小学
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体育学科学生学业水平评价
标准
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与方法本标准用于对小学生在体育学科的学业水平达成度进行评价，检查体育教学效果。测评出的成绩占《武昌小学体育学科教学工作质量评价
方案
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》总分的40%。水平一（一、二
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
）学生测评标准测评项目：
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
技巧——纵叉；小学生广播体操或学校自编操；二年级技巧——前滚翻；队列队形——原地三面转法、报数评价标准：分数85——10059分及规76——85分60——75分内格分以下（丁）容（乙）（丙）（甲）能完成基本动作--上体正直，面脚面绷直（前-站立，一腿向前无法完成动向正前方，臂纵叉脚背向上，后滑，两腿前后分开，作，不知放体侧，以手脚内侧贴地）以大腿（前腿后部，道动作名称扶地后腿前部）着地小学生动作准确、协方向正确，动在教师的带领下能无法完成动广播体操调，有节奏感作有力完成整套动作作能完成基本动作--团身紧（两手-蹲撑，屈臂、低无法完成动滚动方向正，前滚翻抱小腿），滚动头、提臀，两脚蹬作，不知成蹲撑后起立圆滑地团身向前滚动道动作名称（后脑勺先着垫）脚跟为轴，脚前掌原地无法完成动上体保持正直两腿挺直，两同时用力，动作协队列三面作，不知（立正）臂不外张调，在教师用手势转法道动作名称提示下方向正确能完成基本动作---听到口令后从右无法完成动报转头后迅速还口令宏亮、短至左一至×报数，作，不知数原成立正促报数时头向左转，道动作名称与前一位同学配合好，报数连续水平二（三、四年级）学生测评标准测评项目：三年级技巧——仰卧推起成“桥”；队列队形——原地一（二）列横队变二（四）路纵队四年级技巧组合动作——后滚翻成跪撑接跪跳起；武术操——第一套评价标准：分数85——100规76——85分60——75分59分及以分格内（乙）（丙）下（丁）容（甲）能完成基本动作---仰两腿能向脚跟卧，两手在头后撑垫，仰卧推起两腿蹬直，两方向移动1—2两腿分开屈膝，脚跟无法完成动臂推直，抬头次，手臂与腿尽量靠近臀部，用力作，不知成“桥”挺胸尽量靠拢，保蹬地、挺髋、伸膝，道动作名称持至少3秒两臂用力推垫，基本成“桥”能完成基本动作---变队列队形——队前先报数，听到动1、原地一（二）令后，全体向右转成无法完成变列横队变二一（二）列纵队，双转方向时脚跟上体保持立正队或变队后（四）路纵队数学生右腿向右前方为轴，动作规姿势，动作协不还原，不2、由二（四）跨一步，左脚并拢，范调知道动作名路纵队还原成站在前面单数学生的称一（二）列横右侧，变成二（四）队路纵队，听口令还原成一（二）列横队能依次完成手型变换、动作协调、有武术操击掌俯腰、摆掌勾手、无法完成动力，头、眼与拳、掌、勾及分掌正踢、仆步亮掌、作，不知手动作方向一基本步型正确（第一套）推掌冲拳六节的动作，道动作名称致动作基本正确能完成基本动作---背朝滚翻方向蹲撑，低滚动方向正，技巧组合动作团身紧，跪跳头、团身向后滚动，无法完成动跪撑后基本能——后滚翻成起腾空高，动当肩部着垫时，屈肘作，不知跳起，动作连跪撑跪跳起作轻巧两手用力推垫成跪撑，道动作名称贯摆臂压小腿，迅速展体、收腿跳起，水平三（五、六年级）学生测评标准测评项目：五年级技巧——肩肘倒立；队列队形——行进间向右（左）转走、向后转走六年级技巧组合——男生：前滚翻两腿交叉转体180度---后滚翻；女生：前滚翻起立---单腿前滑成纵叉---后腿前摆成并腿坐---后滚翻；武术——少年拳（第一套）评价标准：分数85——100规76——85分60——75分59分及以分格内（乙）（丙）下（丁）容（甲）能完成基本动作---两腿伸直并腿坐，上体前屈，两手触脚面，然后肩和双肘三点上体滚动后倒，两腿上无法独立完技巧——伸髋立腰，两支撑身体稳定举，两臂压垫同时腿上成动作，腿并拢，脚面能保持动作三伸，迅速屈肘内收，手不知道动作肩肘倒立绷直秒以上撑腰的上部（拇指向腰，名称其余四指托背），成肩颈和上臂支撑地面的肩肘倒立姿势能完成基本动作---动令落在右（左）脚上，右（左）脚向前走半步，脚尖稍向右（左），身无法独立完队列队形——体向右（左）转90度，动作连贯，身动作自然、协成动作，不行进间向右（左）出右（左）脚，向新方体姿势正确调知道动作名转走、向后转走向行进；向后转走动令称落在右脚上，左脚向前半步，脚尖内扣，向右转体180度，出左脚向新反向行进能依次完成预备式---震脚架打---蹬踢架打-动作协调、有无法独立完少年拳拳、掌、勾及--垫步弹踢---马步横力，头、眼与成动作，基本步型、动打---弓步撩掌---虚步手动作方向一不知道动作（第一套）作方向正确架打---跳步推掌---撩致名称拳收抱的动作，动作基本正确技巧组合动作---男生：前滚翻两腿交叉转体180无法独立完度---后滚翻；动作协调、连滚动圆滑，团能基本完成组合动作，成动作，女生：前滚翻起贯身紧滚动方向正不知道动作立---单腿前滑成名称纵叉---后腿前摆成并腿坐---后滚翻测评方法：每次测评前由武昌区教育局体卫艺中心体育教研室随机抽样，定出抽查年级及测评项目，再由负责具体测评工作人员到学校(片内循环)，在被抽到年级学生名单中抽出男、女生各十人进行测评。例如，体育教研室抽到三年级，项目为技巧，全区学校都进行这个年级及项目的测评，由具体负责测评人员到各校，在三年级学生名单中抽取男、女生各10人进行技巧项目的测试。注意事项：1、测评前教师要组织学生充分活动，避免测试中受伤。
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