三年级上册英语教案-Unit3Ithastwobigeyes第2课时_湘鲁版Unit3Ithastwobigeyes.（课时2）教学目标学生能用课文中的简单句子谈论身体部位和器官等。学生能听懂课文中出现的简单问话，并作出积极回应。教学英语字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，让学生初步掌握这些字母的大、小写规则。培养学生不怕困难，遇到不会的东西敢于猜测和表达的勇气。教学重难点单词:head字母:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt[来源:Z+xx+k.Com]句型:What'sinyourbag?[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]教学活动请一名学生站在小组中间，用手轮流指着自己...
Unit3Ithastwobigeyes.（课时2）教学目标学生能用课文中的简单句子谈论身体部位和器官等。学生能听懂课文中出现的简单问话，并作出积极回应。教学英语字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，让学生初步掌握这些字母的大、小写规则。培养学生不怕困难，遇到不会的东西敢于猜测和表达的勇气。教学重难点单词:head字母:Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt[来源:Z+xx+k.Com]句型:What'sinyourbag?[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]教学活动请一名学生站在小组中间，用手轮流指着自己身体的不同部位和器官，让其他学生用英语说出这些部位和器官的名字。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、字母卡片和一个装有玩具的箱子（让学生每人带一种玩具动物）。教学过程任务3的教学：教师走进教室，将自己预先准备好的箱子放在讲台上，问：What'sinit?让学生猜里面是什么。小学生平时就喜爱玩猜东西的游戏，教师以这种形式开头，一是可以让学生回忆所学的内容，二是可以让学生尽快投入到新的英语学习中。教师可以借助手势、肢体动作等，对箱子里的东西进行适当提示，鼓励学生大胆猜测。[来源:Zxxk.Com]教师出示文中人物图片，并带读。[来源:学.科.网]教师放录音，然后让学生们两人一组（学生每人拿出自己预先准备好的玩具动物）进行对话练习，练习课文图片中的对话。任务4的教学：教师放录音，让学生根据录音在课文图片人物的相应部位连线。教师重放录音，让学生根据录音核对一遍。先让学生之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K]任务4录音材料：——armmouthlegeyenoseheadear[来源:学,科,网][来源:Z.xx.k.Com]任务5的教学：将学生分成两人或多人小组，根据What'sinyourbag?句型，用学过的词语进行替换练习。做这项练习时，可以让学生和固定伙伴问答，也可以轮流问答或抢答。语言点解释and是个连词，在句中连接两个词性相同的名词、形容词和动词等，如本单元课文中出现的longarmsandlonglegs,apenandabook。字母教学：教师向学生出示字母卡Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，教读这些字母的发音，并让学生注意这些字母的大、小写。教师将这6个英语字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt书写在黑板上（应在黑板上画横线格书写），讲清楚书写要求，并让学生进行书写练习。让学生找出字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt分别在课文单词中出现的次数。[来源:学+科+网Z+X+X+K]教学评析本课主要考查学生能否根据听到的词语进行猜测谜底和指认身体部位、器官的能力，符合一级目标中有关“听说”和“听做”的要求。本课采用文字和图片相结合的方式，更加直观，符合课程标准的教学精神，更好地体现了考查的目的。
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