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舒婷《致橡树》阅读原文本文整理于网络,仅供阅读参照舒婷《致橡树》阅读原文舒婷《致橡树》阅读原文绝不像攀附的凌霄花,借你的高枝夸耀自己:我假如爱你——绝不学痴心的鸟儿,为绿荫重复单一的歌曲;也不只像来源,常年送来清冷的慰籍;我假如爱你——也不只像险峰,增添你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我一定是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一同。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都相互致谢,但没有人听懂我们的语言。本文整理于网络,仅供阅读参照你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟,我有我的红硕花朵,像深...

舒婷《致橡树》阅读原文
本文整理于网络,仅供阅读参照舒婷《致橡树》阅读原文舒婷《致橡树》阅读原文绝不像攀附的凌霄花,借你的高枝夸耀自己:我假如爱你——绝不学痴心的鸟儿,为绿荫重复单一的歌曲;也不只像来源,常年送来清冷的慰籍;我假如爱你——也不只像险峰,增添你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我一定是你近旁的一株木棉,做为树的形象和你站在一同。根,紧握在地下,叶,相触在云里。每一阵风过,我们都相互致谢,但没有人听懂我们的语言。本文整理于网络,仅供阅读参照你有你的铜枝铁干,像刀,像剑,也像戟,我有我的红硕花朵,像深重的惋惜,又像英勇的火炬,我们分担寒潮、风雷、霹雳;我们共享雾霭流岚、虹霓,忧如永久分别,却又终生相依,这才是伟大的爱情,坚贞就在这里:不单爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的地点,脚下的土地。舒婷《致橡树》阅读题目1,意象是文学作品中MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1716977669922_0达情义的物象。第一节,挨次有哪些意象?2,依据示例,写出蕴涵鸟儿、来源、险峰的意象的句子,并且归纳其特色。3,依据“你只知道______,却忘了_______”的格式,仿写。示例:凌霄花,你只知道借对方的高枝夸耀自己,却忘了自己的人品尊严。4,凌霄花、鸟儿、来源、险峰这一组意象,表现了作者什么思想感情?5,第二节,诗人用哪两个意象表现爱情观?找出描绘它们的本文整理于网络,仅供阅读参照诗句。6,在爱情关系上,橡树、木棉分别象征什么?舒婷《致橡树》阅读答案1.第一节,挨次用的意象有:凌霄花、鸟儿、来源、险峰、日光、春雨。示例:凌霄花——“借你的高枝夸耀自己”——依赖式鸟儿——“为绿阴重复单一的歌曲”——一厢宁愿式来源——“长年送来清冷的安慰”——忘我奉献式险峰——“增添你的高度、衬托你的威仪”——牺牲自我式鸟儿,你只知道为对方重复单一的歌曲,却忘了用自己的歌喉为自己歌唱。来源,你只知道为对方无怨无悔地奉献,却忘了给自己一个独立的世界。险峰,你只知道增添对方的高度,却忘了给自己创建自己价值的时机。这组意象,均表现出依赖橡树或无偿付出自己的特色,表现出他们与橡树不同等的关系,诗人用“不像、不学、不只像”等词语,表示自己对旧观点、旧伦理的激烈否认和果断批评。第二节,诗人用橡树、木棉两个意象表现爱情观。描绘橡树的句子是:“你有你的铜枝铁干、像刀、像剑、也像乾”。描绘木棉的句子是:“我有我红硕的花朵,像深重的惋惜,又像英勇的火炬。”橡树,象征富裕阳刚之美的男性,木棉,象征富裕柔韧之美的女性。舒婷《致橡树》赏析爱情是文学作品中一个永久的话题,从古到今,多少文人墨客都极尽才思颂扬她的美好,表达自己的爱情观。从“执子之手,与子偕老”中我们看到了坚贞执着的爱本文整理于网络,仅供阅读参照情,从“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”中我们感觉到了相依相存的爱情,从罗密欧与朱丽叶的故事中我们读到了浪漫凄美的爱情。《致橡树》则是一位新时代女性的爱情宣言。《致橡树》写于1977年3月27日,发布于1979年《诗刊》第4期。在打破了思想上的清规劝律以后,诗人英勇地表现了对血肉丰满、精神崇高的人品的追求,作者在自己的诗中英勇地描写了对爱情的盼望,以及爱情生活中的各样体验和情状。这首诗,集中表现了作者理想中贞洁热情而以崇高的爱情。这是作者的爱情宣言,这是一个经历了血与火浸礼的中国今世女性对爱情的不懈追求。这首诗抒写的不是个人狭窄感情圈子的缠绵悱恻和朝花夕月,它新奇独到,为新时期诗歌中的爱情描绘吹进了一股清风。这首诗,感情基调治智、沉着,意象明媚隽美,思想周密流利,表达了一种独立同等、互依互帮、坚贞热情,既尊敬对方,又珍爱自己的崭新的爱情观。文章采纳了先破后立的构造:第一部分:“破”传统的爱情模式。第二部分:“立”诗人对爱情的理解和向往。作者开篇连用两个假定和六个否认性比喻,意图深刻,作者否认传统的爱情模式。接着,在重申独立同等的基础上,提出了理想的爱情。这两种爱情观根本差别在于能否重申了爱的基础独立、同等。在舒婷看来,独立同等意识、独立人品和尊严是特别重要的。这首诗主要运用了象征的表现手法,还运用了比喻、排比、对偶、频频、对照等修辞手法。本文运用的比喻有好多,也就是说本文的意象不是单一的,而是多层次的,叠加式的,如:攀附本文整理于网络,仅供阅读参照的凌霄花、痴心的鸟儿、来源、险峰、日光、春雨,铜枝铁干、刀剑戟、红硕的花朵、深重的惋惜、英勇的火炬、寒潮、风雷、霹雳,雾霭、流岚、虹霓。
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