分散系及其分类PPT教学课件

第二课时　分散系及其分类预习全程设计名师全程导学案例全程导航训练全程跟踪第二课时　分散系及其分类一、分散系及其分类1．定义把物质分散在物质中所得到的体系．一种(或多种)另一种(或多种)被分散容纳分散质3．分类(1)按照分散系组成部分的状态分类以分散质或分散剂所处的状态为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，共有9种组合：(2)按照分散质粒子大小分类二、胶体的制备与性质1．Fe(OH)3胶体的制备(1)实验操作(2)实验现象：烧杯中液体呈色．(3)化学方程式：.FeCl3＋3H2OFe(OH)3(胶体)＋3HCl红褐2．实验探究有一条光亮的“通路”浊液无此现象丁达尔效应Fe(OH)3胶体泥水胶体实验操作实验现象结论当用光束照射时，盛Fe(OH)3胶体的烧杯中，盛CuSO4溶液的烧杯中胶体能够发生，溶液无此性质过滤的滤纸上无残留物；过滤的滤纸上有残留物的分散质粒子能通过滤纸孔隙，的分散质粒子不能通过3．性质(1)介稳性胶体的稳定性介于和之间，在一定条件下能稳定存在，属于体系．(2)丁达尔效应① 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ：当光束通过胶体时，可以看到，这是由于胶体粒子对光线形成的．②应用：丁达尔效应可用来区分和．溶液浊液介稳胶体中有一条光溶液亮的通路散射胶体(3)电泳胶体粒子带有电荷，在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里作的现象叫做电泳．(4)聚沉①概念：胶体的被破坏，胶体粒子聚集成为较大的颗粒(悬浮粒子)而以沉淀形式从分散剂中析出，这称为胶体的聚沉．定向移动介稳性②胶体聚沉 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 a．中和胶体粒子的电性，消除胶体粒子间的相互排斥，从而使胶体粒子聚集成较大颗粒沉淀析出．可加入电解质或与的胶体．b．或：可加快胶体粒子运动的速率，增大胶体粒子之间的碰撞机会，从而使胶体粒子凝聚成较大颗粒而沉淀．少量胶体粒子带相反电荷加热搅拌4．胶体的应用(1)改进材料的机械性能和光学性能：如制作有色玻璃．(2)医学上的应用：如疾病的治疗．(3)农业上的应用：如土壤的保肥作用．(4)日常生活中的应用：如用明矾净水、制豆腐．（5）解释一些自然现象：如江河入海口形成三角洲1.丁达尔效应是胶体和溶液的本质区别吗？2.电泳现象是否说明胶体带电？提示：(1)不是，胶体和溶液的本质区别是分散质粒子的大小不同；(2)电泳现象只是说明某些胶体粒子带电，但胶体这种分散系是不带电的.1．在酒精和水组成的溶液中，酒精可作为分散质，有时也可作为分散剂．(　　)提示：正确，因为由两种液体组成的分散系，一般把量大的作为分散剂．2．胶体、溶液和浊液是三种常见的分散系．(　　)提示：正确．3．可采用过滤的方法将胶体粒子与溶液分开．(　　)提示：错误，因为胶体粒子和溶液中的粒子都可透过滤纸．4．所有胶体的粒子都带电荷．(　　)提示：错误，因为像淀粉溶于水形成的胶体中，胶粒不带电荷．5．静电除尘是利用了胶体的吸附性．(　　)提示：错误，因为静电除尘是利用了胶体的电泳现象．一、溶液、胶体、浊液三类分散系的比较分散系溶液胶体浊液悬浊液乳浊液分散质粒子大小<1nm1nm～100nm>100nm>100nm分散质粒子结构分子、离子少量分子的集合体或大分子大量分子聚集成的固体小颗粒大量分子聚集成的液体小液滴分散系溶液胶体浊液悬浊液乳浊液特点均一透明多数均一透明，较稳定不均一、不透明，久置沉淀不均一、不透明，久置分层稳定性稳定介稳性不稳定不稳定能否透过滤纸能能不能不能能否透过半透膜能不能不能不能实例食盐水、蔗糖溶液Fe(OH)3胶体、淀粉溶液泥水、石灰乳牛奶、油漆(1)分散质粒子大小不同是各种分散系的本质区别．(2)胶体的分散质粒子大小介于1～100nm之间，这样的粒子能够透过滤纸，而不能穿过半透膜(如鸡蛋壳膜、羊皮纸、胶棉薄膜、玻璃纸等)．半透膜具有比滤纸更细小的孔隙，只有小分子、离子能够透过，而直径较大的胶体分散质粒子不能通过，因而可以用它将胶体与溶液分开．二、胶体的性质和提纯内容应用举例性质丁达尔效应一束光线通过胶体时产生一条“光路”鉴别胶体和溶液布朗运动胶粒在胶体中做不停的、无秩序的运动电泳胶粒在外加电场作用下做定向移动[有些胶粒带电：如Fe(OH)3有些胶粒带正电，H2SiO3胶粒带负电]工厂静电除尘内容应用举例性质聚沉胶体粒子聚集成为较大的颗粒，形成沉淀从分散剂中析出，常见的聚沉方法：加热、加入电解质、加入胶体粒子带相反电荷的胶体制豆腐、工业制肥皂，解释某些自然现象，如江河入海口形成沙洲提纯渗析由于胶粒较大不能透过半透膜，而离子、小分子较小可透过半透膜，用此法将胶体提纯用于将胶体粒子和溶液离子分开(1)胶体的分散剂可以是气体、固体或液体，根据分散剂的状态胶体可分为气溶胶(烟)、液溶胶[Fe(OH)3胶体]和固溶胶(有色玻璃)．(2)一般来说，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电荷；非金属氧化物、非金属硫化物的胶体粒子带负电荷．考查点一　胶体的制备与性质——————————[例1]　取少量Fe2O3粉末(红粽色)加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为________________________，反应后得到的FeCl3溶液呈棕黄色．用此溶液进行以下实验：(1)取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为______________，此反应属于________反应．(2)在小烧杯中加入20mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈________色，停止加热，制得的分散系为________．(3)向(2)中烧杯中的分散系中逐滴滴入过量盐酸，会出现一系列变化：①先出现红褐色沉淀，原因是________________________________________________________________________________________________________________________.②随后沉淀逐渐溶解，溶液呈棕黄色，反应的化学方程式为________________________________________________________________________.[解析]　(1)Fe2O3是碱性氧化物，能与酸反应生成盐和水，可溶性铁盐可与碱反应，生成Fe(OH)3沉淀．(2)这是制备Fe(OH)3胶体的方法．(3)Fe(OH)3胶体的胶粒带正电，可被电解质提供的阴离子把电性中和掉，进而形成较大的颗粒而沉淀，生成的Fe(OH)3沉淀可溶于盐酸生成FeCl3，其溶液呈棕黄色．[ 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ]　Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O(1)FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl　复分解(2)红褐　氢氧化铁胶体(3)①盐酸中的Cl－中和了Fe(OH)3胶粒所带的正电荷，破坏了胶体的介稳性，从而使Fe(OH)3聚集成较大的颗粒而沉降下来②Fe(OH)3＋3HCl===FeCl3＋3H2O[关键一点](1)区分胶体与溶液可从下面两个方面考虑：①根据分散质粒子的大小来区分分散质粒子大小在1～100nm之间的分散系为胶体，小于1nm的分散系为溶液．②根据有无丁达尔效应来区分胶体粒子对光有散射作用，因而胶体具有丁达尔效应；而溶液无丁达尔效应．(2)下列几个方面不能用来区分胶体和溶液：①是否均一、透明．因为胶体和溶液通常都是均一、透明的分散系．②是否能透过滤纸．因为胶体和溶液的分散质粒子均能透过滤纸．“纳米材料”是粒子直径为1nm～100nm(纳米)的材料，纳米碳就是其中的一种．若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质(　　)①是溶液　②是胶体　③能产生丁达尔效应　④能透过滤纸　⑤不能透过滤纸　⑥静置后，会析出黑色沉淀A．①④⑥　　　　　　　　B．②③④C．②③⑤D．①③④⑥解析：分散质的粒子直径为1nm～100nm之间的分散系为胶体，胶体可产生丁达尔效应；胶体粒子可透过滤纸，但不能透过半透膜．答案：B考查点二　胶体的应用—————————————[例2]　血液可看成一种胶体，在实验中手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血，其主要原因可能是(　　)A．FeCl3溶液有杀菌消毒作用B．FeCl3溶液能使血液聚集沉降C．FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口D．FeCl3能使血液发生化学反应[答案]　B[解析]　止血就是要让伤口处血液快速凝固，堵塞伤口，不让血液继续外流．血液中的血红蛋白以胶体形式分散在血液中，用FeCl3溶液止血，由于中和了胶体粒子吸附的电荷，使胶体粒子聚集成为较大粒子而聚沉．[关键一点]胶体的聚沉与化学反应中沉淀的生成不相同，胶体的聚沉不一定发生化学反应．微波是一种高频电磁振荡，“微波炉”就是利用高频电磁振荡使食品中分子也产生振荡而发热；现代医学上使用微波手术刀进行外科手术，其好处主要是使开刀处的血液迅速凝固而减少失血．下列关于其作用原理的说法正确的是(　　)A．微波电流迅速中和血液胶粒所带的电荷而凝聚B．微波使局部血液受热而使血液胶体凝聚C．微波电流通过金属手术刀时产生高温而使血液凝聚D．以上说法都正确解析：高温和电流不可能用于手术中，局部受热则是使血液胶体凝聚的方法．答案：B第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）遗传学第一定律——基因分离定律一、孟德尔的生平简介：奥地利人，天主神父,遗传学的奠基人。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。（Mendel,1822-1884）分离定律自由组合定律为什么用豌豆做遗传实验易成功?自然状态下，永远是纯种具有易区分的性状性状能稳定遗传豌豆花大，易于做人工实验↓问题：自然状态下。两株豌豆能否授粉？性状是生物体的形态特征和生理特征的总称。形态特征如豌豆种子的形状、颜色；生理特征如植物的抗病性、耐寒耐旱性等。生物性状=基因+环境相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋注意：去雄的时间？套袋的目的？花蕾期杂交：两个基因型不同的个体相交。也指不同品种间的交配（动物）。植物可指不同品种间的异花传粉自交：两个基因型相同的个体相交。植物指自花传粉及同一植株上的雌雄异花传粉认识遗传图谱中的符号：P:♂:♀:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交杂种子一代杂种子二代P×F1高三、一对相对性状的杂交实验高矮×F2F2茎的高度：接近3：1787（高）：277（矮）在杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。子一代中显现出来的性状。子一代中未显现出来的性状。显性性状：隐性性状：性状分离：实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F2中出现3:1的性状分离比P×F1高三、一对相对性状的杂交实验高矮×F2F2中的3：1是不是巧合呢？思考：现象的观察与思考七对相对性状的遗传试验数据2.82:1（黄色）152（绿色）428豆荚颜色2.95:1(不饱满)299（饱满）882豆荚形状3.01:1（绿色)2001（黄色）6022子叶颜色3.15:1（白色）224（灰色）705种皮颜色3.14:1（顶生）207（腋生）651花的位置2.96:1（皱缩）1850（圆滑）5474种子形状面对这些实验数据，你能找出其中的规律吗？四、对分离现象的解释1、生物的性状由遗传因子决定遗传因子不融合、不消失一对相对性状用同一个字母的大小写表示显性性状：由显性遗传因子控制（D）隐性性状：由隐性遗传因子控制（d）2、体细胞中遗传因子成对存在纯种高茎豌豆：纯种矮茎豌豆：F1高茎豌豆：DDddDd纯合子(成对遗传因子相同)杂合子(成对遗传因子不同)两者的关系：1、在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；2、在不同环境中，即使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。基因型：与表现型有关的基因组成。表现型：生物个体表现出来的性状。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中遗传因子是成单存在。4、受精时，雌雄配子随机结合。受精后，遗传因子恢复成对。显性因子(D)对隐性因子(d)有显性作用，所以F1表现显性性状。1、性状由遗传因子决定2、遗传因子成对存在四、对分离现象的解释Dd×DdDDDdDddd配子Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎1：2：1F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等。F2性状分离，遗传因子型比为：1：2：1，表现型比为3:1。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 图解Dd×Dd配子Dd配子F2F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成D和d两种配子。F1形成的配子种类、比值都相等，受精机会均等。F2性状分离，遗传因子型比为：1：2：1，表现型比为3:1。高茎豌豆和矮茎豌豆杂交实验的分析图解棋盘法ddDdDdDD♂♀DdddDd配子高茎矮茎测交测交后代1：1请预测实验结果？让F1与___________杂交（）隐性纯合子30：34预测比值实际比值五、对分离现象解释的验证≈1：1假说—演绎法科学实验，发现事实大胆猜测，推出假设演绎推理预测实验实验验证，揭示规律1.F1都表现出显性性状2.F2中出现了3:1的性状分离比2、生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中,受精时,雌雄配子随机结合。1、生物的性状由成对的遗传因子决定用四点假说预测测交实验的结果进行测交实验并得出分离定律（四点假说）在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的_____中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子分离定律的适用范围：配子六、分离定律的内容（1）有性生殖生物的性状遗传。（2）细胞核遗传。（3）一对相对性状的遗传。基因的分离定律分离定律的细胞学基础减数分裂中同源染色体分离基础上的等位基因分离实质在杂合子内，成对的遗传因子分别位于一对同源染色体上，具有一定的独立性，在杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个不同的配子中，独立地随着配子遗传给后代杂合子中等位基因的行为独立性、分离性、随机组合性基本概念总结交配类杂交自交测交正交和反交基因类等位基因隐性基因显性基因性状类性状相对性状显性性状隐形性状性状分离个体类纯合子杂合子习题巩固1下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ） A.棉花的短绒和粗绒     B.绵羊的白毛和黑毛C.家鸽的长腿和鸡的毛腿  D.豌豆的黄粒和圆粒答案：B把握两个“相同”：同种生物、同一性状一个“不同”：不同表现类型2．下列四项能正确表示基因分离定律实质的是(　　)答案：C习题巩固3．牛的毛色有黑色和棕色，如果两头黑牛交配产生了一头棕色子牛，请回答：（1）黑色和棕色哪种毛色是显性性状？（2）若用A和a表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，写出上述两头黑牛和子代棕牛的基因型___________。上述两头黑牛产生黑色子牛的可能性是___________。（3）若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛，该牛是纯合子的可能性是___________。要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子，最好选用与其交配的牛是___________。A、纯种黑牛B、杂种黑牛C、棕色牛D、以上都不对黑色Aa、Aa和aa3／41／3C（4）若用某雄牛与多头杂合子雌牛交配，共产生20头子牛，若子牛全是黑色，则此黑牛的基因型可能是___________。若子牛中14头为黑色，六头为棕色，则此雄牛的基因型最可能是___________BBBb4．豌豆种子的颜色，是从种皮透出的子叶的颜色，若结黄色种子(YY)与结绿色种子(yy)的两纯种豌豆亲本杂交，F1的种子都是黄色的，F1自交，F2的种子中有黄色的，也有绿色的，比例为3∶1，那么，F2的两种表现型种子出现的情况为(　　)习题巩固A．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F1植株上结绿色种子B．约3/4F1植株上结黄色种子，1/4F2植株上结绿色种子C．每一F1植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子D．每一F2植株上所结的种子，约3/4为黄色种子，1/4为绿色种子答案：C5．(双选)小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1∶1实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2∶1有关叙述正确的是(　　)A．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定侓B．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性C．小鼠中不存在黄色纯种个体D．小鼠中存在黑色纯种个体答案：CD6．(2009·江苏高考)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　)A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性答案：D习题巩固