思考:公民对一审判决是不是都可以提起上诉?我国实行两审终审制,一审结束后,当事人不服一审判决或裁定的,可以在规定期限内提出上诉。但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决,对此不能提起上诉。二、审理与判决发现已生效的法院裁判有错误,该怎么办?3.审判监督程序(也称再审程序)作用:(再审,针对的可以是一审也可以是二审),用于纠正生效裁判(裁定、判决)的错误。二、审理与判决【注意】:通过审判监督程序对案件进行再审,并非每个案件的必经程序,而是具有事后补救性质的非常规纠错和救济手段。①当事人认为二审裁判仍有错误的,还可以在法定期限内申请再审;②如果人民法院、人民检察院发现已经生效的裁判在认定事实或适用法律上确有错误,也可以主动启动再审程序,即审判监督程序。③再审程序是纠正生效裁判错误的特殊补救程序。发现同级或上级法院已生效二审裁判确有错误当事人对已生效二审裁判,认为确有错误向有关机关申诉各级法院院长对本院已生效二审裁判,发现确有错误提交审判委员会处理最高法院(上级法院)对各级法院、(对下级法院)已生效二审裁判,发现确有错误提审或指令下级法院再审最高检察院对各级法院已生效的二审刑事裁判、行政裁判,发现确有错误依审判监督程序提起抗诉地方各级检察院报请上级检察院抗诉拓展延伸——民事诉讼的基本程序一审普通程序:一是起诉;二是立案受理;审理前准备;开庭审理二审:上诉【特别提醒】全面把握基本诉讼程序①主管:在这一阶段依法确定有关纠纷是不是应该由法院处理。②管辖:在这一阶段依法确定一个案件由哪一个法院受理。③起诉:原告可以向法院提出诉讼请求,起诉是迈向诉讼程序的第一步。④立案:对起诉、自诉,人民法院一律接收诉状。对符合法律规定的起诉、自诉,人民法院应当当场予以登记立案。立案登记后,诉讼即告成立,诉讼进入了第一审程序。⑤开庭审理:包括开庭准备、法庭调查、法庭辩论、休庭评议与宣告判决五个阶段。这是诉讼活动最重要的一个环节。⑥上诉:一审结束后,当事人不服一审判决或裁定的,有权提起上诉,启动二审程序。一、起诉与应诉1.一审、二审、再审、终审的区别(1)一审:法院对案件的最初一级审判。在我国,普通的第一审案件由基层人民法院管辖,但是性质较严重、问题较复杂、影响较广的第一审案件,按其不同程度,分别由中级人民法院、高级人民法院、最高人民法院管辖。最高人民法院的第一审就是终审。(2)二审:上级法院按上诉程序对下级法院的第一审案件所作的审理。我国实行两审终审制,第二审就是终审。(3)再审:再审是为纠正已经发生法律效力的错误判决、裁定,依照审判监督程序,对案件重新进行的审理。(4)终审:法院对案件的最后一级审判。我国实行两审终审制,中级人民法院、高级人民法院和最高人民法院的第二审就是终审。最高人民法院的第一审也是终审。深化拓展2.诉讼、胜诉、起诉、上诉、申诉、抗诉的区分(1)诉讼:是案件从受理到判决、执行的整个过程。(2)胜诉:是指法院的判决支持或者否定一方的诉讼请求,获利方也就是胜诉方。(3)起诉:指的是一方当事人向法院提起诉讼。起诉过了诉讼时效后胜诉权就会消灭,但仍享有起诉权,意思就是说虽然过了诉讼时效,但是当事人仍可以向法院提起诉讼,法院应当受理,但是如果被告以诉讼时效为由抗辩,法院会裁定驳回起诉,原告的诉讼请求得不到法院支持,自然也就无法胜诉了(4)上诉:一方当事人就一审判決不服,向一审法院的上级法院申请二次审理,叫上诉。(法院的判决或裁定生效前)(5)申诉:诉讼上的申诉,是指当事人、被害人及其家属或者知道案件情况的其他公民,认为人民法院已经发生法律效力的判决或裁定有错误,向人民法院或者人民检察院提出要求依法处理,予以纠正的行为。(5)抗诉:是指人民检察院对人民法院作出的判决、裁定,认为确有错误时,依法向人民法院提出重新审理。抗诉是指人民检察院对人民法院的审判实行法律监督的重要形式。抗诉分为依上诉程序和依审判监督程序两种提出方式。对未发生法律效力的判决或裁定,同级人民检察院可在抗诉期限内向上级人民法院提出抗诉。深化拓展1.随着社会生活的发展,财产纠纷越来越多,“打官司”不仅成为解决财产纠纷的有效途径,而且被很多人作为第一甚至是唯一的选择。关于诉讼,下列说法中正确的是①分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种②当事人一旦起诉就意味着诉讼的成立③法庭辩论是诉讼过程开庭审理的核心④诉讼活动中最重要的一个环节是开庭审理A.①②B.①④C.①③D.②③B解析:选B。在民事诉讼和行政诉讼中,法院接到起诉状后,还要审查起诉是否符合法律规定的条件,起诉不一定导致诉讼的成立,故②错误。法庭调查是开庭审理的核心,故③说法错误。①④说法正确,故答案选B。2.18岁的小边涉嫌重伤葛某被拘留。开庭审理前,小边提出委托自己在大学读书的哥哥为自己辩护。审理中,小边发现审理此案的法官是葛某的侄子,要求更换法官。一审判决后,小边认为量刑过重,要求重新审理。这一案例表明(  )①公民有申请一切诉讼参与人员回避的权利 ②程序的公正能够保障公民实体权利的实现 ③诉讼当事人可在一审裁判生效后提起上诉 ④诉讼当事人可以委托他人帮自己进行诉讼A.①②B.①③C.②④D.③④C解析 这一案例表明,诉讼当事人可以委托他人帮自己进行诉讼,当公民发现程序有问题时可以质疑并提出要求,因为程序的公正能够保障公民实体权利的实现,②④符合题意;公民有申请回避的权利,但没有申请一切诉讼参与人员回避的权利,①说法错误;我国诉讼实行两审终审原则,当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定,可以在规定期限内要求上级法院对尚未生效的一审判决或裁定的事项进行重新审理。但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决,对此不能提起上诉,③说法错误;正确选项为C。知识框架图
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于2008年9月评审通过中学一级教师,2003年6月自考取得福建外国语学院英语专业本科文凭,并获得文学学士学位,多年来在高三毕业班任教,2017年8月,被授予2015-2017年度福建省优秀教师
格式:ppt
大小:4MB
软件:PowerPoint
页数:32
分类:高中思想政治
上传时间:2022-05-22
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