2021年幼儿园教师招聘考试幼儿园教师编制考试题库试题

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【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教诲学研究对象是（A）A．学前教诲中现象和问题B．幼儿学习中现象和问题C．幼儿教师教学行为和问题D．幼儿发展中行为和问题2．在当前条件下，国内幼儿园比较适当师生比是（A）A．1∶15～20B．1∶20～25C．1∶25～30D．1∶30～353．如下几种游戏中，（D）属于创造性游戏。A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学基本办法是（C）A．演示法B．范例法C．观测法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教诲实践中创制活动玩具被称为（C）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合小朋友动作发展规律是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边沿某些到中央某些C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7.《教学成果奖励条例》属于（）A.勉励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策8.在刺激构造高度复杂，核心信息不明显状况下进行学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.故意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿谋求并企图保持与另一种人密切身体和情感联系倾向被称为（）A．依恋B．合伙C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆研究发现，小朋友入学后学业成败很大限度上取决于（）A．小朋友遗传素质B．家长文化素养C．小朋友初期经验D．学校教诲方式12．小朋友心理发展年龄特性是指小朋友在每个年龄阶段中形成并体现出来（）A．个别心理特性B．所有心理特性C．典型心理特性D．笼统心理特性13．教幼儿掌握词，最重要而有效途径是（）A．运用卡片等教学工具B．重复细心地阐明和解释C．与练习相结合D．结合寻常生活活动14．小朋友开始可以按照物体某些比较稳定特性进行概括，这是（）A．直观概括B．言语概括C．动作概括D．知觉概括15．信息加工学习理论重要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期言语学习重要是（）A．阅读训练B． 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位建议》中提出，应当把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立社会职业C．独立社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指引教诲孩子对的办法幼儿园家庭教诲指引形式是（ ）A．征询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”事实上就是幼儿教诲（）体现。A．游戏化办法B．生活化办法C．移情法D．直接法20．社区教诲来源于（）A．二战后丹麦B．十九世纪丹麦C．二战后美国D．十九世纪美国二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）【幼儿园教师招聘考试试题】1．榜样示范法2．幻想3.依法执教4.个别差别5．表演游戏6．感觉三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述行动研究四个过程。2.幼儿园与社区合伙基本规定有哪些？3.简述幼儿园课程基本要素。4.幼儿推理发展有哪些特点？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述皮亚杰关于小朋友心理发展阶段划分。2.试述洛克幼儿教诲思想。五、案例分析（共14分）幼儿初期教诲越来越引起人们注重。其中，幼儿学外语成为人们最为关注热点，上英语兴趣班已经成为某些幼儿家长首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。某些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大？幼儿应当如何学英语？依照这些现象，请谈谈幼儿园教诲活动应遵循哪些原则。【幼儿园教师招聘考试试题及答案二】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．教诲最基本职能是（）A．培养人才B．传播科学文化知识C．增进社会政治进步D．增进经济增长2．幼儿园对幼儿实行教诲涉及（）A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面3．《林哈德与葛笃德》是（）教诲理论专著。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔4．3岁此前，脑部发育已达到成人（）左右。A．70%B．80%C．60%D．90%5.学前期独生子女社会性发展重要特点是（）A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私6.下列不属于教诲行政法规名称是（）A.条例B.细则C.方案D.办法7.认知迁移理论代表人物是（）A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗8.奥苏贝尔以为学校中学习应当是（）A.故意义发现学习B.故意义接受学习C.机械发现学习D.机械接受学习9．幼儿词汇中使用频率最高是（）A．代词B．名词C．动词D．语调词10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏做法违背了（）教诲原则。A．启蒙性B．发展适当性C．活动性D．综合性11．幼儿爱听表扬，不爱听批评，因此幼儿德育要坚持（）A．负面教诲原则 B．全面教诲原则C．侧面教诲原则D．正面教诲原则12．眼手（视触）协调浮现重要标志是（）A．抓握反射B．伸手可以抓到东西C．手无意性抚摸D．无意触觉活动13．加强2～3岁幼儿口语训练是遵循个体身心发展（）A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差别性14．小朋友能辨别上下年龄是（）A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁15．正常行驶汽车遇到意外故障时候，司机紧急刹车，此时她产生紧张情绪体验属于（）A．热情B．心境C．应激D．激情16．与生活愿望相结合并指向将来想象是（）A．表象B．联想C．做梦D．幻想17．个体在头脑中把各种事物抽象出来共同本质特性结合并联系起来思维过程是（）A．分析B．综合C．抽象D．概括18．由过去经验和习惯影响而产生心理活动准备状态是（）A．定势B．定义C．变式D．同化19．“近来发展区”理论是由（）提出。A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔20.教师为学生提供一定材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识学习是（A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．概念2.心理健康3.教诲法律关系4.习惯化5．集中思维6．记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.按学习成果，加涅将学习分为哪几种类型？2.简述幼儿口语表达能力发展特点。3.幼儿园课程有哪些特点？4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述幼儿思维发展普通趋势。2.试述应如何防止教师违法(侵权)行为。五、案例分析（共14分）近来，娜娜妈妈非常着急，4岁娜娜浮现了口吃现象，通过多方矫正，都无济于事。请分析也许导致娜娜口吃因素有哪些。口吃体现为说话中不对的停顿和单音重复，这是一种言语节律性障碍。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一部阐述学前教诲专著是（）A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《社会契约论》D．《学记》2．被誉为“中华人民共和国幼儿园之父”教诲家是（）A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．晏阳初3．自（）开始，国内各地相继实行了幼儿教师资格制度。A．1992年B．1993年C．1994年D．1995年4．公民享有最基本、最重要权利是（）A.财产权B.受教诲权C.健康权D.人身权5.小朋友把已学到知识经验推广到其她内容和难度相类似情景中是（）A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6．依照皮亚杰理论，当小朋友心理特性体现出“自我中心化”特性时，称为（）A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．形式运算阶段7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型根据是（）A.不同窗习成果B.学习层次高低C.学习情境简繁D.学习水平优劣8．小朋友有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成。A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型9．人生最早浮现认知过程是（）A．感知觉B．记忆C．思维D．想象10．关于错觉说法不对的是（）A．错觉就是对客观事物不对的感觉B．错觉产生是由于个人心理因素C．错觉不存在个体差别D．错觉是可以通过主观努力来纠正11.通过消除或终结厌恶、不高兴刺激来增强反映概率是（）A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚12．愿望不能实现或为达到目行动受挫时引起紧张而不高兴情绪体验是（）A．愤怒B．恐惊C．悲哀D．痛苦13．小朋友学习简朴口语最佳期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁14.最早智力测验量表是（）A.比纳—西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验15．小朋友发展是通过（）A．对物体操作和与人交往而发展B．聆听教师讲授知识而发展C．观测教师操作过程而发展D．观看电视卡通节目而发展16．小朋友开始能以自身为中心辨别左右是在（）A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁17．下列选项中属于权威型教养方式是（）A．对小朋友态度积极必定，对小朋友提出明确规定B．倾向回绝和漠视孩子C．对小朋友缺少基本关注D．不对孩子提出任何规定，让其随意控制，协调自己一切行为18．提出“做中学”理论教诲家是（）A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔19．学习某种材料后，相隔一段时间所测量到保持量比学习后及时测量到保持量要高，这是幼儿常浮现（）A．记忆扩张现象B．记忆恢复现象C．记忆潜伏现象D．记忆提取现象20．裴斯泰洛齐以为教学基本要素是（）A．数、形、词B．读、写、算C．音、体、美D．数学、语文、外语二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．小朋友观2．教诲制度3．学前班4．故意注意5．近来发展区6.教诲行政复议三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述幼儿教师劳动特点。2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点？3.简述制约幼儿身心发展因素。4.托马斯、切斯把幼儿气质划分为哪几种类型？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述适当性教学法重要方式。2.试述幼儿理解发展趋势。五、案例分析（共14分）小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至浮现对小朋友拳打脚踢等袭击性行为，幼儿园里小朋友都躲着她。结合案例，试分析影响幼儿袭击性行为因素有哪些。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．中华人民共和国第一所幼稚教诲实验中心是（）A．燕子矶幼儿园B．南京鼓楼幼儿园C．湖北省立幼儿园D．河北幼儿园2．主张教诲要与小朋友天性自然发展一致起来教诲家是（）A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于（）A．注意广度B．注意分派C．注意稳定性D．注意转移4．发展适当性涉及两层含义：一是年龄适当性，二是（）A．个体适当性B．性别适当性C．个性适当性D．身体适当性5．小朋友最先掌握词性为（）A．名词B．动词C．形容词D．代词6．当代社会初期，学前教诲重要目的是（）A．不限于看护小朋友，对小朋友施行增进其身心发展教诲B．以发展小朋友智力为中心C．增进小朋友身体、情绪、智能和社会性全面发展D．为工作妈妈照管小朋友7．倡导教诲要适合孩子“敏感期”教诲家是（）A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威8．陶行知批评20世纪初在中华人民共和国各大都市幼儿教诲机构存在（）三大弊病。A．外国病、花钱病、富贵病B．都市病、外国病、富贵病C．读书病、外国病、花钱病D．都市病、读书病、外国病9．学前幼儿美育重点在于培养小朋友（）A．发现美、欣赏美能力B．体现美技能C．鉴赏美能力D．评价美能力10．学前教诲过程中最基本、最重要人际关系是（）A．教师与小朋友关系B．教师与家长关系C．教师与教师关系D．家长与小朋友关系11．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定目的之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆技能。这一目的属于幼儿园（）A．中期目的B．近期目的C．活动目的D．远期目的12．与中小学相比，国内对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师劳动具备（）A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性13．幼儿园课程与教学应当以（）A．幼儿已有经验和兴趣为基本B．幼儿园既有条件为阈限C．教师个人经验和教材为基本D．幼儿家长规定为导向14．对于初生～2、3个月婴儿，应提供玩具和游戏材料有（）A．手工、绘画材料B．用手穿大木珠C．色彩鲜明小球D．不倒翁，拨浪鼓15．矫正幼儿口吃重要办法是（）A．密切关注B．严格规定其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张16.将符号所代表新知识与学习者认知构造中已有恰当观念建立起非人为和实质性联系学习是（）A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习17.国家机关依照法定程序制定发布详细系统法律文献被称为（）A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法18.形式训练说理论基本是（）A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说19．学前小朋友性别角色发展第三阶段特点是（）A．开始懂得自己性别B．自我中心地结识性别角色C．刻板地结识性别角色D．较灵活地结识性别角色20．第一种专门对学前教诲提出深刻结识并有系统阐述教诲家是（）A．亚里士多德B．柏拉图C．昆体良D．夸美纽斯二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.学习类型2．家园合伙3．角色游戏4．行动研究5．想象6．危机期三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.学校和教师不作为侵权行为有哪些体现形式？2.埃斯沃斯把幼儿依恋划分为哪几种类型？3.简述学前期独生子女社会性发展突出问题。4.简述老式气质类型划分。四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述张雪门幼儿教诲思想。2.试述幼儿园教诲普通原则。五、案例分析（共14分）某市坚持把农村新型社区建设作为推动新农村建设、统筹城乡发展重大举措来抓，进一步改进了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村和谐稳定与发展。她们在建设新型社区同步，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识，分析幼儿园和社区合伙方式有哪些。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1.西方第一本以“教诲心理学”命名专著是（）A.《教诲心理学》B.《普通教诲学》C.《教诲心理大纲》D.《实用教诲心理学》2.随机通达教学最早由（）提出。A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗3.国内教诲基本法律是（）A.《中华人民共和国教诲法》B.《宪法》中关于教诲条款C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教诲法》4．婴幼儿大肌肉动觉精确性发展，比小肌肉动觉发展（）A．晚B．早C．不明显D．时间差不多5．在教师与家长关系上，下列哪一种观念是对的？（）A．以教师为主，家长为辅B．家长与教师是平等教诲主体C．以教诲能力较强一方为主D．在园以教师为主，在家以家长为主6．对幼儿园活动对的理解是（）A．小朋友尽情地随意玩耍B．在安全前提下按课程规定活动C．为小朋友舒展筋骨而进行活动D．教诲过程就是活动过程，增进小朋友身心健康发展7．幼儿对语法意识（）A．从4岁开始明显浮现B．从5岁开始明显浮现C．从3岁开始明显浮现D．从6岁开始明显浮现8．小朋友记忆容量增长，重要由于（）A．记忆范畴扩大B．记忆广度扩大C．工作记忆浮现D．把识记材料联系和组织起来能力有所发展9．孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动（）A．示范性B．主体性C．间接性D．持续性10．最有助于孩子成长抚养方式是（）A．权威型B．专制型C．宠爱型D．忽视型11．学前教诲目的即（）A．教诲目B．学前教诲方针C．学前教诲政策D．教诲目在学前小朋友阶段详细化12．美国心理学家（）用双生子楼梯实验，阐明了生理成熟对学习技能前提作用。A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中妈妈，学习中教师，游戏中伙伴”，这阐明幼儿教师劳动具备（特点。A．纯真美好B．教诲效果长期性C．精神生产D．多重角色14．在安静教室里，一位同窗铅笔盒突然掉在地上，人们都会不由自主地向她望去，这种现象是（）A．无意注意B．故意注意C．故意后注意D．有效刺激物15．记忆过程涉及（）A．识记、保持和遗忘 B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆16．教诲幼儿前提是（）A．细心B．耐心C．爱心D．童心17．家园联系中最快捷、最灵活方式是（）A．征询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系18．3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是由于（）A．游戏水平差B．注意分派能力差C．喜欢自己一种人玩D．与教师教诲关于19．幼儿在游戏活动中动机往往是（）A．直接动机，动机与目是不一致B．间接动机，动机与目是一致C．直接动机，动机与目是一致D．间接动机，动机与目是不一致20．幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，因素是（）A．幼儿是以自身为中心来辨别左右B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．自我意识2．表象3．学前小朋友家庭教诲4．发现学习5．教诲行政诉讼6．形象记忆三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分1.简述陈鹤琴幼儿教诲思想。2.幼儿园肩负着哪两种任务？3.皮亚杰以为影响小朋友心理发展因素有哪些？4.简述个性基本特性。四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述当代小朋友观。2.试述幼儿教师职责。五、案例分析（共14分）“独生子女”问题已成为当代社会中普遍现象，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈都围着一种孩子转，不免让这些孩子产生“娇”“骄”二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面能力。结合案例，试分析应如何做好独生子女家庭教诲工作。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．被誉为“幼儿园之父”是（）A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔2．国内幼儿教诲机构主体某些是（）A．社区活动中心B．游戏小组C．亲子班D．幼儿园3．联合国大会通过《小朋友权利公约》所拟定保护小朋友基本原则不涉及（）A．无差别原则B．无歧视原则C．尊重小朋友尊严原则D．小朋友利益最佳原则4.随意开除学生侵犯了学生（）A.受教诲权B.人身权C.财产权D.著作权5.先前学习对后继学习影响称为（）A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6.在教学中，强调学生通过教师直接传授来获得知识学习是（）A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习7.以为迁移是详细、有条件迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说8．幼儿看到故事书中“坏人”，经常会把它抠掉，这是幼儿（）体现。A．情绪冲动性B．情绪易变性C．情绪两极性D．情绪感染性9．通过度析小朋友手工、绘画等去理解小朋友心理研究办法称为（）A．教诲实验法B．观测法C．作品分析法D．调查访问法10．3岁小朋友经常体现出各种反抗行为或执拗现象，这是小朋友心理发展中（）现象。A．近来发展期B．敏感期C．转折期D．核心期11．在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”教诲信条中得到了充分体现是教师（）A．夯实教诲理论知识B．崇高职业道德C．丰厚文化学科知识D．过硬教学基本功12．手眼协调动作发生于（）A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月13．“揠苗助长”违背了人身心发展（）A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差别性14．根据事物形象或表象以及它们彼此联系而进行思维是（）A．详细形象思维B．直观行动思维C．抽象逻辑思维D．思维15．幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象是（）A．规则游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏16．小朋友（）后才干以她人为中心辨别左右。A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁17．教师组织小朋友重复练习一定动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简朴技能和行为习惯，这种办法是（）A．语言法B．行动操练法C．环境体验法D．移情法18．咱们阅读鲁迅作品《祝愿》中关于祥林嫂文字描述时，想象出祥林嫂形象属于（）A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．故意想象19．在个体发展过程中，思维发展顺序为（）A．详细形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B．直观动作思维、详细形象思维、抽象逻辑思维C．抽象逻辑思维、详细形象思维、直观动作思维D．详细形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维20．幼儿园环境创设重要是指（）A．购买大型玩具B．安装塑胶地板C．合格物质条件和良好精神环境D．选取较清静场合二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．艺友制2．实验法3.教师违法行为4.教诲法规5.程序教学6．情绪三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分1.幼儿详细形象思维有哪些特点？2.幼儿能力发展有哪些特点？3.简述幼儿教师角色。4.幼儿游戏有哪些特点？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述家长工作基本原则。2.桑代克以为学习应遵循哪些原则？五、案例分析（共14分）小凡今年4岁了，可是对幼儿园集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其她班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合伙分享玩具，浮现明显不合群现象。结合案例，分析影响学前小朋友同伴交往因素。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．小朋友受教诲第一种场合是（）A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班2．3岁前小朋友思维重要是（）A．详细形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维3．1990～1994年间联合国小朋友基金会与国家教委合伙进行“幼儿园与小学衔接研究”成果表白：幼小衔接教诲实质问题是（）A．主体适应性问题B．师生关系变化问题C．幼儿园与小学环境差别问题D．课程问题4.教诲法律救济主线目是（）A.避免损害B.避免纠纷C.补救受害者合法权益 D.获得补偿5.学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.低路迁移D.高路迁移6.婴儿最早学习方式是（）A.典型条件作用B.操作条件作用C.习惯化D.模仿7.作为独立学科教诲心理学产生标志是（）A.《教诲心理学》B.《普通教诲学》C.《教诲心理大纲》D.《实用教诲心理学》8．随着年龄增长，幼儿（）A．情境言语比重逐渐下降B．逻辑言语比重逐渐下降C．对话言语比重逐渐下降D．连贯言语比重逐渐下降9．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是小朋友动作发展中（）所致。A．近远规律B．大小规律C．首尾规律D．从整体到局部规律10．班杜拉提出学习理论是（）A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知构造理论11．幼儿教师在幼儿面前角色一方面是（）A．监护人B．追随者C．旁观者D．教诲者12．人生头两三年心理发展成就集中体现是（）A．手眼协调动作B．独立性浮现C．坚持性浮现D．分离焦急浮现13．对客观事物延续性和顺序性反映是（）A．感觉B．时间知觉C．运动知觉D．知觉14．大脑左半球对（）和积极情感负责。A．空间能力B．悲观情感C．思维能力D．言语能力15．以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身洞察力在与研究对象互动中理解和解释其行为和意义建构研究办法是（）A．观测法B．实验法C．质研究D．个案研究16．下列哪一条不符合当前国内幼儿园教师资格认定条件？（）A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B．经国家教师资格考试合格C．热爱幼儿教诲事业，爱护幼儿D．身体健康成年女性17．托幼机构基本活动形式是（）A．上课B．寻常生活C．娱乐D．游戏18．小朋友身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差别性19．小朋友在初期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立社会关系属于（）A．同伴关系B．师生关系C．交往关系D．普通关系20.可以削弱行为或者减少反映频率刺激或事件是（）A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．思维2．遗传素质3.学习4.教诲法律权利5．个体社会化6．个性三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.幼儿园环境创设应遵循哪些原则？2.幼儿情绪情感发展有哪些趋势？3.引起幼儿分心因素有哪些？4.《小朋友权利公约》规定保护小朋友权利应遵循哪些原则？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述幼儿程序教学应遵循原则。2.试述幼小衔接工作应注意问题。五、案例分析（共14分）某省建设厅出台《普通幼儿园建设原则》规定：幼儿园中班和大班男、女厕位宜合理分隔，后来普通幼儿园新建、迁建都应按照这样原则来设计规划。人们对此看法不一，幼儿园小朋友“嘘嘘”该不该分开呢？请结合材料分析学前小朋友性别角色发展阶段。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一所幼儿园开办于（）A．1640年，英国B．1789年，法国C．1840年，德国D．19，俄国2．国内社会主义教诲目理论基本是（）A．马克思主义关于人全面发展学说B．关于人发展抱负C．人各方面和谐发展学说D．空想社会主义者关于人全面发展理论3．教诲目性质和方向是由（）决定。A．社会历史发展进程B．社会生产力C．受教诲者身心发展客观规律D．政治经济制度4．人脑对直接作用于感觉器官事物整体反映属于（）A．感觉B．知觉C．感性结识D．理性结识5.对法律关系参加者做出有益于社会行为时予以奖励规范属于（）A.奖励性规范B.制裁性规范C.任意性规范D.强制性规范6.幼儿学习重要方式是（）A.操作尝试学习B.观测模仿学习C.言语理解学习D.游戏7.下列不属于加涅学习类型分类是（）A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能8．幼儿在结识方和万、日和月等形近符号时浮现混淆，这是（）A．观测无序性所致B．观测目性不够所致C．观测跳跃性所致D．观测细致性不够所致9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿注意。这是（）A．刺激物物理特性引起幼儿无意注意B．与幼儿需要关系密切刺激物，引起幼儿无意注意C．在成人组织和引导下，引起幼儿故意注意D．运用活动引起幼儿故意注意10．3岁左右幼儿，让她跨过前面一条线，她往往会踏在线上，这是由于（）A．距离知觉发展不完善B．观测持续性不够C．形状知觉发展不完善D．视力较弱11.学习者并未理解符号所代表知识，只是根据字面上联系，记住某些符号词句或组合学习是（）A.机械学习B.故意义学习C.接受学习D.发现学习12．学前小朋友心理研究最基本办法是（）A．观测法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法13．小朋友注意开始受到表象影响年龄是（）A．1岁此前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁14．以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特性气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质15．在同一对象或同一活动中注意所能持续时间是（）A．注意广度B．注意分派C．注意稳定性D．注意转移16．按照皮亚杰理论，小朋友浮现“自我中心”是在（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．形式运算阶段17．心理发展生物前提和自然条件是（）A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因18．小朋友学习书面语最佳时期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁19．普通以为，小朋友初期，特别是（）此前是视觉发育敏感期。A．2岁B．3岁 C．4岁D．5岁20.下列不属于建构主义教学方式是（）A.随机通达教学B.支架式教学C.抛锚式教学D.普通性教学二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．教诲目的2.不作为侵权行为3．幼儿常规4．游戏5．核心期6．故意义学习三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.教诲行政复议应遵循什么样程序？2.幼儿美育内容有哪些？3.简述幼儿记忆发展特点。4.幼儿教师应具备哪些职业品格？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述幼儿中期心理特点。2.试述拋锚式教学内涵。五、案例分析（共14分）淘淘是个有思想、有个性小朋友，教师刚与她接触时几乎无从下手，觉得很难沟通。但是通过几天观测，教师发现淘淘其实很聪颖，一遇到新鲜事就会发问，她好奇心特别强，并且与其她小朋友相处挺好，可就是不乐意上课。上第一节学时候，她兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节学时候，教师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了淘淘注意力，也过来加入到游戏队伍当中。此时教师表扬了她，还给她贴上了五角星，淘淘非常高兴，教师又告诉她：“你后来好好上课，我每节课都给你贴小星星。”那天放学后来，教师在班上表扬了淘淘，她兴趣立即高涨起来。日后，教师与淘淘成为了“好朋友”，下学时候她会与教师玩、聊天，也乐意上课了，并且有时候还提出好多问题。小朋友和教师都夸淘淘进步大，也都越来越喜欢她了。结合案例，试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．幼儿园是对（）岁小朋友进行教诲专门机构。A．0～3B．0～6C．3～6D．62．世界上第一种明确提出“教诲心理学化”标语教诲家是（）A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．夸美纽斯D．福禄贝尔3．1881年，法国通过《费里法案》，提出国民教诲三个原则：“免费”“（）”“世俗化”。A．强制B．公立C．义务D．社会化4．国内于（）年正式颁布《幼儿园工作规程》。A．1994B．1995C．1996D．19975．多半建于城乡、农村，附设在小学，作息制度仿照小学进行学前教诲机构是（）A．幼儿园B．托儿所C．托幼园所一体化D．学前班6．倡导“教诲即生长，教诲即生活，教诲即经验改造”教诲家是（）A．卢梭B．杜威C．陶行知D．福禄贝尔7．小朋友开始能辨别先后是在（）A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁8．（）倡导把小朋友所应当学东西结合在一起，完整、系统地专家小朋友。A．吸取心智B．整个教学法C．全面教诲D．教、学、做合一9．19，（）在罗马贫民区创设“小朋友之家”，招收3～6岁幼儿。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．皮亚杰10．《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日户外活动时间不得少于（）A．1小时B．1小时半C．2小时D．2小时半11．对不具备语言表达能力婴儿进行行为研究时惯用办法是（）A．实验法B．观测法C．测验法D．问卷法12．小朋友听到教师讲《西游记》故事，好像看见了孙悟空大闹天宫情景，这是（）A．逻辑思维B．创造思维C．综合想象D．再造想象13．人格陶冶最重要时期是（）A．3岁此前 B．4岁此前C．5岁此前D．6岁此前14．婴儿饲养过程应注意（）A．应过量饲养，使婴儿肥胖B．０～６个月大婴儿人工饲养优于母乳饲养C．饲养过程是建立亲子关系和依恋关系重要时期D．无论人工饲养、母乳饲养方式，科学饲养能增进婴儿生长发育，与心理发展无关15．当刺激多次重复浮现时，婴儿好像已经结识了它，体现出和新异刺激不同反映。这是（）A．条件反射B．重学记忆C．习惯化D．故意记忆16．精准地辨别细致物体或具备一定距离物体能力，也就是发现一定对象在体积和形状上最小差别能力是（）A．视觉敏度B．颜色视觉C．精细视觉D．以上说法都不对17.教诲法律规范构造不涉及（）A.法定条件B.道德规范C.行为准则D.法律后果18．下列不属于桑代克倡导学习原则是（）A.准备律B.练习律C.效果律D.补偿律19．小朋友性别角色发展（）特点是：自我中心地结识性别角色。A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．以上三种说法都不对20．方位知觉有跃进倾向出当前（）A．3岁B．6岁C．4岁D．5岁二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1.治疗模式2．规则游戏3.强制性规范4.社区5．错觉6．教学做合一三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述婴儿学习重要方式。2.应如何保护婴幼儿听力？3.简述福禄贝尔幼儿教诲思想。4.幼儿观测力发展有什么体现？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述如何建立良好师幼关系。2.试述幼儿园目的。五、案例分析（共14分）沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次由于天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立即又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家小朋友哭了，也跟着哭了起来。依照材料，试分析学前小朋友情绪发展趋势及培养学前小朋友良好情绪基本方略。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．中华人民共和国开办最早公立学前教诲机构是（）A．湖南幼儿园B．河北幼儿园C．湖北省立幼儿园D．鼓楼幼儿园2．“规定幼儿结识国旗、国徽”，这属于幼儿园教诲目的层次中（）A．远期目的B．中期目的C．近期目的D．活动目的3．1996年《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园领导体制为（）A．园长负责制B．园长责任制C．园长职级制D．园长级别制4．以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤单、行动缓慢为特性气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质5．“因材施教”教诲原则是依照人身心发展（）提出来。A．分化与互补协调性B．阶段性C．不平衡性D．个别差别性6．第一次以国家学制形式将学前教诲机构名称拟定下来是（）A．癸卯学制B．壬寅学制C．新学制D．壬戌学制7．学前小朋友美育最高层次任务是（）A．培养小朋友健康审美观B．提高小朋友感受美能力C．形成小朋友创造美能力D．培养小朋友鉴赏美能力8．对直接作用于感官事物个别属性反映是（）A．感觉B．知觉C．刺激D．表象9．没有预定目，而是在某种刺激物影响下不由自主地想象出某种事物形象过程属于（）A．故意想象B．无意想象C．创造想象D．再造想象10．“培养小班幼儿高兴地进餐，对的地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教诲目的层次中（）A．远期目的B．中期目的C．近期目的D．活动目的11．物体触及掌心，新生儿及时把它紧紧捏住，这是新生儿（）A．怀抱反射B．抓握反射C．觅食反射D．吸吮反射12．幼儿学习内容重要是某些简朴、较低档经验和感性知识，这阐明幼儿学习具备（）A．直观性B．详细性C．初浅性D．细致性13．一位新入园小朋友问教师：“妈妈什么时候来接我？”教师最佳回答应是（）A．“教师不懂得。”B．“你当前很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈立即就来接你。”14．在幼儿交往关系类型中，被回绝型幼儿重要体现出特点是（）A．社会交往积极性很差B．既美丽又聪颖，总是得到教师特殊关照，鹤立鸡群C．长相难看衣着陈旧，不爱干净D．精力充沛，社会交往积极性很高，常有袭击行为15．幼儿以为物体会浮是由于它想洗澡，球会从椅子上滚下去，是由于它不乐意呆在椅子上。这种判断是按（）进行。A．直接逻辑B．生活逻辑C．客观逻辑D．类比逻辑16.通过呈现想要高兴刺激来增强反映频率是（）A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚17.下列不属于按照制定教诲政策主体划分是（）A.党教诲政策B.国家教诲政策C.社会团队教诲政策D.基本政策18．教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性语句，这是由于（）A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C．可以用考试对学生进行评价D．容易导致幼儿逆反心理19．对小朋友身心影响最人们庭因素是（）A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭构造D．家庭重要成员文化限度20．3岁后来，小朋友（）A．个性萌芽B．个性尚未发生C．浮现较稳定个性特性D．个性独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．无意注意2．敏感期3.学习动机4.教诲政策5．质研究6．近期目的三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.简述教诲法律救济意义。2.简述婴幼儿依恋发展阶段。3.简述幼儿园教诲活动应遵循原则。4.实行幼儿智育应当注意哪些问题？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分1.试述马斯洛需要层次理论2.试述幼儿晚期心理特点五、案例分析（共14分）学期过了一半，晨晨新鲜感少了，她不再和此前同样兴奋。回到家，妈妈问她上小学好不好，她回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学衔接工作。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．狭义教诲重要是指（）A．社会教诲B．家庭教诲C．职业教诲D．学校教诲2．国内最早使用“教诲”一词是（）A．孔子B．孟子C．墨翟D．朱熹3．推动教诲学发展内在动力是（）发展。A．教诲规律B．教诲价值C．教诲现象D．教诲问题4.下列不属于学前小朋友心理健康原则是（）A.动作发展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.道德发展良好5．思维处在直觉思维阶段，思维和动作行为紧密联系，一旦动作停止或转移，思维活动也随之停止或转移。这是（）思维特点。A．托班幼儿B．小班幼儿C．中班幼儿D．大班幼儿6．增进幼儿心理发展最佳活动形式是（）A．游戏B．学习C．劳动D．交往7．小朋友对一类刺激物注意得多，而在同样状况下对另一类刺激物注意得少现象是（）A．探究性注意B．定向性注意C．选取性注意D．状态性注意8．心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年小朋友智力发展最快，已经发展了（）A．70%B．60%C．65%D．50%9．幼儿袭击性行为最大特点是（）A．破坏性B．情绪性C．目性D．情境性10．关于学前小朋友注意发展，对的说法是（）A．定向性注意随年龄增长而占据越来越大地位B．故意注意发展先于无意注意发展C．定向性注意发生先于选取性注意发生D．选取性注意范畴扩大，定向性注意范畴缩小11．中班幼儿喜欢告状，这体现幼儿情感是（）A．理智感B．美感C．道德感D．实践感12．小朋友容易模仿影视片中反面人物行为，成果导致不良品德。为了避免影视片悲观影响，依照班杜拉社会学习理论，恰当做法是（）A.避免学生观看此类影视片B.对有模仿行为小朋友进行说理教诲C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”13．依照典型条件反射作用理论，食物可以诱发狗唾液分泌反映，则食物是（）A．中性刺激B．无条件刺激C．条件反映D．无条件反映14．高兴和（）是两种最基本必定情绪。A．喜悦B．高兴C．兴奋D．兴趣15．（）普通指认知能力，涉及注意力、观测力、记忆力、想象力、思维力等。A．智力B．智商C．想象D．能力16．运用各种构造材料或玩具进行建构活动是（）A．规则游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏17．实现保教合一前提是（）A．良好工作伙伴与师生关系B．教师保育意识C．保育员工作态度D．幼儿自理能力18．下列不属于幼儿园活动室布置原则是（）A．教诲性原则B．主体性原则C．创造性原则D．色彩性原则19．小朋友浮现想象萌芽时期是（）A．1.5～2岁B．2～2.5岁C．2.5～3岁D．3～3.5岁20．以反映迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特性气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质二名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．中期目的2．直观形象法3．幼小衔接4.激情5．同伴关系6．洛克“白板说”三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.幼儿学习有哪些特点？2.常用侵犯学生受教诲权体现形式有哪些？3.简述幼儿品德构造。4.简述幼儿无意想象特点四阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述应如何培养幼儿学习动机。2.试述学前小朋友心理健康原则。五、案例分析（共14分）琪琪和表姐小薇差半岁，同步上了幼儿园小班。由于小薇爸爸妈妈工作忙，不久她被送到镇上奶奶家。小镇幼儿园教师非常强调知识学习。一年后，小薇已经能结识许多字了，而琪琪却成天沉浸在游戏中，几乎不用学习，一种字也不认得。琪琪爸爸妈妈开始为此紧张，胆怯幼儿园这样教学会影响琪琪此后学习。结合案例，分析游戏活动在幼儿园活动中价值。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．教诲部1951年制定（），将幼儿园改名为幼儿园。A．《奏定蒙养院章程及家庭教诲法章程》B．《幼儿园暂行规程》C．《奏定学堂章程》D．《幼儿园规程》2．如下对保育工作结识对的是（）A．保育者工作是协助教师做好某些教学辅助工作B．保育者工作是搞好卫生C．保育者工作是保证在园小朋友吃好、穿好D．保中有教，教中有保，保教一体化3．初次提出“情商”概念是（）A．加德纳B．加德曼C．戈尔纳D．戈尔曼4．在《幼儿园工作规程》所提出教诲目的中，“培养小朋友活泼开朗性格”属于（）目的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育5．根据事物之间外部联系，采用简朴、重复方式进行识记是（）A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆6．教诲最高抱负是通过（）体现出来。A．课程目的B．教诲目C．教诲目的D．培养目的7．让三岁小朋友学高等数学是很困难，只有当人身心发展具备了一定条件后，才干为学习一定知识技能提供也许。这反映了遗传素质（）为一定年龄阶段身心特点浮现提供了也许和限制。A．可塑性B．差别性C．成熟限度D．先天性8．人具备自我意识，发展到一定阶段人，具备规划自己将来和为将来发展创造条件能力。由此表白，人身心发展具备（）A．阶段性B．能动性C．主观能动性D．互补性9．以概念、判断和推理为内容记忆是（）A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆10．从小朋友听觉发展看，新生儿听觉特点是（）A．没有听觉B．听觉个别差别小C．听觉个别差别大D．听觉没有差别11．（）以为教诲应当把重心放在小朋友身上，以小朋友为中心，因而小朋友在托幼机构所从事一切活动均应依照小朋友兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．戈尔曼12．抽象逻辑思维萌芽，出当前（）A．4．5～5．5岁B．4～5岁C．5～6岁D．6．5～7．5岁13．小朋友由于长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤单等症状，这是由于（）A．学校与家庭教诲不一致所致B．幼儿园教诲条件不够好所致C．当前医疗条件不够好所致D．小朋友心理上积聚能量得不到及时发泄所致14．下列家庭教诲做法中，哪种做法是较为合理？（）A．在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B．尽量满足孩子一切规定C．当父妈妈教诲观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母观念为准D．即便是最民主家庭，也对孩子有所保存，有时还要恰当回避15.下列不属于国内学者关于学习分类是（）A.知识学习B.道德学习C.技能学习D. 行为规范 护士的素质和行为规范导医服务行为规范护士的素质和行为规范工作态度好的表现幼儿园教师行为规范 学习16．幼儿道德发展核心问题是（）A．亲子关系发展B．强化C．亲社会行为发展D．社交技能发展17．幼儿经常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维（）所致。A．固定性B．片面性C．近视性D．经验性18．下列选项中被称为感觉运动游戏是（）A．玩沙和玩水活动B．与视觉、听觉有关活动C．与嗅觉有关活动D．与味觉有关活动19．国内保护少年小朋友权益专项法律是（）A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教诲法》C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》20．尽管刺激不完整，但人们仍把一种事物知觉为一种整体，由于知觉具备（）A．恒常性B．理解性C．选取性D．整体性二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1依恋2．幼儿园环境3．常规4.教诲法律救济5.巴布金反射6．个案研究法三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.试述如何防止幼儿注意分散发生。2.幼儿心理健康教诲应注意哪些问题？3.简述幼儿心理发展阶段。4.幼儿教师应享有哪些权利？四、阐述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述小朋友动作发展普通规律。2.试述蒙台梭利幼儿教诲思想。五、案例分析（共14分）一项研究表白：缺少自尊感小朋友很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特性；有自尊小朋友是积极、富有朝气、机智、好与人交往。在小朋友成长初期阶段,自尊感受重要来源于周边人们，而教师、父母是最重要影响力量。为了保护、培植、发展幼儿自尊感，幼儿教师必要走出削弱、损害幼儿自尊误区。结合材料，分析应如何协助小朋友建立自尊。【幼儿园教师招聘考试试题】一、单项选取题（在下列每题四个选项中只有一种是符合题意，将其选出并把它标号写在题后括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．倡导和实行“爱教诲”典范是（）A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．卢梭D．裴斯泰洛齐2．依照任务积极、及时地从一种对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于（）A．注意广度B．注意分派C．注意稳定D．注意转移3．幼儿园在某一阶段内要达到教诲目的是幼儿园（）A．中期目的B．近期目的C．远期目的D．活动目的4．婴儿刚出生时，最发达感觉是（）A．痛觉B．听觉C．味觉D．视觉5．（）是指遗传生物特性，即天生解剖生理特点，如身体构造、形态、感官器官和神经系统特性等。A．遗传B．遗传素质C．生理成熟D．生理特性6．（）是基本教诲基本、终身教诲开端，是国民教诲体系重要构成某些。A．小学教诲B．学前教诲C．初中教诲D．义务教诲7．幼儿教师理解幼儿最佳信息来源是（）A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员8．上学时，个别幼儿喊口渴想喝水，教师对的做法是（）A．及时让该幼儿离座去喝水B．让该幼儿坚持到下课C．批评后再让其喝水D．停止教诲活动，督促所有幼儿喝水9．国内幼儿园教诲管理重要是（）A．中央政府负责B．地方政府负责C．民间团队负责D．幼儿园自治10．喜欢发出各种声音，音节比较清晰，喜欢自己嘟嘟囔囔，用不同声音招呼别人，这是言语开始萌芽阶段，发生在（）A．婴儿初期B．婴儿晚期C．先学前期D．新生儿期11．新生儿爱听（）A．低音调声音B．中音调声音C．强烈声音D．高音调声音12．下列选项中不属于托儿所保教任务是（）A．培养幼儿生活习惯B．对幼儿进行适当艺术陶冶C．教幼儿结识简朴字D．发展幼儿语言能力13．小明在滑梯上突然被小朋友从背面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种解决方式最为合理？（）A．立即制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B．察看小明与否受伤，同步不制止她哭，让她把内心恐惊发泄一下C．立即寻找闯祸小朋友，批评她，以安慰小明D．旁观14．对待幼儿出声自言自语，成人对的解决方式是（）A．发展为对话言语B．发展为真正外部言语C．任其自然发展D．发展为真正内部言语15．（）被称为“第二断乳期”。A．青春期B．少年期C．幼儿期D．学龄初期16．短时记忆转入长时记忆条件是（）A．思维B．想象C．注意D．复述17．下列关于婴儿动作发展规律结识中不对的是（）A．从整体动作到分化动作B．从小肌肉动作到大肌肉动作C．从上部动作到下部动作D．从无意动作到故意动作18．依照事物内部联系，在理解基本上进行识记是（）A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆19．下列属于新生儿条件发射是（）A．抓握反射B．惊