中学生综合素质评价表可修改

专业课件中学生综合素质评价表班级：时间：2013年4月19日得分维度要素主要行为表现1086遵守校规校纪①懂礼貌，举止文明；②与人平等、友好相处，不随便打断别人的发言，不叫他人侮辱性绰号，不欺侮同学；③尊重他人及其劳动成果，未经同意不动用他人物明礼品、不看他人信件和日记；诚信④不做损人利己的事；学⑤待人诚恳，不说谎、不作弊、守诺言，借人钱物生及时归还。敢于承认错误，勇于改正。素⑥孝敬父母，能主动关心父母。质①有进取心；综②能采取恰当 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 维护自己的尊严和权益；合自尊③能够自我反省，有错即改；评自立④自觉抵制不良诱惑；价⑤积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，管理好自己的衣物、书籍，自己的事自己做。①关心集体，珍惜集体荣誉，维护集体利益；团队②乐于参加集体活动；精神③善于与他人交流、合作，共同完成任务。①了解环保常识，知道家乡的主要环境问题；②爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和环保楼道内追逐打闹、大声喧哗；意识③爱惜粮食，节约水电；④不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；⑤积极参加环保活动。①课堂表现优秀，回答问题等质量高；兴趣②作业质量高；③阶段性考试成绩良好。①有创造性解决实际问题的愿望；学②敢于质疑；习方法③善于多角度思考问题。④积极参加研究性学习。⑤积极参加科技创新活动。语文数学英语物理生物成绩化学政治历史地理课件专业课件①在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力；综合实践活动课程学习情况记②善于收集、整理、运用信息；录和考查成绩创新表③能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究▲研究性学习代表性成果现活动；▲★理化实验操作考试成绩④见解独到，能够创造性解决问题。▲★信息技术操作考试成绩实①具有良好的身体素质，精力充沛，体能水平达到有创新思维的代表性作业及作践身心健学校体育教学要求；品与康②心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度；▲参加县级以上科技创新比赛创③善于自我调控情绪，保持健康的心理状态。获奖及发明创造等证明材料新▲校级及以上科技创新类获奖①了解运动项目的基本知识和原理，掌握2－3项证明运动技运动项目技能；▲“绿色证书”教育考查成绩。能②在体育活动中具有一定的安全意识与能力。①兴趣爱好广泛，坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动；生活健②讲卫生，生活习惯良好，生活有规律；康体育与健康课程学习情况 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒和考查成绩品。广播操、眼保操、阳光体育活动运①发现并欣赏自然、文学、艺术作品等的美；等平时锻炼身体情况观察记录动②在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴审美情▲★体育与健康课程毕业学业与整洁得体、朴素大方；仪表庄重，和谐文雅；趣统考成绩健③情趣健康，不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、▲校级及以上运动竞赛获奖证康音像制品，不浏览不健康网页。明▲身体检查记录①积极参加音乐、美术等课程的学习；艺术活心理健康情况观察记录②积极参加各种艺术活动；动③愿意创造与表现美。①具有较高的艺术素养和实践能力，善于运用艺术审美表形式创造性地表达自己的情感和思想；音乐、美术等课程学习情况记录现②能以艺术的手段美化生活环境；和考查成绩审③掌握1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能。参加班级、学校等组织的文艺活美动的情况记录与表▲校级及以上艺术类获奖的证明现▲县级及以上报刊、演出等发表、展示的艺术作品学生自我评价(描述性评语)初中学生综合素质评价标准及说明一、公民道德素养课件专业课件维要评价等级标准主要行为表现度素优秀良好合格待合格①了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，1、所提供1、所提供1、所提1、有经热有建设家乡的愿望；的实证材的实证材供的实常性的爱②维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具料客观、料客观、证材料违纪行祖有强烈的国家和民族自豪感；原始、真原始、真客观、为，并受国③尊重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。实，能很实，比较原始、到学校①按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各好地证明好地证明真实；纪律处种集会准时到达，遵守集会纪律；其遵守其遵守2、无违分尚未②遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不《中小学《中小学法犯罪撤销，或遵争抢；生守则》生守则》和受到有严重纪③学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束和《中学和《中学记过及的违法守自己的言行；生日常行生日常行以上校行为；法④不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，为规范》为规范》纪处分2、不愿不参加各种非法组织和活动；的状况；的状况；已被撤意参加⑤不乱扔乱吐乱画乱穿马路。2、无违法2、无违法销的。班级、社①懂礼貌，举止文明；犯罪、违犯罪、违会公益②与人平等、友好相处，不随便打断别人的发言，不纪违规的纪违规的或社区明叫他人侮辱性绰号，不欺侮同学；行为记行为与记服务等礼③尊重他人及其劳动成果，未经同意不动用他人物品、录，各方录。活动，生诚不看他人信件和日记；面表现优活、卫生信④不做损人利己的事；秀；等日常⑤待人诚恳，不说谎、不作弊、守诺言，借人钱物及3、热心于行为习公时归还。班级、社惯差。民①有进取心；会公益或道社区服务德自②能采取恰当措施维护自己的尊严和权益；尊③能够自我反省，有错即改；等活动；素自④自觉抵制不良诱惑；4、具有良养立⑤积极参加力所能及的劳动，学会料理个人生活，管好的生理好自己的衣物、书籍，自己的事自己做。活、卫生团等行为习①关心集体，珍惜集体荣誉，维护集体利益；队惯。②乐于参加集体活动；精③善于与他人交流、合作，共同完成任务。神社①遵守公共秩序，维护社会公德；会②积极关心社会问题；责③乐于帮助他人；任④积极参加社区服务等公益活动。感①了解环保常识，知道家乡的主要环镜问题；②爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图环书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道保内追逐打闹、大声喧哗；意③爱惜粮食，节约水电；识④不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；⑤积极参加环保活动。课件专业课件二、学习态度与能力评价等级标准维度要素主要行为表现优秀良好合格待合格①有学习的愿望及强烈的1、所提供的实1、所提供的实1、所提供的实1、被动学习，好奇心与求知欲；证材料客观、证材料客观、证材料客观、缺乏良好的学②学习主动勤奋，上课注意原始、真实，原始、真实，原始、真实，习习惯，学习学习兴力集中，积极参加各种学习能很好的证明能较好的证明能表现其在该能力差；趣活动；其在该维度目其在该维度目维度目标中表2、所修课程③认真预习、复习，按时独标中达到的程标中达到的程现的程度与发3/5的学科统立完成学习任务；度与发展的状度与发展的状展的状况；一考试、考查学④努力克服学习中的困难。况；况；2、所修课程成绩为“待合习①有良好的学习习惯，能制2、所修课程2、所修课程3/5的学科统格”或地理、生态定并落实有效的学习 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ；3/5的学科统3/5的学科统一考试、考查物毕业学业统度②使用多种有效的学习方一考试、考查一考试、考查成绩为“合格”考成绩为“待与学习方式，形成一套适合自身发展成绩为“优”或成绩为“良”及及以上或地合格”。能法的学习方法；地理、生物毕以上或地理、理、生物毕业力③善于在学习中总结与反业学业统考成生物毕业学业学业统考成绩思，听取他人意见，不断提绩至少有一科统考成绩为至少有一科为高学习水平。为“优”、一科“良”及以上。“及格”及以①课堂表现优秀，回答问题为“良”。上。学业表等质量高；现②作业质量高；③阶段性考试成绩良好。课件专业课件三、实践与创新评价等级标准维度要素主要行为表现优秀良好合格待合格①有创造性解决实际问题1、所提供的实1、所提供的实1、所提供的实1、没有参加综的愿望；证材料客观、证材料客观、证材料客观、合实践活动课创新意②敢于质疑；原始、真实，原始、真实，原始、真实；程学习的相关识③善于多角度思考问题。能很好地证明能较好地证明2、有参加综合记录；④开展研究性学习成果。科其在该维度目其在该维度目实践活动课程2、理化实验操技创新成果标中达到的程标中达到的程学习的记录；作和信息技术④绘图、实验操作等学习度与发展状度与发展状3、理化实验操考试成绩为环节动手能力强；况；况；作考试成绩为“待合格”。实践能②积极参加实践、创新活2、参加综合实2、参加综合实“及格”或理化实力动；践活动课程学践活动课程学实验和信息技践③自己 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 并实施创造与习的记录完习的记录较完术操作考试成与发现活动。整；整；绩至少有一科创④在作文、模型制作等方3、理化实验操3、理化实验和为“及格”及以新面表现出丰富的想象作考试成绩为信息技术操作上。力；“优”或理化实考试成绩为②善于收集、整理、运用信验和信息技术“良”及以上。创新表息；操作考试成绩现③能够综合运用所学知识至少有一科为进行研究性学习等探究活“优”、一科为动；“良”。④见解独到，能够创造性解决问题。课件专业课件四、运动与健康评价等级标准维度要素主要行为表现优秀良好合格待合格①具有良好的身体素质，1、所提供的实1、所提供的实1、所提供的实1、平时体育锻精力充沛，体能水平达到证材料客观、证材料客观、证材料客观、炼习惯差；学校体育教学要求；原始、真实，原始、真实，原始、真实；2、体育学年测身心健②心胸开阔、自信开朗，能很好地证明能较好地证明2、体育学年测试成绩或毕业康保持乐观的生活态度；其在该维度目其在该维度目试成绩或毕业学业统考成绩③善于自我调控情绪，保标中达到的程标中达到的程学业统考成绩为“待合格”。持健康的心理状态。度与发展的状度与发展的状为“及格”及以①了解运动项目的基本知况；况；上。运识和原理，掌握2－3项运2、有良好的体2、体育学年测动运动技动项目技术；育锻炼习惯和试成绩或毕业与能②在体育活动中具有一定参与活动的能学业统考成绩健的安全意识与能力。力；为“良”及以康①兴趣爱好广泛，坚持锻3、体育学年测上。炼身体与参加校内外各项试成绩或毕业体育活动；学业统考成绩生活健②讲卫生，生活习惯良好，为“优”。康生活有规律；③无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。课件专业课件五、审美与表现评价等级标准维度要素主要行为表现优秀良好合格待合格①发现并欣赏自然、文学、1、所提供的实1、所提供的实1、所提供的实音乐、美术等艺术作品等的美；证材料客观、证材料客观、证材料客观、艺术性表现活②在语言、衣着等方面具原始、真实，原始、真实，原始、真实；动测评成绩为有正确的爱美观念，穿戴能很好地证明能较好地证明2、音乐、美术“待合格”。审美情整洁得体、朴素大方；仪其在该维度目其在该维度目等艺术性表现趣表庄重，和谐文雅；标中达到的程标中达到的程活动测评成绩③情趣健康，不看宣扬色度与发展的状度与发展的状为“及格”及以情、凶杀、暴力的书刊、况；况；上。音像制品。2、积极参加学2、积极参加学审①积极参加音乐、美术等校、班级组织校、班级组织美艺术活课程的学习；的音乐、美术的音乐、美术与动②积极参加各种艺术活等各类艺术活等各类艺术活表动；动；动；现③愿意创造与表现美。3、音乐、美术3、音乐、美术①具有较高的艺术素养和等艺术性表现等艺术性表现实践能力，善于运用艺术活动测评成绩活动测评成绩形式创造性地表达自己的“优秀”。为“良”及以审美表情感和思想；上。现②能以艺术的手段美化生活环境；③掌握1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能。课件专业课件晋中市初中学生综合素质评价 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 手册学校_______________班级_______________姓名_______________学号_______________课件专业课件年级自互师统总等值得记载维度要素主要参考依据评评评考分级的情况热爱祖国1、遵守《中小学生守则》和《中遵纪守法学生日常行为规范》情况记录公2、各学期操行评语的原始记录民明礼诚信3、参加各种德育活动情况的记录道自尊自立4、校级及以上德育方面的获奖证明德5素团队精神、参加集体活动为集体争得校级及养以上荣誉的证明社会责任感6、校级及以上违纪处分或违法等记环保意识录1、上课考勤及上交作业情况的记录学习兴趣2学、期末学业水平考试与考查成绩表习3、地理、生物毕业学业统考成绩态4、课外阅读笔记等自学成果度学习方法5、校级及以上学科获奖记录和证明与6、地方课程、校本课程选修情况的能记录力学业表现7、县级及以上报刊上发表的文章和作品1、综合实践活动课程学习情况记录创新意识和考查成绩实2、研究性学习代表性成果践3、理化实验和信息技术操作考试成与实践能力绩创新4、有创新思维的代表性作业及作品创新表现5、校级及以上科技创新类获奖证明和发明创造等证明材料1、体育与健康课程学习情况记录和身心健康考查成绩运2、广播操、眼保操、阳光体育活动动等平时锻炼身体情况观察记录与运动技能3、体育与健康课程毕业学业统考成健绩康4、校级及以上运动竞赛获奖证明生活健康5、身体检查记录6、心理健康教育情况观察记录课件专业课件自互师统总等值得记载维度要素主要参考依据评评评考分级的情况1审美情趣、音乐、美术等课程学习情况记录审和考查成绩美2、参加班级、学校等组织的文艺活与艺术活动动的情况记录表3、校级及以上艺术类获奖的证明现4、县级及以上报刊、演出等发表、审美表现展示的艺术作品体育综合思想语文数学英语历史地理物理化学生物与健音乐美术实践品德学业考试成绩康活动学生自我评价(描述性评语)教师综合性评语学班级综合学校评价生组长：组长：签名素质评价工作领导家小组组长评价时间：年月日课件专业课件附件5综合素质评价《报告书》学籍号：姓名：学校:班级:报名号性别：民族：出生年月：总评维度自评互评师评统考总分等级值得记载的情况等级公民道德素养学习态度与能力实践与创新运动与健康审美与表现学生自我评价(描述性评语)教师综合性评语学生组长：学校评价组长：班级综合素签名工作领导家长质评价小组组盖章学校评价时间：年月日课件